【正文】 為往事的過(guò)去也好，對(duì)以后自己的生活的規(guī)劃也好我們組成員對(duì)自己人生很積極。人總是能在交流中增進(jìn)感情。第二次課開(kāi)始之前我們的組員們提前到達(dá)了教室，我們繼續(xù)上次沒(méi)有聊完的話(huà)題開(kāi)始交流。還有一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的同學(xué)吧自己畫(huà)成是電腦。我們小組成員好像對(duì)畫(huà)畫(huà)都不擅長(zhǎng)。我們小組內(nèi)又介紹了 一下自己的名字開(kāi)始聊了起來(lái)。在我之前的同學(xué)們介紹自己的時(shí)候我就開(kāi)始緊張起來(lái)了。在就業(yè)壓力、升學(xué)壓力、生活壓力讓我喘不過(guò)起來(lái)的時(shí)候，我通過(guò)這門(mén)課程學(xué)到了很多。所謂當(dāng)局者迷旁觀者清，這句話(huà)正是當(dāng)時(shí)的我最貼切的形容。尤其是在看見(jiàn)組內(nèi)有成員因?yàn)槠渌藳](méi)有理解她的意思，而急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，心里更加酸澀。也因?yàn)樽约簰炝私M長(zhǎng)的名而沒(méi)有為小組辦些什么實(shí)事，因此在后來(lái)的分享時(shí)，我反而說(shuō)出了一些心里話(huà)。為了貼合我們的組名，大家還一起喊出了“花兒為什么這樣紅，我們就是這樣紅”這樣帶著青春的不羈的口號(hào)。那時(shí)候心中很是擔(dān)憂(yōu)，既擔(dān)心只剩下自己一個(gè)，又擔(dān)心最后剩下的人要接受懲罰，一時(shí)急的亂轉(zhuǎn)。當(dāng)坐下來(lái)的那一刻，心里長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。記得初次團(tuán)輔，是上午先上了理論課，由老師給我們具體介紹團(tuán)輔活動(dòng)，包括理論介紹和動(dòng)員大會(huì)，以降低我們對(duì)團(tuán)輔效果的過(guò)高期待。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻的理解到了什么叫“團(tuán)隊(duì)”。在心理輔導(dǎo)的過(guò)程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽(tīng)、共情。內(nèi)容很枯燥，沒(méi)有真正學(xué)到什么知識(shí)。在進(jìn)入學(xué)習(xí)，工作狀態(tài)之前，必須去了解、熟悉規(guī)范，這是做好學(xué)習(xí)，工作的基礎(chǔ)。衷心希望，在未來(lái)的大學(xué)生活中，能夠更多地體驗(yàn)到類(lèi)似卓有成效并富有意義的心理健康教育活動(dòng)！第二篇：團(tuán)體心理輔導(dǎo)心得團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)心得體會(huì)9月21號(hào)，天氣很好。第一篇：心理團(tuán)體輔導(dǎo)心得心理團(tuán)體輔導(dǎo)心得——12應(yīng)數(shù)01班：詹創(chuàng)億軍訓(xùn)時(shí)光匆匆而過(guò)，留下的是十余日淡淡的回憶，而就在這短暫的時(shí)光里，我學(xué)到了很多東西，體味到大學(xué)生活的氣息，感受到同學(xué)、師兄師姐和老師們的濃濃情意。這次的心理團(tuán)體輔導(dǎo)是由輔導(dǎo)員老師統(tǒng)一安排，并由我們的師姐，也就是班主任助理負(fù)責(zé)組織的，包括一系列的游戲，生動(dòng)幽默的自我介紹和暢談自己在大學(xué)四年的規(guī)劃，最后以合唱《相親相愛(ài)一家人》結(jié)束活動(dòng)，內(nèi)容生動(dòng)有趣，形式紛繁多樣，不僅放松了心情，增進(jìn)了彼此的了解，還學(xué)到了不少的知識(shí)，可謂是受益頗豐。每項(xiàng)學(xué)習(xí)，工作都有它的規(guī)范和規(guī)則，每項(xiàng)游戲都有它的規(guī)則。講和聽(tīng)的人大都很不賴(lài)煩。掌握了一些心理輔導(dǎo)的基本技巧。只有心理和生理都健康成長(zhǎng)的學(xué)生和教師，師生關(guān)系才能和諧發(fā)展，才有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，最后促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。然而直到真正開(kāi)始進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，真正開(kāi)始融入團(tuán)輔活動(dòng)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)團(tuán)輔并不是如我之前所想的那樣，至少，并不只是一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活動(dòng)就能讓整個(gè)團(tuán)體完全凝聚起來(lái)，而是要通過(guò)多次的活動(dòng)，長(zhǎng)時(shí)間的較親密接觸才能達(dá)到我以前所想的目標(biāo)。也鑒于此，我成功的找到屬于自己的座位。一個(gè)人在周?chē)D(zhuǎn)了兩圈，發(fā)現(xiàn)其他人都已經(jīng)成功開(kāi)了花，組好了隊(duì)伍，而我再加入進(jìn)去已是多余。大家一起希望著我們這個(gè)小組能像花兒一樣?jì)善G美麗，像少年一樣生動(dòng)活潑。那時(shí)候心中并沒(méi)有怨恨，反而有一些感謝她，而且從她從容的面對(duì)所有事件的態(tài)度中學(xué)到了很多。那時(shí)候，心里酸酸的，眼睛澀澀的。原來(lái)在我心里壓了很久的問(wèn)題，讓我糾結(jié)、讓我擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題，其實(shí)只不過(guò)是因?yàn)槲易约簺](méi)找到其中的關(guān)鍵之處而已。第四篇：大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)心得大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)心得在即將結(jié)束大學(xué)生涯之際，我幸運(yùn)的選中了《大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)》這門(mén)課程。我們用三個(gè)詞語(yǔ)概括自己。我們分成幾個(gè)小組，按小組做成圓圈。這對(duì)于畫(huà)畫(huà)很差的我來(lái)說(shuō)真是個(gè)難題。自己就想云彩一想飄著。第二次活動(dòng)玩游戲，分段畫(huà)自己的人生。剛開(kāi)始的時(shí)候跟其他組的成員不太熟悉但是同過(guò)這個(gè)游戲跟其他組的成員也熟悉了很多。畫(huà)完了我們交流我們組成員們共同的兩點(diǎn)是，家庭和學(xué)業(yè)在自己的人生 規(guī)劃中占得比重較多。音樂(lè)能適時(shí)地對(duì)工作產(chǎn)生積極影響。在憂(yōu)郁、焦慮情況下，適合用音樂(lè)節(jié)奏鮮明、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)調(diào)節(jié)自己的心情。我們可以自己定路線(xiàn)去哪里轉(zhuǎn)。很開(kāi)心的完成了任務(wù)。擺在沙盤(pán)里很沒(méi)有秩序。通過(guò)沙盤(pán)游戲我發(fā)現(xiàn)只要我們每個(gè)人用心的去想了解一個(gè)人，那么我們會(huì)得到更多的理解和關(guān)懷。我想我以后的生活也會(huì)經(jīng)常用到這個(gè)方法，讓自己放松。我想我需要去關(guān)懷我身邊的人了，用真心去交流，祝福，贊美我的內(nèi)心會(huì)變得很美好。我們組的主題是大學(xué)生親密關(guān)系的建立與維持，從主題的確定到設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，再到后來(lái)活動(dòng)的實(shí)施，每次活動(dòng)前都有一個(gè)小組研討會(huì)。然而，無(wú)論是一種什么樣的關(guān)系，在它的建立和維持過(guò)程中都是相互的，朋友關(guān)系、師生關(guān)系、夫妻關(guān)系