【正文】 我“親其師，信其道”身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往是成功的道路。2006年，我被委任為南康村委小學(xué)校長，在校長崗位上，我仍堅持以“科研興?！睘閷W(xué)校發(fā)展方向。在十多年的專業(yè)技術(shù)工作中，多次代表學(xué)校開展學(xué)校展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等活動，擔任過班主任、教研組長、辦公室主任、教導(dǎo)主任和校長職務(wù)。在以后的工作中，在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下，我將不斷開拓進取，為取更大的進步而努力。工作中，加強領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)，推進領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師隊伍的政風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)工作效率。在教學(xué)第一線工作中，我以嚴肅、科學(xué)、認真的態(tài)度和靈活高超的教育藝術(shù)為班主任工作樹立起了一面旗幟，體現(xiàn)了新課程下一個科研型的教師形象。積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，并認真完成每一個學(xué)習(xí)任務(wù)，確保每次學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得良好的成績。工作積極主動、任勞任怨、勤奮努力、作風(fēng)踏實、處處發(fā)揚愛崗奉獻精神，認真履行崗位職責(zé)，做到忠于職守、嚴于律己，具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，平時尊重領(lǐng)導(dǎo)和同志，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，與同志之間團結(jié)協(xié)助、相互配合，讓自己逐步成熟起來，德高為師、身正為范，為學(xué)生樹立良好人格形象的典范。總結(jié)成績之余我也積極反思自己的不足。積極參加學(xué)校組織的各項活動，認真聽課、仔細批發(fā)作業(yè)，班級工作有條不紊。政治學(xué)習(xí)中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法。金無足赤，人無完人，在教學(xué)教研工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠，自己的思想沒有及時的形成文字材料，我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己，力爭再創(chuàng)佳績。（四）教研及論文方面我嚴格要求自己不但要具備豐富的專業(yè)知識和扎實的專業(yè)技能，還要不斷探索，不斷改革，以適應(yīng)社會不斷發(fā)展的需要。為提高教學(xué)質(zhì)量我堅持做到以下幾點：認真做到全面的備課每堂課堅持備三遍，堅持課前通看，堅持課后反思。我注重教育學(xué)生遵守校紀班規(guī)，樹立法制觀念，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)競爭，但不是嫉妒。遵紀守法，依法執(zhí)教，服從組織安排?？傊?，在工作中，我認真踏實，一絲不茍，講質(zhì)量，求效率，認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，每堂課都要求自己達到既定效果，用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己的敬業(yè)與奉獻、用自己無悔的青春與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神，書寫著自己事業(yè)的壯麗詩篇。如我班有一名女同學(xué)，父親老實本分，母親與父親離婚，家庭經(jīng)濟非常困難。我擔任的班級班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，期末成績多名列前茅。在教學(xué)中，我能精心設(shè)計每一節(jié)課的教案，根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法，突破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。我始終堅持給學(xué)生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。還有待于在專業(yè)課教學(xué)、班級管理中總結(jié)經(jīng)驗，提高工作能力；教育科研水平需要提升。此外，還協(xié)助系團總支書記管理學(xué)生工作。在平日的工作中，用實際行動支持園內(nèi)外工作，能團結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進行批評和自我批評。第二篇：教師任職以來工作總結(jié)教師個人工作總結(jié)馬培勇20131114教師任職以來工作總結(jié)本人馬培勇，男，2005年7月，畢業(yè)于濟南大學(xué)機械工程學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，同年來到我校機電系。五、努力方向樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，不斷加強自身業(yè)務(wù)能力提升，勇于探索創(chuàng)新，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。愛是教師職業(yè)道德的核心。講文明，懂禮儀做人的基礎(chǔ)，是律己，做人的一種行為規(guī)范。本節(jié)課書本置于課桌中間，其他置于左上角，離座或放學(xué)時將凳子推到桌子底下。課堂紀律亂或者坐姿不正時說“一二”“三個一”，或?qū)诹罴右蕴崾荆ā靶∽彀筒徽f話”，“小眼睛看黑板，看老師”）。(一)、了解學(xué)生愛學(xué)生就要了解學(xué)生，了解他們的家庭情況、身體狀況、興趣愛好、性格特點等各個方面，這些是做好班級管理工作，避免教育盲點，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。精心備課、認真上課要上一堂高效課不僅僅是撰寫教案，還要認真的備學(xué)生，深挖教材，比如拼音教學(xué)的插圖其實就蘊含當堂的教學(xué)信息，做到每節(jié)課重難點突出、精講多練，從學(xué)生實際出發(fā)，靈活應(yīng)運多種教法最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生能舉一反三、觸類旁通。團結(jié)同志，能積極樹立大局意識，學(xué)校臨時工作能主動做，修門時負傷也沒休假，堅持上課，堅持出全勤，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。爭取當堂的作業(yè)當堂完成，不額外加重學(xué)生的課業(yè)負擔。這幾年我從事一二年級包班教學(xué)及班級管理。還要從行動上管住我們的手，不搞破壞；管住我們的嘴，不說臟話；管住我們的腳，不踏草坪。但是在班級管理中，對學(xué)生違反校規(guī)班紀的行為，要嚴格教育和引導(dǎo)，采取適當?shù)姆椒ㄅu教育，切忌懲罰，不能使學(xué)生的身心受到傷害，要指明錯誤，講清危害，做好心理溝通，消除緊張情緒，哭的要搞歡喜。繼續(xù)做好家校合作，形成教育合力。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責(zé)。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治學(xué)習(xí)活動，如師德教育月活動與學(xué)習(xí)“三平精神”活動。教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，同時但任學(xué)校組織的職業(yè)高考班的專業(yè)課教學(xué)。自從成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學(xué)習(xí)，革故鼎新，與時俱進；視教師為渡工，為學(xué)生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。在教育教學(xué)中，認真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相體罰學(xué)生，不加重學(xué)生的課外負擔，與其他科任教師們一起，銳意進取，努力拼搏，共同提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。我每接手一個新班，都根據(jù)班級實際，與學(xué)生一起制定班風(fēng)，營造良好的班級文化，以此激勵、熏陶學(xué)生。我就給孩子們做工作，告訴他們這個女孩的情況，要孩子們多關(guān)心這個女孩，和她一起玩，一起學(xué)習(xí)，不要歧視她。任教7年以來，我一直奮斗在中學(xué)教育教學(xué)第一線，共擔任6年班主任工作。（二）班主任工作方面在班主任工作中，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極實施素質(zhì)教育，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。所任班主任工作成績突出，多次被評為先進集體。（3）備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。我堅持上好研究課、公開課，不斷總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績四方面的工作情況作如下總結(jié)：一、德本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。篇三：教師職稱申報任現(xiàn)職以來工作總結(jié)任現(xiàn)職以來工作總結(jié)本人于2005年12月30日起任二級教師，任現(xiàn)職以來，一直在興化市城東初級中學(xué)擔任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。履行工作職責(zé)方面：在這11年年的工作中，我本著“勤勤懇懇，努力向上”的工作宗旨，盡自身最大努力認真細致地做好每一件事情。十多年來，我以“立志成為科研型學(xué)者”為工作動力，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極通過各種繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)提高等活動，加強業(yè)務(wù)水平的提高。特別是在新課程改革背景下，我努力抓好學(xué)校教學(xué)研究工作，為新課標下的教學(xué)工作鋪橋引路。在教師隊伍建設(shè)上我加強教師職業(yè)道素質(zhì)教育和現(xiàn)代意識教育