一個留守兒童代理家長的先進事跡寫寫幫推薦(更新版)
【正文】 ，與孩子溝通交流情感，彌補留守孩子親情的缺失。我家的情況也是如此，我哥和嫂子常年在外地工作，無暇照顧我侄子，于是就讓我侄子和我生活在一起。五、代理家長在學校政教處的指導下開展工作，學校提供有利于教育教學所需的一切條件。代理家長有權維護學生的正當權益。最后，祝愿所有人學習快樂、工作快樂、生活快樂！2011年6月1日第四篇：留守兒童“代理家長”協(xié)議鄰水縣柳塘鄉(xiāng)初級中學 “代理家長”協(xié)議為了讓孩子能健康成長，為了讓孩子遠方的父母能安心地工作，特與留守兒童的“代理家長”簽定協(xié)議。前段時間天，鎮(zhèn)委、政府和各村委會還組織開展了關愛留守兒童的活動，給孩子們送來學習用品、文具等。我真心的盼望還在猶豫著的留守學生家長，請相信他們的辦學理念：入住托輔中心，家長外出放心。他們的生活狀況讓人擔憂，他們的故事雖然平常，但卻令人感動，因為平淡之中顯出了愛的真切與可貴。在思想上，龍秀滔給了孫女更多的正確指導，包括心理輔導。在學習上，龍秀滔嚴格要求孫女，給予她更多的幫助。孫女龍萍在校表現(xiàn)良好，尊敬師長、團結同學，勤奮好學，積極參加各種活動，性格開朗，思想樂觀，有遠大理想，得到了老師們的一致好評，也深受同學喜歡，由于成績優(yōu)異，在班上擔任學習委員，是老師的得力助手，也是同學們學習的榜樣。在生活上，龍秀滔給了孫女無微不至的照顧。經(jīng)常幫孫女買一些作文書、輔導資料等，讓孩子養(yǎng)成了熱愛閱讀的良好習慣的同時，也養(yǎng)成了勤于思考的好習慣。為了正確的引導孫女，讓孩子快樂生活，龍秀滔平日里，總會講一些勵志故事給孫女聽，目的就是為了激勵孩子。我作為留守學生家長代表，今天在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。這些孩子的父母親為了賺錢養(yǎng)家，給孩子們創(chuàng)造更好的生活和學習環(huán)境，不得不忍受遠離孩子們的痛苦，在外拼命苦干，將孩子留給了年邁的爺爺、奶奶或親戚照顧。要常懷感恩之心，留守兒童們要好好學習，將來好報效祖國，以優(yōu)異的成績回報老師和關心幫助過我們的人。代理家長在法定監(jiān)護人授權后對所代理監(jiān)護的學生的學習、學校生活、思想狀況、心理發(fā)展等方面負責關心與教育，保護所代理學生的合法權益。代理家長有權接受學校對家長工作業(yè)績的評價、表彰與獎勵。代理家長簽字：學生監(jiān)護人簽字：學校蓋章：年 月 日第五篇：留守兒童代理家長發(fā)言稿留守兒童代理家長發(fā)言稿尊敬的各位領導、各位來賓：大家好！今天我是以一名留守兒童的代理家長的身份參加這次會議的。于是我就像對待自己的孩子一樣照顧他，解決他的生活問題，時時關心他的溫飽與冷暖。把孩子交給這樣老師、這樣的學校，我們
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