【正文】 理論書籍等，幫助教師不斷提高自身的理論素養(yǎng)以及樹立良好的師德形象。以“人”為本，尋求教師隊伍跨越式發(fā)展。實踐能力還比較薄弱……針對以上這些問題，且結合我園“十一五”的校本培訓計劃，20XX學我園的“園本自培”規(guī)劃如下：二、培訓的目標：進一步加強師德建設，不斷提高教師師德水平。因為是同一層次引進的人員，所以缺乏骨干教師，還沒有形成較好的教師梯隊。定期組織教研組人員召開一次教研會議，針對教學上的重點與難點進行討論、研究，總結出好的經(jīng)驗與教訓，圖謀出新的戰(zhàn)略。幼兒園園本培訓計劃松嵐幼兒園幼兒園學期教研工作計劃為了能統(tǒng)一提高我園的教育素質，深化教育，改革，其真正設立“以幼兒素質教育”為教育戰(zhàn)略，“為教育服務”確立自已的教學宗旨，所以，今學期我園實施《以“活動”“聚合”課程連構形成》的教學活動，并且將“聚合”觀念作為一條文線引進到所有內(nèi)容之中，使各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。（三）經(jīng)驗共享：“目標的有效落實”（分年齡段、分領域）（四）集體教學活動設計評比（五）現(xiàn)場觀摩與研討以“農(nóng)村資源融入集體教學”為主體，通過討論活動思路——觀摩教學實踐——自我評述——集體研討——形成改進方案——重返教學現(xiàn)場——匯集實踐經(jīng)驗——分享教育智慧為模式進行一課二研活動。3．以“農(nóng)村資源融入集體教學”為研究主體，注重發(fā)掘教師的實踐智慧，教師的團隊協(xié)作精神，注重發(fā)揮教師集體的教育合力，在設計活動、實施活動、反思活動的過程中促進教師個體專業(yè)化發(fā)展。所以立足我園實際，開展有針對性的培訓，讓教師的成長與工作進展同步，讓師資隊伍的建設和幼兒園的發(fā)展與時俱進，形成具有我園特點的培訓工作，已成為我園園本培訓工作的重點。2．新教師培訓新教師培訓是我園每學期都要進行的活動，上學期的新教師培訓主要內(nèi)容集中在規(guī)章制度、家長工作方面。通過各項活動，使課題研究更具深入性、系統(tǒng)性和可行性，真正形成我園的“書香”特色、“海洋”特色。2．以教研組長牽頭定期開展問題研討和集體備課等學習內(nèi)容，擴展“傳幫帶”活動形式，充分發(fā)揮同伴互助的作用。2．考核成績分優(yōu)良、合格、不合格三個等第，其中85分及以上為優(yōu)良，60至84分為合格，60分以下為不合格。2．2012年10月—2013年7月，培訓工作全面展開。下學期，新教師的培訓將以學科培訓為重點，從新教師的教學常見問題出發(fā)進行培訓，以期解決新教師在教學中的困惑，幫助新教師快速適崗。1．論文評比：我園將配合縣教委教研室的論文評比活動，在園內(nèi)開展優(yōu)秀教案的征集、評選活動。①請教師推薦優(yōu)秀繪本，談談其教育價值和教學設計，征集優(yōu)秀教學點，同時也提升教師的語言表達能力和挖掘教材的能力，豐富自身的教學儲備。2．進一步促進教師更新教育觀念，更新知識結構和能力結構，掌握現(xiàn)代教育技術，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力，符合創(chuàng)新教育和素質教育的要求。1．立足日常教學，以“問題為中心”開展專題研究，要求教師帶著明確的任務進行課堂觀察與記錄，讓教師在交流中互相學習，共 1同提高。5．我園以“抓住身邊的任何一個學習機會，不落下一個教師”的培訓學習原則，爭取讓所有的教師在每學期都有機會出去學習，讓教師及時吸收新信息，開闊眼界；并邀請專家來園講座，吸收她們優(yōu)秀的思想內(nèi)涵和前瞻的教育經(jīng)驗，促進教師教育觀念的轉變，以理念去指導教育實踐。希望通過集體磨課，能更扎實地推進了課題的開展，使園本課程構建更趨科學合理，并能建立以互動分享為特征的學習共同體，讓教師在同伴互助中獲得共同發(fā)展，享受教科研的快樂與成功。一、培訓目標提高我園教師鋼琴彈奏、繪畫、舞蹈的技能，為教師駕馭教學活動服務，從而提升我園幼兒教師隊伍的整體素質。②周周過關。二、培訓目標: 1．進一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質，培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。②我們將更加關注文化引領對教師精神的培養(yǎng)，大力倡導教師讀書。2．跟進式課例研討：本學期我們將繼續(xù)以教研組為單位,以一課多研的方式圍繞繪本教學開展集體磨課，由教研組長牽頭負責和組織工作，在深入研究園本教材的基礎上，組內(nèi)教師對教學方案進行“二度”、“三度”開發(fā)，磨出成熟的課。本學期的園本培訓將側重于教師的教育思想和教育教學活動的培訓，隨著教育形式的發(fā)展，我們將不斷地賦予它新的內(nèi)容，從轉變教育觀念、規(guī)范教育行為入手，形成具有我園特色的業(yè)務培訓，實踐無止境，我們開展教師業(yè)務培訓的腳步也將永不會停止!第三篇：幼兒園園本培訓計劃幼兒園園本培訓計劃一、培訓項目名稱《基于農(nóng)村資源融入集體教學 提升教師的教學實踐能力》二、教師隊伍現(xiàn)狀分析經(jīng)過三年在總園帶動園本培訓活動中，我們的教師在活動教材的運用、活動組織、隨機教育、班級組織等方面的能力有了較大的提高，特別是民間游戲在我園的開展，經(jīng)過我們老師不斷的學習、探討，讓我們在民間游戲的運用上把握得很到位。如何讓散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)土材料與現(xiàn)代化有效結合，成為擺在老師們面前的一個課題。六、培訓內(nèi)容（一）教育理論學習《幼兒園指導綱要》。不斷積累相關的理論知識，為研討活動做好有力的鋪墊。另一條通過社會、健康、語言、科學、藝術教育領域內(nèi)容，促進其全面發(fā)展的線索。12月份全園教師進行教研觀察活動，接待上級的檢查。如：不能合理的選擇使用教學參考書，在活動設計上出現(xiàn)了對幼兒已有經(jīng)驗的重復或遺漏的現(xiàn)象。三、培訓的內(nèi)容及重點： A：師德方面進一步加強師德建設，不斷提高教職工師德水平。繼續(xù)依托幼兒園的龍頭課題，探索并逐漸形成本園特色的科研與教研相結合的模式，教師能將科研成果運用于教育實踐，不斷提升教育質量。幫助教師根據(jù)課程目標和基本經(jīng)驗，確定教學內(nèi)容，切忌多種教學參考書的隨意拼湊和盲目照搬，以免造成對幼兒已有經(jīng)驗的重復或缺失。也就是每一次的活動評價按照教齡的長短來發(fā)言，讓新踏上崗位的教師先說，然后依次發(fā)言。這樣主要是幫助教師如何更好的使用新教材，并且通過實踐與研討尋找行為與理論的結合，從而達到讓教師快速的成長）系列之三：我與家長同行（結合教研組活動組織相關的理論學習、各自的實踐心得、最后開展經(jīng)驗交流，從而不僅提高教師對家長工作重要性的認識，而且提升教師與家長溝通的能力）。注重現(xiàn)場對話。課題帶動式結隊帶教教師基本功比賽活動三步曲活動課的觀摩研討六、檢測效果的手段與方法加強平日的檢查年終自評、互評檢測班中幼兒發(fā)展的情況如：口語表達情況、動手操作的能力等七、自培的評價自評互評考評第五篇：2016幼兒園園本培訓計劃2016幼兒園教學工作計劃新的學期開始了，為了更好的開展本的教育教學活動，根據(jù)教育局的部署和我園的實際情況，特制訂五道江幼兒園教育教學計劃如下：一、指導思想以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學習與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長、為社會服務。(1)根據(jù)按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓。(二)抓班級管理，促保教質量提高加強班級工作的管理力度。期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。繼續(xù)使用省編主題活動教材。每位老師每周必須聽課一節(jié)，主任每周最少聽課三節(jié)，教學園長每周最少聽課一節(jié)，聽課后并及時評議。在幼兒園實施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進對幼兒進行產(chǎn)生一生影響的品質培養(yǎng)，為幼兒的后續(xù)學習、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。做好教學的一切準備工作。保育員培訓。五月份開展慶五、一國際勞動節(jié)活動學習相關知識。優(yōu)質課評比。準備教師舞蹈比賽。教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。結合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議，切實為保教一線服好務。（4）實行隨機查課，推門聽課的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。本學期根據(jù)上級要求，針對我園實際情況，我們將進一步夯實技能培訓任務，扎實開展培訓活動，有目的有計劃做好師資建設工作。（五）加強課題研究，提升個人科研能力。三、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性，在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。貫徹實施《綱要》、《指南》，研究解決實踐過程中的具體、真實、關鍵問題。具體內(nèi)容有：（1）觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。組織教師參加業(yè)務培訓。六月份：慶祝六一活動大班做好幼小銜接工作大班畢業(yè)典禮活動。利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務學習，加強師德教育。、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長 數(shù)學教學研討活動。二、培訓目標: 1．進一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質，培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。②我們將更加關注文化引領對教師精神的培養(yǎng)，大力倡導教師讀書。2．跟進式課例研討：本學期我們將繼續(xù)以教研組為單位,以一課多研的方式圍繞繪本教學開展集體磨課，由教研組長牽頭負責和組織工作，在深入研究園本教材的基礎上，組內(nèi)教師對教學方案進行“二度”、“三度”開發(fā)，磨出成熟的課。