【正文】 的能力，發(fā)展學生的數(shù)學素養(yǎng)。注重考查學生對知識和技能的理解與應(yīng)用能力，考查學生的動手操作能力和觀察能力，達到了考查創(chuàng)新意識、應(yīng)用意識、綜合能力的目的，有利于激發(fā)學生創(chuàng)造性思維，有利于發(fā)揮試卷對數(shù)學教學的正確導向作用。以確定立意切合題意。作文部分，本次賦分測試作文是以“渴望”為話題寫一篇文章，文體不限。詩歌鑒賞部分，本次考試考查的是一首詞，設(shè)有兩個題目，共八分。我們的期中總結(jié)和質(zhì)量分析重在表揚。理解孩子們的行為的來由非常重要。狠抓課堂紀律，提高課高課堂教學效率。學生缺乏學習主動性和針對性，為了作業(yè)而作業(yè)。每過一個階段，幫助學生問一問自己，距離目標還有多遠，還需要在哪些方面下功夫。個別老師課堂上不能激發(fā)學生學習興趣，與學生溝通交流少，甚至和部分學生形成對立面。我們舉行期中總結(jié)會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學工作再上新臺階。經(jīng)常與學生談心，建立融洽的師生關(guān)系，掌握以激勵為主的教學藝術(shù)，最大限度的調(diào)動學生的主動性，培養(yǎng)學生的興趣，樹立學生學習數(shù)學的信心。第一篇：中學期中考試成績分析總結(jié)中學期中考試成績分析總結(jié)作者：admin 資源來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：讓學生緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，通過考試中反映出來的問題，特對近兩個月的教學工作反思如下：從學科角度分析本次考試學生存在問題：（1）、本次考試由于教學進度安排的比較緊，教學中沒來得及全面復習，所以學生的考試成績并不理想。在教學中抓住基本知識，重視基礎(chǔ)知識的鞏固，通過基礎(chǔ)練習和類型題訓練進行鞏固強化。我們今天之所以召開期中考試質(zhì)量分析會：一是對上半學期工作的一個小結(jié)，二也是對下半學期工作的一個研討。課堂講課時學法指導少，學生活動少，只是為了完成這節(jié)課的教學任務(wù)。教師在教學過程中，要幫助學生訂立學習目標。過去的“填鴨式”教學，我們現(xiàn)在還部分存在。我們要不斷激勵學生，鼓舞學生，要他們知道“我們不是最優(yōu)秀的，但我們是最執(zhí)著的”，這個工作不僅僅是靠我們班主任老師來完成，說實話，班主任一個人也完成不了，我們需要全體任課老師能真正的發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)愛我們的學生，激勵我們的學生，發(fā)揮團隊的作用，挖掘集體的力量，營造一個全員育人的整體的氛圍，做到：不挖苦、不歧視、不拋棄、不放棄！學生反映上來的其中一個重要的原因就是我們老師給的批評永遠多于表揚，有的甚至根本就不是批評直截了當?shù)目瘫〉耐诳?，這種狀況下，孩子們的信心從哪去找！或許是老師的一個無意識的眼神，就讓一個孩子失去了學習的興趣！現(xiàn)在的孩子是早熟的，敏感的，脆弱的，所以我們老師們只有發(fā)自內(nèi)心的設(shè)身處地的為他好，他才會真正的悅納你，靠近你，追隨你，我們需要做的只是給他們一點找到自信的機會和條件。（3）分析課堂內(nèi)發(fā)生的一切。失敗者找理由，成功者找方法。這兩個問題在以后的文言文教學中應(yīng)引起重視，首先，應(yīng)把文言翻譯要注意的問題，如以直譯為主、字字對譯、特殊句式要調(diào)整語序等問題反復強調(diào)、訓練，讓學生熟練掌握；其次，要加強平時的檢查落實，夯實基礎(chǔ)。其次要多進行閱讀訓練，養(yǎng)成規(guī)范答題的好習慣，分條概述，要點全面，逐步提高閱讀水平。應(yīng)對措施：，落實基礎(chǔ)知識，避免錯別字的出現(xiàn)。試卷的知識覆蓋面大，主要是覆蓋圓、二次函數(shù)、選裝和概率這幾章的內(nèi)容。，效率不高，往往事倍而功半，只注重了對學生的輔導而忽略了對學習效果的檢測，方法不靈活，反而降低了學習效率。，多出好題、新題，拓廣學生知識面，緊密聯(lián)系生活實際，充分體現(xiàn)新課程的教學理念，力求使學生學習數(shù)學課生動有趣。只要我們踏實工作，每節(jié)課都把教學目標落實到位，教學工作就沒有做不好的，關(guān)鍵取決于我們的工作態(tài)度。（3）細節(jié)問題（單位）。兩極分化現(xiàn)象