幼兒園中班手工課教案(更新版)
【正文】 紙搓成紙條卷成魚(yú)的外形，用彩紙裝飾魚(yú)的眼睛、身體、魚(yú)鰭、魚(yú)尾等。三：結(jié)束部分把所有的幼兒作品放到展示臺(tái)上，讓幼兒進(jìn)行互相欣賞。今天我們就和這些小盒子玩?zhèn)€游戲吧!這些小盒子可有趣啦，就像百變金剛一樣，但是他們希望和小朋友一起玩，讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧。啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運(yùn)用多種材料裝飾風(fēng)箏面。四、幼兒制作風(fēng)箏面。教師引教案導(dǎo)語(yǔ)：“哇!這么多的風(fēng)箏，我們一起來(lái)看看!”幼兒自由的和同伴交流，教師在旁?xún)A聽(tīng)。一只圖案排列比較凌亂，分布不均勻。拿小的那張紙，老師給你們畫(huà)好了輪廓，沿著嘿嘿的線撕下來(lái)，成螃蟹的大螯。師：你們喜歡吃螃蟹嗎?幼：喜歡?！辈虏驴?，是什么小動(dòng)物?幼：螃蟹。讓幼兒知道螃蟹是崇明的特產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。幼兒園中班手工課教案手工是漢語(yǔ)詞匯，拼音是shǒugōng，意思指非機(jī)器設(shè)備批量生產(chǎn)而是由人工制作生產(chǎn)。，并提高其動(dòng)手能力。師：今天呀老師又給你們帶來(lái)了一個(gè)新朋友，是誰(shuí)呢，我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路橫跑，嘴吐白泡。師小結(jié)：你們真棒，發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密，螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿、兩個(gè)大鉗子像剪刀，走起路來(lái)橫著爬。取一條紙，折一次，成蟹腳。教師制作好的風(fēng)箏面若干，一只采用的裝飾材料顏色和馬夾袋底色差不多。(3分鐘)幼兒自由欣賞各種風(fēng)箏。教師引教案導(dǎo)語(yǔ)：(1)你最喜歡哪只風(fēng)箏?為什么?(引導(dǎo)幼兒觀察比較，三只風(fēng)箏的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn))(2)怎樣才能剪出兩個(gè)一樣的圖形。目標(biāo)引導(dǎo)幼兒初步感受風(fēng)箏的對(duì)稱(chēng)美?；顒?dòng)準(zhǔn)備1不同大小的紙盒(如食品包裝盒，藥盒)2雙面膠帶3水彩筆活動(dòng)過(guò)程一：開(kāi)始部分師：小朋友，今天老師帶來(lái)了一些有趣的東西，小朋友想不想玩呢?展示小盒子。4小朋友的作品都完成了，我們小朋友高興嗎?可我想知道我們小朋友的作品都叫什么呢?誰(shuí)愿意跟老師說(shuō)說(shuō)呢?給幼兒發(fā)揮空間，讓他們充分表達(dá)自己的創(chuàng)作想法與實(shí)施過(guò)程。報(bào)紙、彩紙若干，雙面膠，剪刀。也可以在剪魚(yú)眼睛時(shí)兩邊各留出一段紙條，然后將它們直接貼在魚(yú)頭上。教師關(guān)注幼兒不同的操作設(shè)想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意，并鼓勵(lì)他們嘗試解決在操作中遇到的困
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