【正文】 類、過磅、拆箱重包裝、貼標(biāo)簽及商品的組合包裝。先進(jìn)先出或后進(jìn)先出；進(jìn)出貨方式的制定包括：貨品所用的搬運(yùn)工具、搬運(yùn)方式；倉儲區(qū)儲位的調(diào)整及變動?？傇O(shè)計(jì)面積20000平方米。選擇身邊的企業(yè)單位為對象，聯(lián)系課上所學(xué)理論，采用實(shí)地考察跟蹤其物流全過程的方法，對物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行初步了解。記得第一次到長壽支援，曾在賣場入口大聲叫賣長壽花的玉米油，庫存高達(dá)5000箱，總共20000桶油，在3天多一點(diǎn)的時(shí)間內(nèi)銷售一空。在觀音橋的一個(gè)月多時(shí)間，有4次出差。永輝的核心價(jià)值觀：融合共享未來幾年，永輝將穩(wěn)健地向全國多個(gè)區(qū)域發(fā)展，并保持可持續(xù)盈利增長，力爭至2014年銷售總額逾500億元，發(fā)展成為全國性生鮮超市龍頭企業(yè)，躋身中國永輝的事業(yè)永輝超市為大眾百姓提供日常的食品和用品以及購物服務(wù)；“農(nóng)改超”沒有改變顧客原有的購買方式，但提高了顧客的購物體驗(yàn)和生活品質(zhì)；永輝超市重視企業(yè)的社會責(zé)任感，不斷提升顧客服務(wù)和食品安全； 永輝超市為20000名員工提供創(chuàng)業(yè)和事業(yè)發(fā)展的機(jī)會； 永輝超市致力并促進(jìn)了所在商圈的商業(yè)繁榮；永輝超市為所在城市和社區(qū)居民的生活水平的提高做出貢獻(xiàn)。大部分學(xué)生及家長認(rèn)為，應(yīng)該讓補(bǔ)課公開化，透明化。如果不從根本上改變應(yīng)該體制，單純地依靠一些很難執(zhí)行的規(guī)定規(guī)范這一問題，是行不通的?？梢?，分?jǐn)?shù)是補(bǔ)課的原動力。其中重要的原因就是西方國家中學(xué)生的路似乎要比中國中學(xué)生的寬，因?yàn)樗麄兊慕逃瞥绲氖亲杂砂l(fā)展。于是，中國學(xué)生都對考試十分重視。歸根結(jié)底，由競爭而引起的補(bǔ)課熱主要有兩種情況：程度較差的希望消除差距，而程度較好的希望擴(kuò)大差距，這兩種矛盾的意識統(tǒng)一于同一種事，中間必然就會產(chǎn)生一些強(qiáng)制性的環(huán)節(jié)以減少兩種矛盾的沖突。由于知識難度不斷加深，沒有誰能夠輕易地將知識徹底弄通，于是成績好的同學(xué)也學(xué)不完內(nèi)容。老師拓寬加深了不少知識，這些內(nèi)容學(xué)校里雖不能接受到，但考試時(shí)必不可少。某同學(xué)說：“進(jìn)初一的第一天，家庭作業(yè)有五門課的基礎(chǔ)訓(xùn)練以及三門課的書上練習(xí)題。因此，我們應(yīng)對補(bǔ)課現(xiàn)象有更深入的了解。還有的干脆寫“不要補(bǔ)課”。最后一題，是同學(xué)們對理想補(bǔ)課環(huán)境的設(shè)想。將近一半學(xué)生的補(bǔ)課內(nèi)容都局限于書本，無非是指導(dǎo)老師上課的東西再復(fù)習(xí)一遍；另外的學(xué)生都是在深度、廣度上作文章。第二篇：暑假調(diào)查報(bào)告關(guān)于中學(xué)生補(bǔ)課情況的調(diào)查報(bào)告2012年7月1日—10日，我和好友就中學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)象，對長壽一中的120名中學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，發(fā)出問卷120張，收回117張。因此村官住宿條件不是太好，部分村官所在工作地區(qū)比較偏遠(yuǎn)，交通出行、與外界的溝通交流都受到了限制。雖然目前對于期滿后考研或考公務(wù)員的村官，有一定的優(yōu)惠政策，但對于有意繼續(xù)任職的大學(xué)生來說，保障力度不夠。（二）村官的管理、保障體制存在問題首先，在認(rèn)定村官身份上缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。我們可以看出，找工作太難、就業(yè)壓力太大已經(jīng)成為應(yīng)聘大學(xué)生村官的主要原因。第一篇：暑假調(diào)查報(bào)告大學(xué)生村官工作狀況的調(diào)查中國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，中國的發(fā)展首先需要農(nóng)業(yè)大發(fā)展，解決“三農(nóng)”問題始終是“重中之重”。特別是對一些想考研、考公務(wù)員的農(nóng)村畢業(yè)生來說，選擇做“村官”也是一條不錯(cuò)的出路。胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中指出：培育有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民,發(fā)揮億萬農(nóng)民建設(shè)社會主義新農(nóng)村的主體作用?要滿足這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，不論是高校，還是政府機(jī)構(gòu)都是有一方責(zé)任的。再次，村官服務(wù)期滿后保障制度不夠完善。（四）工作條件有待改善在工作條件方面，大部分農(nóng)村在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面相對比較落后，網(wǎng)絡(luò)通訊不發(fā)達(dá)，基層村委會也沒有能力為大學(xué)生村官提供很好的工作待遇。雖然滿腔熱血，但處理具體問題時(shí)，缺乏招數(shù)，事倍功半，有時(shí)甚至是好心辦了壞事。據(jù)了解，現(xiàn)在補(bǔ)課時(shí)間每一科每次約2小時(shí)，%的學(xué)生每周補(bǔ)課時(shí)間在4小時(shí)以上，說明一半學(xué)生補(bǔ)課每周在兩次以上。放棄補(bǔ)課但更加努力的那同學(xué)，和放棄補(bǔ)課失去信心的同學(xué)為13%，也就是說，如果補(bǔ)課沒有什么成效，這一部分人將首先放棄補(bǔ)課，但這是極少數(shù)人的選擇。他們看來顯然是不贊成補(bǔ)課的了。當(dāng)今中學(xué)生補(bǔ)課的總體趨勢令人深思。面以這樣的要求，不少同學(xué)失去方向感，絲毫不敢厚此薄彼，于是開始了補(bǔ)課。同學(xué)丁說：“我現(xiàn)在基本上每天都去補(bǔ)課。（二）中學(xué)生的學(xué)習(xí)競爭日益激烈。如此反復(fù)，看得出補(bǔ)課與競爭力的增強(qiáng)是相互推動的。說到底，古人的十年寒窗以及現(xiàn)代學(xué)生的小學(xué)、中學(xué)都是為了最后的考場一搏。只是這里的“刻苦”是狹隘的啃書本，如為一個(gè)單調(diào)的物理公式而翻來覆去地做題、補(bǔ)課。在這條線索中，人們的出發(fā)點(diǎn)是為提高成績，而成績最直接的體現(xiàn)方式就是分?jǐn)?shù)，提高分?jǐn)?shù)的最佳辦法便是去補(bǔ)課。補(bǔ)課的畸形發(fā)展就是其中的縮影。如果將補(bǔ)課內(nèi)容不斷提升，就會使學(xué)生的程度普遍提高，超過常規(guī)水平，使按部就班的課堂反而成了“輔助品”，補(bǔ)課就不能縮短學(xué)生成績差距。永輝積極承擔(dān)企業(yè)公民的社會責(zé)任，熱心致力于慈善超市、助學(xué)支教、扶貧濟(jì)困、助殘助孤、賑災(zāi)救難等公益事業(yè)，已向社會捐贈資金及物資累計(jì)逾5000萬元。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，在新的起點(diǎn)，向更高的目標(biāo)前進(jìn)； 通過總結(jié)，更加關(guān)注，更加專業(yè)，更加精細(xì)化。后又指導(dǎo)如何訂貨，補(bǔ)貨，退貨。這也是給我的感受，因?yàn)槲覀兊劫u場不僅是單純的學(xué)習(xí)商品知識、技能，更多的時(shí)候在不停地學(xué)習(xí)中鍛煉膽識。這一切聽起來多么動人?。≈钡轿艺嬲M(jìn)入了企業(yè)才感覺一切都是那么現(xiàn)實(shí)，這樣的事它永遠(yuǎn)只會出現(xiàn)在偶像劇里。公司擁有大型立體倉庫4個(gè)。2．庫存管理作業(yè)。4．流通加工作業(yè)。我找到是離我爸媽住的地方不遠(yuǎn)的物流公司的倉庫里是和天貓超市合作的。第一天就感覺自己進(jìn)了地獄一切都不像想的美好，和一群大叔、大媽級別的人一起工作感覺自己這么多年的學(xué)白上了還不如沒上過學(xué)的叔叔阿姨級別的人工資高（因?yàn)楣べY是計(jì)件制，我們手慢體力也不好）而且工作的環(huán)境也差死了，在倉庫里什么人都有魚龍混雜好多人看起來就是地痞流氓實(shí)在讓人無法入眼。父母是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾他（她）們永遠(yuǎn)都在為子女付出不求回報(bào)。快遞只是物流的一小部分，、大到報(bào)關(guān)、進(jìn)出口貨物、海關(guān)都是和物流息息相關(guān)小到到超市買東西，物流的涵蓋范圍很廣發(fā)展?jié)摿€是很大的。各物流管理處內(nèi)部、各崗位之間權(quán)責(zé)不明，崗位職責(zé)分工不合理，人員配備不科學(xué)，造成了工作效率低下，人員富余，工作鏈斷檔，工作流程不順暢，使一些工作不能正常、快捷有效的完成，大大影響了服務(wù)水平的提高。百世物流欲走品牌之路，就必須走獨(dú)立發(fā)展之路，明確與總公司之間的關(guān)系，分清責(zé)任界限，享受獨(dú)立開展各項(xiàng)工作的權(quán)利，承擔(dān)其作為物流管理企業(yè)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。改善管理環(huán)境，就要理順各方面的關(guān)系，使得各部門可以協(xié)調(diào)配合。五、實(shí)習(xí)體會：在這的感悟就是不停的換人來了將近一個(gè)月了看著好多人的離去和好多人的來臨，在這我們遇到了好多人也許下一次見面時(shí)你只是覺得眼熟根本叫不出名字了，或許在你們一起上班時(shí)就不知道他們的姓名。自計(jì)劃生育實(shí)行以來我們這代90后就出現(xiàn)了兩種情況，一種就是父母嬌生慣養(yǎng)最后恨鐵不成鋼，另一種就是從小立志最后成就夢想，當(dāng)然，這其中的艱辛可想而知了…同樣都是在象牙塔中長大，往往就是有人選擇做井底之蛙，只有少數(shù)人選擇海闊天空，兒這兩者正是我這次調(diào)查報(bào)告要探討的問題，調(diào)查報(bào)告《暑假調(diào)查報(bào)告》。