中學(xué)期中考試成績(jī)分析總結(jié)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 層遞進(jìn)教學(xué)，最大限度的提高每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。這次期中考試從成績(jī)看比上學(xué)期有進(jìn)步，這要?dú)w功于全體老師。有的組集體備課實(shí)施不到位，流于形式，時(shí)間短，人員不齊。個(gè)別教師的批改不規(guī)范：次數(shù)沒(méi)寫(xiě)，評(píng)價(jià)沒(méi)寫(xiě)的，有誤批的，還有差生的作業(yè)沒(méi)及時(shí)督促交的，批改不及時(shí)，不進(jìn)行講評(píng)糾錯(cuò)的。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考，課后進(jìn)行鞏固，遇有疑難問(wèn)題積極和同學(xué)們探討，和老師交流，尤其是要加強(qiáng)師生之間的交流：我們老師一是要給師生的這種交流創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái)，二是要發(fā)自內(nèi)心的不厭其煩的交流，學(xué)生能感受到你發(fā)自內(nèi)心的真愛(ài)，三是交流的形式要多樣化，利于學(xué)生的接受。天生我才必有用，成績(jī)差一點(diǎn)不要怕，要有信心去改變。（2）對(duì)教室內(nèi)發(fā)生的一切保持警覺(jué)，好教師留給孩子們的印象是：他們的腦后也長(zhǎng)著眼睛呢。應(yīng)該說(shuō)，我們大多數(shù)同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)是積極的，大多數(shù)老師在課堂上是投入的；但個(gè)別同學(xué)在課堂上睡覺(jué)，沒(méi)有把黃金時(shí)間把握好，在課堂上，教師頻繁提問(wèn)和點(diǎn)名提問(wèn)某些學(xué)生可以讓他們保持精力集中、思想活躍，能激勵(lì)學(xué)生集中力量注意教師的一舉一動(dòng)。文言翻譯部分，試卷中三個(gè)翻譯句子全部出自課內(nèi)，總分12分，但是能夠得滿分的學(xué)生并不多，大多數(shù)在10分左右。答題時(shí)要點(diǎn)零碎，沒(méi)有條理，且不全面。，內(nèi)容幼稚。現(xiàn)做試卷分析如下：一、本次質(zhì)量檢測(cè)學(xué)科成績(jī)的分析九年級(jí)數(shù)學(xué)第一次考試卷由選擇題、填空題、解答題組成，試卷符合新課標(biāo)要求,試題能扣緊教材，有梯度。尤其表現(xiàn)在對(duì)課本上的一些變式問(wèn)題缺乏分析和解決問(wèn)題的能力，死搬硬套，照貓畫(huà)虎，因而得分率較低。轉(zhuǎn)差工作要進(jìn)一步細(xì)化，尤其作好差生的思想教育工作，從培養(yǎng)自尊心、自信心和學(xué)習(xí)興趣入手，避免學(xué)生心理抵觸情緒的產(chǎn)生。三、部分老師成績(jī)顯著，如王曉慧（語(yǔ)文），宣興云（數(shù)學(xué)），武小芬（英語(yǔ)），丁建華（物理），辛永平（化學(xué)）,楊曉麗（生物），張俊雁（政治），張文玲（歷史），杜國(guó)青（地理），這些老師取得這樣的成績(jī)不是偶然的，這些成績(jī)的取得是他們認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)的體現(xiàn)。試卷難易程度中等偏易，題量適中。四、學(xué)情分析：學(xué)生整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)和提前學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都是在教師的監(jiān)督下進(jìn)行，并且個(gè)別同學(xué)缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，由于基礎(chǔ)差，有點(diǎn)跟不上。六、改進(jìn)措施：，堅(jiān)持滲透新的教學(xué)理念，爭(zhēng)取讓他們努力趕上，強(qiáng)化概念，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)積極性總之，在下半學(xué)期的教學(xué)工作中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，爭(zhēng)取使每位同學(xué)的學(xué)習(xí)都能得到提高，使每位同學(xué)樂(lè)學(xué)是我們追求的最高目標(biāo)。2．好學(xué)生沒(méi)有起到帶頭作用。（5）個(gè)別同學(xué)做題的規(guī)范性比較差?？傊覀円姓J(rèn)差距，要想辦法縮短差距，只有大家齊心協(xié)力才能搞好整個(gè)年級(jí)，我們這個(gè)年級(jí)才有希望。第四篇：期中考試成績(jī)分析期中考試成績(jī)分析 本次期中考試在全體老師的共同努力下，組織嚴(yán)密，閱卷認(rèn)真，達(dá)到了階段性檢測(cè)的目的。，充分利用和挖掘豐富的課程資源，重視激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)際效果。二、學(xué)科教學(xué)中存在問(wèn)題的反思、分析及改進(jìn)辦法（一）失分原因分析：。，豐富作文素材并教會(huì)學(xué)生如何使用材料，拓寬學(xué)生思路，注意語(yǔ)言的積累。此次作文出現(xiàn)的主要問(wèn)題有：，字跡潦草，批劃現(xiàn)象較多，錯(cuò)別字出現(xiàn)頻率高。本題對(duì)于升入高一不久的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定難度，由于他們?cè)诔踔薪佑|過(guò)的詩(shī)歌鑒賞題目類型、內(nèi)容都比較簡(jiǎn)單，我們還沒(méi)有學(xué)習(xí)這一部分，所以這個(gè)題目失分特別嚴(yán)重，大部分同學(xué)只得3分，很多同學(xué)沒(méi)有得分。班主任要多找學(xué)生的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生找到自信，從而激發(fā)學(xué)生勤學(xué)上進(jìn)的熱情；科任老師要分析試卷，反思自己的教學(xué)，多與學(xué)生交
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