幼兒園中班手工課教案(更新版)
【正文】 紙搓成紙條卷成魚的外形，用彩紙裝飾魚的眼睛、身體、魚鰭、魚尾等。三：結束部分把所有的幼兒作品放到展示臺上，讓幼兒進行互相欣賞。今天我們就和這些小盒子玩?zhèn)€游戲吧!這些小盒子可有趣啦，就像百變金剛一樣，但是他們希望和小朋友一起玩，讓我們現在就開始吧。啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運用多種材料裝飾風箏面。四、幼兒制作風箏面。教師引教案導語：“哇!這么多的風箏，我們一起來看看!”幼兒自由的和同伴交流，教師在旁傾聽。一只圖案排列比較凌亂，分布不均勻。拿小的那張紙，老師給你們畫好了輪廓，沿著嘿嘿的線撕下來，成螃蟹的大螯。師：你們喜歡吃螃蟹嗎?幼：喜歡?！辈虏驴?，是什么小動物?幼：螃蟹。讓幼兒知道螃蟹是崇明的特產，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。幼兒園中班手工課教案手工是漢語詞匯，拼音是shǒugōng，意思指非機器設備批量生產而是由人工制作生產。，并提高其動手能力。師：今天呀老師又給你們帶來了一個新朋友，是誰呢，我們來猜個謎語：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路橫跑，嘴吐白泡。師小結：你們真棒，發(fā)現了螃蟹的很多秘密，螃蟹有一個橢圓形的身體、八條長長的腿、兩個大鉗子像剪刀，走起路來橫著爬。取一條紙，折一次，成蟹腳。教師制作好的風箏面若干，一只采用的裝飾材料顏色和馬夾袋底色差不多。(3分鐘)幼兒自由欣賞各種風箏。教師引教案導語：(1)你最喜歡哪只風箏?為什么?(引導幼兒觀察比較，三只風箏的優(yōu)點和缺點)(2)怎樣才能剪出兩個一樣的圖形。目標引導幼兒初步感受風箏的對稱美?；顒訙蕚?不同大小的紙盒(如食品包裝盒，藥盒)2雙面膠帶3水彩筆活動過程一：開始部分師：小朋友，今天老師帶來了一些有趣的東西，小朋友想不想玩呢?展示小盒子。4小朋友的作品都完成了，我們小朋友高興嗎?可我想知道我們小朋友的作品都叫什么呢?誰愿意跟老師說說呢?給幼兒發(fā)揮空間，讓他們充分表達自己的創(chuàng)作想法與實施過程。報紙、彩紙若干，雙面膠，剪刀。也可以在剪魚眼睛時兩邊各留出一段紙條，然后將它們直接貼在魚頭上。教師關注幼兒不同的操作設想，及時發(fā)現他們的創(chuàng)意，并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困
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