【正文】 學(xué)習(xí)課程成功的基本條件（對）十五、社區(qū)服務(wù)與社會實踐服從于綜合社會實踐活動的目標(biāo)（對）十六、社區(qū)服務(wù)和社會實踐的基本目標(biāo)和主要任務(wù)是：服務(wù)社區(qū)走進(jìn)社會珍惜環(huán)境關(guān)愛他人善待自己十七、信息教育的主要任務(wù)：加強中小學(xué)信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)開設(shè)信息技術(shù)必修課程，迅速全面提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)加快信息技術(shù)教育與其他課程結(jié)合十八、“綠色證書“充分體現(xiàn)了新課程的綜合性、實踐性、針對性和時代性中共新鄉(xiāng)市委黨校培訓(xùn)中心037330558603055866 1新課程標(biāo)準(zhǔn)一、二、三、四、課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材的關(guān)系教材編寫必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)是一個最低限度的要求教材是對課程標(biāo)準(zhǔn)的一次再創(chuàng)造、再組織教材的編寫和實驗可以檢驗課程標(biāo)準(zhǔn)的合理性 課程標(biāo)準(zhǔn)面向大眾全面提高素質(zhì)課程管理轉(zhuǎn)向彈性從關(guān)注教師教學(xué)轉(zhuǎn)向課程實施過程 課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)：前言、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實施建議、附錄。二十二、考試內(nèi)容這種考察學(xué)生分析解決問題的能力。學(xué)習(xí)制定了《平?jīng)鑫逯行抡n程改革綜合實踐活動管理制度》、《平?jīng)鑫逯猩鐣嵺`課程實施方案》、《平?jīng)鑫逯行抡n程社區(qū)服務(wù)課程實施方案》以及相應(yīng)的學(xué)分認(rèn)定辦法用于指導(dǎo)綜合實踐工作的開展。在高二開設(shè)選修課的做法是：語文學(xué)科目開設(shè)的選修課是“中國古代詩歌散文欣賞”和“語 言文字應(yīng)用”兩個模塊將來從限選得5個系列中選3個模塊學(xué)習(xí)。政治學(xué)科根據(jù)新課標(biāo)高考，暫不開設(shè)選修課。首先改變過去的教案為導(dǎo)學(xué)案，要求老師明確的新課程理念指導(dǎo)下編寫自己的導(dǎo)學(xué)案。五環(huán)節(jié)是：展示目標(biāo)，自學(xué)探究，合作交流，精講點撥，鞏固檢測。最后我校對60多名表現(xiàn)優(yōu)秀的老師進(jìn)行了表彰獎勵，起到了典型引領(lǐng)的作用。通過學(xué)習(xí)豐富了學(xué)生的視野，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為文化課的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。”在這里，學(xué)習(xí)方式不是指具體的學(xué)習(xí)策略和方法，而是學(xué)生在自主、合作和探究方面的基本特點。教師不僅要有一桶水，而且也要有“水源”。我想閱讀和學(xué)習(xí)也會成為我職業(yè)生涯的一部分。三、勇于奉獻(xiàn)——做敬業(yè)教師敬業(yè)精神是對教師最重要的要求，我們不僅要把教育工作當(dāng)作職業(yè)來看，更要把它當(dāng)作事業(yè)從事，以孜孜不倦的工作態(tài)度，去奉獻(xiàn)著自己的愛心、真心、熱心，讓每個學(xué)生得到最好的發(fā)展，讓家長放心，讓社會滿意。第二，教師對學(xué)生要以誠相待，以自己的真情去感動學(xué)生。我們必須認(rèn)真貫徹落實。這是很有道理的。第三，教師愛心應(yīng)表現(xiàn)在對待學(xué)生的寬容上。四、敢于探索——做創(chuàng)新型教師（一）具有高尚的道德修養(yǎng)首先，要有高尚的人格。耐著性子翻看了幾頁，不禁為里面那深入淺出的話語及栩栩如生的案例所吸引，貪婪品讀之后，讓我感到如撥開云霧見陽光，也不禁對如何做新時期的教師進(jìn)行了反復(fù)思考，故有感而發(fā)，作以隨筆。作為教師一定要掌握學(xué)習(xí)的方法，知道為何學(xué)習(xí)，從哪里學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)。而隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)進(jìn)入信息化時代，社會發(fā)展的迅速以及知識獲得途徑的增多迫使我們不得不改變原有的教學(xué)模式，現(xiàn)代教師最重要的不是教給學(xué)生知識，而是教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，因此課堂中的學(xué)習(xí)方式也必然轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。雖然我們?yōu)樾抡n改作了大量的工作，但是與兄弟學(xué)校相比我們還有很大的差距，今后我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念和兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗。六、精心組織校園活動，著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為了進(jìn)一步強化我校的特色教育，我校成立了體育訓(xùn)練隊、啟航美術(shù)訓(xùn)練隊、樂之藝美術(shù)訓(xùn)練班，小百靈合唱團(tuán)、書法培訓(xùn)班等各種學(xué)術(shù)社團(tuán)共8個，開展各類活動達(dá)20次之多，充分培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展的素質(zhì)。單位時間內(nèi)，緊扣任務(wù)，周密安排，整堂課要求充滿師生互動。每節(jié)課前老師把自己編寫的導(dǎo)學(xué)案印發(fā)給學(xué)生，對本節(jié)課的目標(biāo)予以展示和說明，讓學(xué)生帶著問題自主學(xué)習(xí)，然后合作探究，初步解決導(dǎo)學(xué)案中設(shè)計的練習(xí)，形成合作結(jié)果。1音樂開設(shè)選修模塊的“唱歌”和校本選修的“舞蹈”。英語學(xué)科目前開設(shè)“英語6”，以后開設(shè)“英語7”和“英語8”。一是學(xué)習(xí)開展各種活動，在高一開展的經(jīng)典詩文朗誦比賽、happy english英語歌曲比賽，高二作文競賽，培養(yǎng) 鍛煉了一大批學(xué)生的演講能力和寫作能力；二是充分利用《平?jīng)鑫逯袌蟆贰ⅰ懂?dāng)代五中》、平?jīng)鑫逯行@廣播等平臺，一方面調(diào)動學(xué)生寫作熱情，提高了學(xué)生的寫作能力，同事豐富了校園文化生活，提升了校園文化品位。考試結(jié)果不公布不評比。新課改主要改：改革舊的教育觀念推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變致力于教學(xué)管理制度的重建 新課程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。第一篇：教師資格走進(jìn)新課程2009河南省特崗教師招聘理想教育新課程理念課程改革的背景和目標(biāo)一、二、三、課程是實現(xiàn)教育目的的重要途徑，是組織教育教學(xué)活動的主要依據(jù)，是集中體現(xiàn)和反映教育思想和教育觀念的載體，課程居于教育的核心地位。課程標(biāo)準(zhǔn)包括知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀 新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)有什么主要特點努力將素質(zhì)教育的特點切實體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)的各個部分突破學(xué)科中心改善學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育功能，評價建議有更強的操作性為課程的實施提供了廣闊的空間新課程與教學(xué)改革一、二、三、四、五、六、課堂教學(xué)是我國中小學(xué)教育活動的基本構(gòu)成部分?？荚嚪绞匠珜?dǎo)多次機會綜合運用多種方法。積極參加社會實踐活動和社區(qū)服務(wù)活動是新課程改革的一大亮點，我校對此非常重視。數(shù)學(xué)課目前開設(shè)的文科是“常用邏輯用語、圓錐曲線方程、倒數(shù)及其應(yīng)用”，理科是“常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、看見中得向量與立體幾何”，將來文科要開設(shè)“選修12”，理科開設(shè)“選修223”文理科還要在系列3和系列4中選修4個專題學(xué)習(xí)。體育根據(jù)學(xué)生的愛好和特長，結(jié)合我校的實際已經(jīng)在高二開設(shè)籃球、足球、排球、羽毛球、田徑、武術(shù)等選修課。其次，我校要求課堂教學(xué)也有原來的傳統(tǒng)方式轉(zhuǎn)變?yōu)槭褂脤?dǎo)學(xué)案自主探究、合作解疑、精講點撥、鞏固拓展四個環(huán) 節(jié)的教學(xué)模式。每個環(huán)節(jié)有特定的任務(wù)和學(xué)習(xí)方法，不能隨意改變。經(jīng)過實踐，我校選派業(yè)務(wù)能力強，新課改理念精的6名老師參加了區(qū)教育局、市教育局舉辦的新課程課堂教學(xué)競賽，獲得市級一等獎1個，區(qū)級一等獎1個，區(qū)級二等獎4個。八、開發(fā)校本課程，豐富校園生活校本課程的開設(shè)在拓寬學(xué)生視野、豐富學(xué)生知識上所起到的作用是不可忽視的，基于此，學(xué)校成立了平?jīng)鑫逯行１菊n程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，正式啟動了我校校本課程開發(fā)工作，經(jīng)過前一階段的努力，我們目前已開發(fā)了六個方面的校本教材，其中《篆刻——微縮的文字景觀》及 《剪紙藝術(shù)》、《鋼琴藝術(shù)》、《家電維修》《書法》《舞蹈藝術(shù)》等教材，而且已經(jīng)正式編印成冊，并且開始給學(xué)生上課。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生以被動的、接受式的學(xué)習(xí)方式為主，缺少自主探究、合作學(xué)習(xí)等其他生動活潑的學(xué)習(xí)方式；教師以講授為主，很少讓學(xué)生通過自己的自主學(xué)習(xí)獲得知識、發(fā)展能力。這說明教師要不斷的學(xué)習(xí)，而且在這個儲備知識中還應(yīng)該有一個不斷更新的過程作為一名教師，確實要擁有足夠的知識，但比知識更重要的是好的學(xué)習(xí)方法，有了好的學(xué)習(xí)方法才能學(xué)得快、學(xué)得好。第五篇：走進(jìn)新課程心得體會走進(jìn)新課程心得體會 新課程標(biāo)準(zhǔn)對教師提出的新的要求沿河民族職中 鄒助榮手捧一本頗為厚重的《走進(jìn)新課程》，讓我們用假期休息來認(rèn)真學(xué)習(xí)，著實有點抵觸心情。這才不愧為人師。老師必須丟掉師德尊嚴(yán)的“面具”，不能以虛言欺騙學(xué)生。（三）具有創(chuàng)新能力一些有識之士預(yù)言：誰掌握了21世紀(jì)的創(chuàng)新教育，誰就會贏得21世紀(jì)競爭的主動權(quán)