幼兒園中班手工課教案(完整版)
【正文】 、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的對稱美。還有一只顏色深淺搭配清晰，圖案分布均勻。分別黏貼要求：選紙時不爭搶，每人拿一張。師：為什么呀?幼：因?yàn)轶π肺兜篮荃r美的。師：恩，你們真棒，都猜對了!(評析：我班幼兒對猜謎語有很大的興趣，因此通過猜謎語的形式導(dǎo)入角色，提高了幼兒的興趣，以及對角色特征的理解。活動準(zhǔn)備：大螃蟹一只、各種不同的螃蟹圖片、各色彩紙、固體膠、螃蟹頭飾、螃蟹作品一個。下面是我給大家整理的幼兒園中班手工課教案，僅供參考希望能夠幫助到大家。活動目標(biāo)：、探索的過程中了解螃蟹的主要特征。師：在美麗的秋天里，我們和許多可愛的小動物交上了朋友，說說看有誰呢?幼：瓢蟲、_、蚱蜢、小松鼠等。師：今天老師帶來了真的螃蟹喏，你們看，和你們剛剛看到的一樣嗎?幼：一樣。那今天我們就一起來用撕紙的方法做螃蟹，好嗎?幼：好的!師：但是呀，你們一定要聽好老師教你們的方法，是有點(diǎn)難度的哦!取長方形紙，圓圓的撕去四個角，像螃蟹的什么呀?幼：身體取長方形紙，沿折縫撕成條狀，成蟹腳。幼兒課前已經(jīng)知道并練習(xí)過用不同的方法剪出兩個一樣的圖形。過程一、帶幼兒進(jìn)教室，自由欣賞各種風(fēng)箏。(1520分鐘)教師引教案導(dǎo)語：這些風(fēng)箏真漂亮，我們也來做一只漂亮的風(fēng)箏好嗎?教師出示制作好的幾只風(fēng)箏面，請幼兒比較怎樣裝飾可能看。(沒有做好的幼兒可以繼續(xù)做)(2分鐘)小朋友可以一起去操場上放風(fēng)箏，比一比誰的風(fēng)箏最漂亮。難點(diǎn)：如何更好引導(dǎo)幼兒獨(dú)立思考。分發(fā)水彩筆，讓幼兒給自己的作品涂上自己喜歡的顏色。五彩魚”范例，半成品“五彩魚”(缺少魚眼睛)范例。)魚眼睛可以怎么做?教師用手指穿過“魚”的頭部并提問：魚的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎么放上去呢?教師小結(jié)：魚眼睛的粘貼方法有很多，可以先用一些細(xì)紙條粘在魚形輪廓上，橫貼、豎貼都可以，再把魚眼睛貼在紙條上。幼兒操作。鼓勵幼兒用合適的方法固定魚眼睛。還有其他方法，你們等會兒可以試試。活動過程：一、觀察范例，推想制作方法教師出示“五彩魚”范例，提問：這是什么?是用什么做的?你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚?(引導(dǎo)幼兒說出用報(bào)
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