【正文】 然座位為準，每組設(shè)立一個組長，由學(xué)生推選，組長全權(quán)負責(zé)各組的各項事務(wù)。加強學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)．它直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育．（1）新生到校，我要求學(xué)生認真學(xué)習(xí)校紀和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾??不因為成績好而放棄對其嚴格要求?；仡櫳蟼€學(xué)期在黃老師的指導(dǎo)下的，在班主任工作方面，有如下體會： “誰愛學(xué)生，學(xué)生就會愛他，只有用愛才能教育學(xué)生。學(xué)校為了讓新教師盡快成長，隆重舉行“拜師育徒”簽約儀式，在簽約會上共有16對新老結(jié)對子教師，在“師徒協(xié)議”上簽下自己的名字，新老教師將按照協(xié)議上的規(guī)定內(nèi)容，履行各自的職責(zé)。向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)選拔使用學(xué)生干部的經(jīng)驗，注意培養(yǎng)學(xué)生干部獨立工作能力。遇到問題要虛心向指導(dǎo)老師請教、匯報，認真聽取他們的意見。有健康的心理。有很好的職業(yè)道德。為了明確職責(zé)，狠抓落實，特制定本協(xié)議書。四、互相鼓勵，共同進步班主任工作是學(xué)校整體工作的重中之重，學(xué)校很重視，所以 對每一位班主任的工作要進行考核評定，然后根據(jù)成績進行排隊?；蛘邔η半A段班級工作及時總結(jié)些經(jīng)驗教訓(xùn)，兩班互相取長補短。第一篇：新老班主任結(jié)對子總結(jié)班主任結(jié)對子工作總結(jié)為了加強班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮老班主任的經(jīng)驗特長，促進新班主任的迅速成長，職教中心學(xué)生處進一步落實了班主任結(jié)對子工作。比如跟班時可以相邀同往，去時一起談?wù)劤繒闹攸c內(nèi)容，回來路上再談?wù)劯髯园嗌系男聠栴}新動向，共同探討一下解決方法。經(jīng)過一段時間的比賽，兩個班級都較以前更有紀律感和集體榮譽感，班風(fēng)也好多了。徐向霞2012年7月第二篇：新老班主任結(jié)對子協(xié)議書淮南四中新老班主任“結(jié)對子”活動協(xié) 議 書為了充分利用優(yōu)勢教育資源，從整體上提高我校班主任管理水平，促進學(xué)校各項管理工作深入開展，經(jīng)校務(wù)會議研究決定，在全校范圍內(nèi)廣泛開展新老班主任“結(jié)對子”活動。以身作則，以高度的責(zé)任感，培養(yǎng)新班主任的敬業(yè)精神。同時利用典型案例深入剖析學(xué)生各類違紀行為及突發(fā)性事件，幫助新班主任迅速掌握針對各類學(xué)生違紀現(xiàn)象或突發(fā)性事件的應(yīng)對措施。要注重工作計劃的落實，不斷深入學(xué)生，對班級情況要有充分、切實的了解與分析。新班主任要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，做好班集體建設(shè)工作。指導(dǎo)老師（簽名）：新班主任（簽名）：年月日年月日第三篇：新老教師結(jié)對子班主任新老教師結(jié)對子總結(jié)機電部陳有紅本人于2013年9月有幸成為南寧六職校里的一名德育老師。班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧；不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。上個學(xué)期班主任工作結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止，我相信今后在黃老師的指導(dǎo)下，我會不斷熟悉班主任工作，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績，各項管理也都取得了較好的效果。期中考試之后，根據(jù)學(xué)校安排，我們召開了一次家長會，一方面宣傳了學(xué)校，一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能成為他的徒弟，我身感榮幸，同時，我也有一定的壓