【正文】 生讀后感落花生讀后感14篇落花生讀后感1那天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，《落花生》，它的作者是我國(guó)現(xiàn)代作家許地山》它的主要內(nèi)容是：媽媽帶著作者和弟妹還有父親到茅亭里過(guò)收獲節(jié)，通過(guò)談?wù)摶ㄉ暮锰?，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，說(shuō)明人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，表達(dá)了作者扎扎實(shí)實(shí)做人的思想感情。父親用桃子、石榴、蘋果做了比較。鹿一邊走一邊嘆氣的說(shuō)：“這美麗的角都快喪了我的命了可丑陋的角卻救了我的命。在落花生中，通過(guò)全家人吃花生前的談話，告訴我們要像花生那樣，不要一味講究外表，要講究實(shí)際，做人要做對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有用的人，不要只做只講體面對(duì)別人沒(méi)有用處的人。我們要做有用的人的道理。這篇文章好在從身邊的一件普通的事物中，去領(lǐng)悟到了做人的道理，這種方法能使得所想要表達(dá)的道理更深刻，更耐人尋味?；ㄉ梢哉ビ汀Ｋ麖慕?0多年，為教育付出了辛勤的汗水。其中父親的一句話人能夠我記憶猶新那就是花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不想桃子、石榴、蘋果那樣，使人一見就生愛(ài)慕之心。花生這種品格一直推動(dòng)著我的學(xué)習(xí)和生活，它值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！落花生讀后感 3讀了許地山的《落花生》后，我懂得了做人要做有用的人。第三篇：落花生讀后感落花生讀后感 15篇落花生讀后感 1花生精神說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難。他們播種，澆水。它把自己的一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們，而自己甘愿默默無(wú)聞地埋在地中。一個(gè)外表無(wú)論怎樣美的人，如果能默默奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言地去努力，給別人帶來(lái)好處，應(yīng)該更了不起，也更讓人佩服。而甘愿默默無(wú)聞地埋在土中。這也是我希望得到的結(jié)果。落花生讀后感11讀書只有理解了才會(huì)體會(huì)到書中的內(nèi)涵昨晚在班上，心中還是放心不下女兒，于是打電話問(wèn)女兒的作業(yè)完成了沒(méi)有，英語(yǔ)是否聽過(guò)，讀書感悟是不是已經(jīng)完成。等我長(zhǎng)大了，我也要像落花生一樣，做一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。但是大部分青少年不是這樣，他們能珍惜今天的美好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。但是，它是很有用的，所以做人要做有用的人，不要只講體面，而做對(duì)別人沒(méi)有好處的人。而埋在地里的東西不一定好，地雷就埋在地下，我們要辯證的看待。落花生讀后感6“落花生”即我們常說(shuō)的花生。他們就像落花生一樣，工作雖然并不令人羨慕，可他們的工作卻給我們的生活帶來(lái)了很大的幫助。媽媽說(shuō)要把父親也接回來(lái)，一起來(lái)吃花生?！案赣H”先把花生與桃子、蘋果和石榴相比，通過(guò)果實(shí)的顏色、樣子以及果實(shí)生長(zhǎng)的位置比較，說(shuō)明花生沒(méi)有蘋果、桃子和石榴美觀，但它卻有內(nèi)在的最可貴之處：樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)，不計(jì)較名利。落花生讀后感2《落花生》這篇文章現(xiàn)在仍然使我記憶猶新，這篇文章主要講了“我“和兄弟姐妹一起在后花園種花生、收花生，在過(guò)收獲節(jié)時(shí)議花生得到做人道理的事。花生在平凡中神奇，在渺小中偉大，我愛(ài)花生，更愛(ài)它的精神！第二篇：落花生讀后感落花生讀后感落花生讀后感1《落花生》這篇課文，贊揚(yáng)了那些外表樸實(shí)無(wú)華內(nèi)心卻非常美好的人。但她卻不重名利，把自己的一生奉獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)中。在蘋果面前，它顯得那么老土；如果把幾個(gè)晶瑩剔透的西紅柿放在它旁邊，那么它就顯得更土里土氣。蠟燭用自己今生的生命來(lái)為我們照亮?！堵浠ㄉ纷屛蚁肫鹆嗽趰徫簧夏瑹o(wú)聞的普通工作者。《落花生》讀后感12今天我讀了《落花生》，它主要講的是“我”家的后院有一畝空地，媽媽認(rèn)為荒著可惜，就開辟出來(lái)種花生。那天晚上，父親也來(lái)了，于是哥、姐三人由花生的好處，譬如：“味美”、“能榨油”、“價(jià)格便宜等特點(diǎn)進(jìn)而深入到對(duì)于花生更深層次的領(lǐng)悟。看了書中的‘我的童年’，從作者母親對(duì)兒子無(wú)微不至的愛(ài)中，又讓我想到遠(yuǎn)方的媽媽，媽媽?。∥叶嗝聪牖氐侥愕纳磉叄械摹＝驎x’中，作者的話：‘讀書到死，是我所樂(lè)為，假使我的財(cái)力，事業(yè)能容允我，我誠(chéng)愿在牛津做一輩子的書蟲。貪吃的我左一把右一把的抓起花生吃?？梢哉f(shuō)，落花生和許地山先生是一體的，你中有我，我中有你，先生一生都在踐行“做一個(gè)有用的人”。紅薯的外表是那么的不引人注目，但它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值卻非常高，它被營(yíng)養(yǎng)專家稱為營(yíng)養(yǎng)最均衡的保健食品，紅薯中豐富的營(yíng)養(yǎng)對(duì)保持血管彈性，對(duì)防止老年人習(xí)慣性便秘十分有效。清晨，人們還睡在暖洋洋的大床上，可是，清潔工人們已經(jīng)早早地起床，正在大街上不分晝夜地掃地。其實(shí)在生活中也有很多擁有花生品格的人，就像有一次，媽媽接我放學(xué)回家，我們正走向每次回家的必經(jīng)之路，突然看見一個(gè)大姐姐，在搬一個(gè)爛的不能在爛的沙發(fā)，沙發(fā)被燒過(guò)，還有很多垃圾果皮，被人扔在上面。作者的爸爸告訴他們：“花生有一樣最可貴，它不像蘋果、桃子、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高掛在枝頭上，使人一見就生愛(ài)慕之心。這也是我希望得到的結(jié)果?！堵浠ㄉ纷x后感2讀書只有理解了才會(huì)體會(huì)到書中的內(nèi)涵昨晚在班上，心中還是放心不下女兒，于是打電話問(wèn)女兒的作業(yè)完成了沒(méi)有，英語(yǔ)是否聽過(guò)，讀書感悟是不是已經(jīng)完成。第一篇：《落花生》讀后感《落花生》讀后感15篇讀完一本書以后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。這些事情都說(shuō)明我們要做一個(gè)善良，不在于外表的人。仔細(xì)看完了她的這篇感悟，雖然文字方面仍然存在些許不妥及錯(cuò)別字，但至少她已經(jīng)開始用心去體會(huì)了?！堵浠ㄉ穼懙氖亲髡呷乙黄疬^(guò)花生收獲節(jié)的故事。這篇課文主要講的是姐弟們?cè)诨牡乩锓N花生，他們翻地、買種、播種、澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月收獲了，他們一家人過(guò)了一個(gè)收獲節(jié)，在涼亭里議論花生，說(shuō)花生的好處?，F(xiàn)在，社會(huì)上也有很多像落花生一樣的人?？墒腔ㄉ诳梢猿缘募竟?jié)，卻把它樸素的外表深埋在土里，必須讓人們把它們從地里挖出來(lái)，才知道是否成熟，才能感受到它的美味，看到花生讓我想到了同樣生活在地下的—紅薯。這是父輩的諄諄教誨，是一種傳承，飽含父親的殷切希望，時(shí)刻能警醒這自己要做有用的人。有一次我一個(gè)人在家，隨便地伸出手，抓起花生，把花生去皮，塞進(jìn)嘴里?？晌覐膩?lái)沒(méi)有想到它們是花兒的淚，我更沒(méi)有想到落下的花朵歸向何處？春天時(shí)候我到過(guò)數(shù)不清的林野，可是看了書中‘春的林野’后，我才知道了天上的云可以保護(hù)了地上花草不受太陽(yáng)的燙傷；我才知道草兒在傾聽著鳥和風(fēng)的歌聲會(huì)大醉；桃花聽的入神了后會(huì)流淚；我才知道撿桃花的落瓣可以有這么多的游戲，如果把這些東西經(jīng)過(guò)消化后，去寫春游的話，我想我的春游作文肯定可以得個(gè)A＋。文章的重點(diǎn)部分是放在“過(guò)收獲節(jié)“。有的是懸崖峭壁，但只要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地去攀登，到最后自然會(huì)征服一切困難、奮發(fā)向上。雖然花生不像桃子，石榴，蘋果那樣，使人一見就生愛(ài)慕之心，但它是默默無(wú)聞的在為人們做貢獻(xiàn)。蠟燭是我們?cè)谕ｋ姇r(shí)需要的，家里那天天放亮用電的臺(tái)燈，在這個(gè)時(shí)候失靈了。確實(shí)，花生的外表沒(méi)有什么動(dòng)人之處。世界著名的科學(xué)家居里夫人，一生中共獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)，世界各國(guó)授予她頭銜一百多個(gè)。我從中明白了，做人要做一個(gè)樸實(shí)、踏實(shí)有真才實(shí)學(xué)，對(duì)社會(huì)對(duì)他人有用的人。這篇作文寫的不錯(cuò)，雖然有些詞句需要再斟酌，但那是需要做長(zhǎng)期的一點(diǎn)一滴的努力，慢慢來(lái)，只要肯下笨功夫，會(huì)成功的。落花生讀后感3學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文，我知道作者借花生來(lái)表明自己要做個(gè)像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者，他們就像落花生一樣，勞動(dòng)的成就也許并不引人注意，但他們是切切實(shí)實(shí)的為人民服務(wù)。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月竟然收獲了?！堵浠ㄉ纷屛蚁肫鹆嗽趰徫簧夏瑹o(wú)聞的普通工作者。在我們大聲朗讀這篇課文時(shí)，我明白為什么它被收課本了。當(dāng)然文中意思并不是蘋果、桃、石榴等木本植物不好，而是專指“穿著名牌拿刀捅人”的那種人。這段話留給我一個(gè)人生的哲理，花生雖然長(zhǎng)的丑。生活中，表面穿的很洋氣，似乎很美，但卻不求上進(jìn)，不愿好好學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，這是一種非常不好的行為習(xí)慣。人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，要做對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)、對(duì)社會(huì)有用的人?！边@才是我們從這篇文章里最大的收獲。仔細(xì)看完了她的這篇感悟，雖然文字方面仍然存在些許不妥及錯(cuò)別字，但至少她已經(jīng)開始用心去體會(huì)了。等花生可以吃的季節(jié)時(shí)候，在表面看不出有沒(méi)有熟，需要有大鏟子把它鏟出來(lái)才知道有沒(méi)有成熟。更為重要的是內(nèi)心美，實(shí)實(shí)在在的為人民做好事。你看它矮矮地地長(zhǎng)在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。她媽媽就說(shuō)：“后院有半畝空地，我們就在那兒種花生吧！”孩子們都同意。還有，我也不做一個(gè)沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，而會(huì)說(shuō)的好聽的人。花生很好吃，又很便宜，它不像石榴、蘋果那樣高高地掛在枝頭向人炫耀自己的光彩，花生有很多優(yōu)點(diǎn)，可它從不驕傲，還是一直不懈地關(guān)于努力作文向著另一個(gè)更好的目標(biāo)去奮斗。它講述了許地山小時(shí)候，他的爸爸以落花生作弊與教育他們的事情。他是一位老教師。落花生讀后感 7花生有很多好處：花生的味兒美。我們要學(xué)習(xí)做一個(gè)心靈美的人，外表美麗雖然能給人帶來(lái)好的第一印象，可最終的印象來(lái)源還是人的心靈是否美麗。那些只講究體面，追求外表華麗、沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，是對(duì)人民沒(méi)有用的人。落花生讀后感 11夜晚，我仰望天空，回味我讀完的散文——落花生，感到回味無(wú)窮?！闭f(shuō)著一只老虎跑了出來(lái)，它的腳如火箭一樣的跑走了，老虎再也沒(méi)有力氣追了。父親希望我們做：有真才實(shí)學(xué)，不求虛名，默默奉獻(xiàn)的人。我要學(xué)習(xí)落花生的品格，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。《落花生》的作者是許地山，這本書選自于“許地山專集”，這本書中包含了18篇散文和8篇小說(shuō)。比如說(shuō)清潔工，他們就在平凡的崗位上默默的39。落花生講的就是花生，在許多次吃花生時(shí)想它的時(shí)候，他只是一副普通的樣子，他們高高地掛在枝頭等著農(nóng)民伯伯將他們采摘。也許有人會(huì)說(shuō)他是什么樣人呢？這兒我就給大家介紹一下，許地山出生于1893年，名贊堃，字地山，筆名落華生，他以“落華生”為筆名，表明他的人生態(tài)度就像花生一樣，更表明他高尚的品格。等花生能夠吃的季節(jié)時(shí)候，在表面看不出有沒(méi)有熟，需要有大鏟子把它鏟出來(lái)才明白有沒(méi)有成熟。說(shuō)起這些便讓我想起老師，老師，是他們付出了辛勤的汗水，培養(yǎng)了一代又一代的祖國(guó)花朵。讓我們都來(lái)做一個(gè)不求外表美麗，只求內(nèi)心純潔和對(duì)他人對(duì)社會(huì)有用的人吧！落花生讀后感8落花生講了作者一家人把花生種了下去，又收了上來(lái)。落花生讀后感9《落花生》是著名作家許地山寫的，它借花生告訴人們要做一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的人。這篇課文主要寫了：我們?cè)趪L花生時(shí)，父親教我們做人的道理。這句話和父親教育孩子的過(guò)程使我終生受益。落花生就比我強(qiáng)，它雖然長(zhǎng)得不是很好看，但是，它卻非常有實(shí)用價(jià)值，可以榨油、味道美、價(jià)錢便宜等等。老師們沒(méi)有什么權(quán)利沒(méi)有什么官位，但他們不斷為祖國(guó)培育下一代，人們卻往往忽略他們，他們這種“落花生精神”不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？社會(huì)中不僅是老師，警察，清潔工人等，他們?cè)谄匠５膷徫?，勤勤懇懇，他們都具有落花生這種不圖虛名默默奉獻(xiàn)的精神。要做對(duì)別人有益的事，不做對(duì)別人沒(méi)有好處的事。他還說(shuō)做人就應(yīng)該要做落花生一樣的人。想到我以前，媽媽喜歡把我打扮地像畫中走出一般，可我卻不怎么愛(ài)看書，外表華麗，心里面卻猶如一堆稻草。小小的花生，給人們帶來(lái)歡樂(lè)!它們是多么光榮貢獻(xiàn)，是多么樸實(shí)。一顆不起眼的花生居然能夠指引一個(gè)人生活的方向，多么偉大??？是的，這世界上的一切都默默地各自生活著，只要你用心去體會(huì)，去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每種事物的不同，你的思想會(huì)突然得到啟迪。它被矮矮地埋在地下泥土里，靠土中的養(yǎng)分來(lái)生存，即使結(jié)果了，也“深藏不露”，靜靜地等待人們來(lái)挖掘它。”這句話說(shuō)明了一個(gè)人生的道理：一個(gè)人的外表并不重要，只有成為對(duì)社會(huì)有用的人，才能成為受人尊敬的人。開始，大家都不知道那是花生，也難怪，它跟一根普普通通的草一樣，誰(shuí)也不會(huì)想到它是花生，我們只是奇怪地里怎么會(huì)有那么多干花生。我的花生里有兩個(gè)花生仁。這時(shí)，我又想起了許地山寫的《落花生》。這本書的主要資料：講訴了許地山爺爺和他的朋友，親人之間的故事?！堵浠ㄉ肥侵⑽募以S地山的作品。讀完了課文后，我認(rèn)真地思考了文章中的話，我們一定像花生一樣，茁壯成長(zhǎng)，決不辜負(fù)祖國(guó)的期望。父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭上，使人一見就生愛(ài)慕之心。我從課文中的爸爸對(duì)花生品格的贊揚(yáng)，使我對(duì)普普通通的花生產(chǎn)生了敬佩之情?？粗@句話，使我想起一件事來(lái)：有一天，一位穿著時(shí)髦的阿姨和一位穿西裝的叔叔在街道上一邊走路一邊說(shuō)笑著。我趕緊加入了他撿香蕉皮的行列……我的思緒又回到了《落花生》這篇文章。但它卻深深地埋在土地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)引人注目地掛在枝頭上，使人一見就生愛(ài)慕之心?！堵浠ㄉ芬徽n講述了作者許地山一家人過(guò)花生收獲節(jié)時(shí)談?wù)摶ㄉ暮锰帲@次話題使作者對(duì)花生產(chǎn)生了敬佩之心，并明白了“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”的道理。一定要和別人爭(zhēng)第一，什么事都要讓別人羨慕、崇拜。這件小時(shí)候的事情給許地山爺爺留下了深刻的印象，也給我留下了深刻的印象，它讓我在人生的道路上又前進(jìn)了一步。這句話這真想要告訴我們做人要做有益于社會(huì)和他人的人。請(qǐng)大家牢記這句話，它將使你一生受益。人。他一代又一代地培育了祖國(guó)的花朵。這篇課文是借物喻人，父親想借花生樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，不圖虛名，無(wú)私奉獻(xiàn)，不計(jì)名利的品質(zhì)來(lái)教育孩子們：人要做有用的`人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。在沒(méi)有學(xué)習(xí)課文之前，我看到題目時(shí)，覺(jué)得小小的花生有什么可寫的，還拿它來(lái)專門寫篇文章，讓我們學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)略看了一下課文，仍然百思不得其解。比如我們天天應(yīng)對(duì)的教師，他們就是無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，不求回報(bào)的”落