【正文】 二月乙丑 ,死于嵩山的崇福宮 ,當(dāng)年六十九歲。 ’ 這是圣人用以警戒后世的，話說得這樣嚴(yán)厲。如今如再任用，只怕為害更超過往日。泰和四年四月，皇帝在泰和殿召見他。（ 2） “ 拘繩 ” ，拘泥于成法，在此可譯作 “ 約束 ” 。 B 項(xiàng) “ 胡沙虎因此被誅殺 ” 錯。注意 “ 然后 ”“ 若 ” 等，結(jié)合句意斷句。 13. 把文 中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析， 不正確的一項(xiàng)是 A. 張行信心系百姓，興利除弊。 ? 正大八年二月乙丑， 薨 ． 于嵩山崇福宮，年六十有九。時方擢任王守信、賈耐兒者為將，皆鄙俗不材、不曉兵律。 今若復(fù)用，惟恐為害更甚前日。登大定二十八年進(jìn)士第，累官銅山令。 A項(xiàng)沒有將張舜徽與章太炎、黃侃進(jìn)行比較。沒有進(jìn)過學(xué)校，完全靠刻苦自學(xué)，成為淹貫博通、著作等身的一代通儒；竟以十年之功，將 “ 二十四史 ” 通讀；晚年，每晨四點(diǎn)起床，晚上睡得很晚。 8. 下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是 A. 張舜徽先生和章太炎先生、黃侃先生都是當(dāng)時及后世向無異詞的當(dāng)之無愧的國學(xué)大師。清末廢科舉，興學(xué)校，迄于今將百年矣。每晨四點(diǎn)起床，晚上睡得很晚。十五六歲，已讀完《說文段注》。明清思想學(xué)術(shù)，亦為先生所愛重，則《顧亭林學(xué)記》《清代揚(yáng)州學(xué)記》兩書，是總其成者。經(jīng)過博考群書、日夜思之，而認(rèn)為先秦諸家之道論，乃帝王馭民之術(shù)，亦即統(tǒng)治術(shù)，這是張先生對于先秦思想文化史的一項(xiàng)極大判斷，足可成一家之言。 實(shí)用類文本閱讀（本題共 3小題， 12分） 閱讀下面的文字，完成下列各題。主要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu) 方面分析，以 “ 青哥得了癌 ” 一句獨(dú)立成段開篇的作用，內(nèi)容上，交代了故事發(fā)生的背景；結(jié)構(gòu)上，引出 下文對檢查、變賣首飾、下跪?qū)に幍惹楣?jié)的描寫；設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。 ③ 通過青哥贊美像普通人身上所體現(xiàn)出來的勤儉節(jié)約的優(yōu)良美德。 E. 這篇小說有多處伏筆與照應(yīng)，如 “ 青哥節(jié)儉 ” 與后文他 “ 偷藏五包草藥 ” ，青哥的兒子張奎 “ 陪著青哥青嫂待了三天半，陰著臉，皺著眉頭 ” 與后文 “ 要楊春賠償損失費(fèi) ” ，有力地刻畫了人物的性格。張奎用眼剜了楊春一眼。 七個月后，青哥還是走了。楊春愣怔在那兒，他老婆把青嫂扶了起來。 青嫂說，心疼 …… 楊春說，那這病只有閻王爺瞧得了 …… 青嫂看了看這間破診所，掛了蜘蛛絲的墻面上，扯滿了 ? 祖?zhèn)髅胤?、妙手回春、藥到病?? 一類的獎狀錦旗。 青嫂強(qiáng)裝著一臉的平靜，對青哥說，不是什么大毛病，醫(yī)院不肯留咱們，咱們回去找楊春拿幾副藥，一吃準(zhǔn)好。 青嫂命苦，七八歲沒了娘，拉扯著兩個年幼的弟弟，老大不小了才嫁人；可她也命好，后半輩子有青哥這樣的男人依靠，再苦的日子也是甜的。 “ 只要是內(nèi)涵豐厚的作品，就能有多樣化的解讀 ” ，說法過于絕對，原文只說 “ 給批評者帶來了多種解讀與闡釋的可能性 ” 。 ” 2. 試題分析：本題考查對文本內(nèi)容 的辨析。 3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是 A. 作者認(rèn)為，當(dāng)下的文學(xué)批評者及其論著淪為 “ 批評的對象 ” ，首要原因是批評者的 “ 偏見 ” 模糊并遮蔽了其應(yīng)有的明晰、準(zhǔn)確與全面的眼光，消解了其應(yīng)有的真知灼見。 (選自《人民日報》 20210729，作者韓傳喜 ) 1. 下列 關(guān)于文學(xué)批評中的 “ 偏見 ” 的表述，不正確的一項(xiàng)是 A. 文學(xué)批評根基于創(chuàng)作主體的主觀意識，其充溢的理解與見識帶有作者的心理偏好與價值取向，容易產(chǎn)生各種主觀 “ 偏見 ” 。因而，不應(yīng)排除 ? 偏見 ? 可能出現(xiàn)的另一種形態(tài)。 好的批評者的確對作品有自己的特異理解和特別判斷，但這種理解和判斷不應(yīng)流于 ? 一己之見 ? ，更不應(yīng)流于無科學(xué)根據(jù)的主觀臆斷和硬性闡釋。 文學(xué)批評的基礎(chǔ)與前提，是對文學(xué)作品深入細(xì)致的解讀 —— 這本是常識，如今卻常淪為? 笑談 ? 。 文學(xué)批評中的 ? 偏見 ? 當(dāng)下的文學(xué)批評比較繁榮，不僅數(shù)量多，而且影響日大。凡此種種，想不以偏概全，難矣。無論作家寫的作品是 A還是 B，在他的框架當(dāng)中可能永遠(yuǎn)是 C。它們極有可能在眾聲喧嘩當(dāng)中，不同流俗，曲高和寡，甚至一時之間難于被理解和接受。 D. 對作品的 “ 差異化 ” 理解與 “ 多樣化 ” 解讀，或者 “ 只眼獨(dú)具 ” 的解讀與 “ 蹊徑獨(dú)辟 ”的闡述，是 “ 偏見 ” 的另一種形態(tài)，此種 “ 偏見 ” 應(yīng)越多越好。 D. 文學(xué)作品呈現(xiàn)出的豐富多彩的個性化藝術(shù)樣貌，是批評者產(chǎn)生多種解讀與闡釋的基礎(chǔ)，只要是內(nèi)涵豐厚的作品，就能有多樣化的解讀。 “ 批評者需深入文本內(nèi)部 ” ，不是說審美能力的。 青嫂哭得死去活來。青嫂的手一直攥著青哥的手，一會遞水，一會遞紙巾。外省的也來看病，方圓百八十里，有名氣有聲望。青嫂做了青哥最喜歡的熱面湯，放 了紫菜豆腐蝦皮，端到他嘴邊，青哥試著動了動嘴唇，湯還沒有吸到嘴里，就把碗推到一邊。一個月后拿另十副。當(dāng)初青嫂數(shù)著藥包的時候，看見藥少了，還責(zé)怪自己的記性，她沒有想到是青哥偷 拿了藥。他的影子在暮色中拉得很長，一直鋪到診所門前那棵笨槐樹下。 【答案】 4. BE 5. ① 內(nèi)容上，交代了故事發(fā)生的背景； ② 結(jié)構(gòu)上，引出下文對檢查、變賣首飾、下跪?qū)に幍惹楣?jié)的描寫； ③ 表達(dá) 效果上，設(shè)置懸念，引起讀者對青哥命運(yùn)的關(guān)注，吸引讀者的閱讀興趣。 【解析】 4. 試題分析：本題主要考查對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 。 6. 試題分析：本題是探究題。我曾說章太炎先生是天字第一號的國學(xué)大師。他的學(xué)識主要表現(xiàn)為對中國固有典籍爛熟于胸，隨手牽引，無不貫通。所著《漢書藝文志通釋》《中國文獻(xiàn)學(xué)》《中國古代史籍舉要》等，均堪稱導(dǎo)夫先路之作。至 20世紀(jì)八十年代，先生已年逾七旬，仍勤奮為學(xué)，孜孜不倦 —— 天熱，就在桌旁放一盆冷水，把濕毛巾墊在胳膊下 。他認(rèn)為 ? 才賦于天，學(xué)成于己 ? 。 ? （選自 “ 新華網(wǎng) ” ，有刪改，作者劉夢溪） ... 7. 下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和理解，正確的一項(xiàng)是 A. 文章第一段作者將張舜徽與國學(xué)大師章太炎、黃侃進(jìn)行比較并相提并論，突出其國學(xué)成就。 D. 張舜徽先 生在《自學(xué)成才論》的上篇中認(rèn)為 1300多年的科舉，只是在警醒人們一個不爭的事實(shí)：凡事都要靠個人努力。凡所涉獵的領(lǐng)域與問題，均有融會貫通之解，獨(dú)斷之識；所著《漢書藝文志通釋》《中國文獻(xiàn)學(xué)》《中國古代史籍舉要》等，均堪稱導(dǎo)夫先路之作。 8. 試題分析：本題主要考查對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 。上是其言，令尚書省議行之。 胡沙虎誅，上 封事 ． ． 言正刑賞。今大兵縱橫，人情洶懼，應(yīng)敵興理，非賢智莫能。 B. 封事是指密封的奏章。只有他再三提醒皇帝若重用此人，后患無窮。 （ 2）今命將若不以文法拘繩、中旨牽制，使得盡其智能，則克復(fù)之功可望矣。 11. 試題分析：本題考查學(xué)生識記文學(xué)常識的能力。不僅要對原文的基本內(nèi)容進(jìn)行歸納概括，還要對文章的內(nèi)容作較深層次的剖析。譯出以上三個詞各 1 分，大意 2 分。崇慶二年，任左諫議大夫。 胡沙虎被殺后，張行信上密封奏書主張嚴(yán)正刑賞之事。 ” 于是，皇帝把他們都罷免了。 宿 府 杜甫 清秋幕府 ① 井梧寒，獨(dú)宿江城蠟炬殘。 B. “ 關(guān)塞蕭條行路難 ” 一句緊承 “ 中天 ” 句，詩人思家憶親之情有增無已，因?yàn)楫?dāng)時沒有辦法回到洛陽。 ③ 擬人，將吹角當(dāng)人寫，角聲在悲切地自言自語。寫 “ 獨(dú)宿 ” 的所聞所見 ， 一個看月聽角、獨(dú)宿不寐的人物形象，恰切地表現(xiàn)了無人共語、沉郁悲抑的復(fù)雜心情。 表現(xiàn)手 法：賦、比、興；抑揚(yáng)變化、鋪陳描寫、象征、聯(lián)想、襯托、對比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、托物言志等。 語言文字運(yùn)用（本題共 5小題， 20分） 17. 下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是 ① 電視劇《人民的名義》播出后，在社會上引起強(qiáng)烈的反響，人們對之 評頭品足 ． ． ． ． ，大加贊賞。 A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①③⑥ D. ④⑤⑥ 【答案】 D 【解析】 試題分析：本題主要考查成語的正確運(yùn)用。 “ 吉光片羽 ” 比喻殘存的珍貴的文物。C項(xiàng)不合邏輯，言不及意。那些被稱為 “ 能工巧匠 ” 的，不只是因?yàn)樗麄兗妓嚨氖炀殻?③ ________。請結(jié)合圖表內(nèi)容，完成下面的題目。 寫作（ 60分） 22. 閱讀下列材料，根據(jù)要求作文?，F(xiàn)代生活的快節(jié)奏 ,讓人們幾乎沒有時間坐下來靜靜地讀完一本大書。 ” 同時，他還強(qiáng)調(diào)，獨(dú)讀書不如眾讀書。 ” “ 求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。刪存便捷的電子書帶來的 “ 淺閱讀 ” 與 “ 碎片化閱讀 ” ，不能代償紙質(zhì)書閱讀的繁復(fù)功能。