【正文】 Web Services 和組件服務(wù)組成，其中 Web 表單是 應(yīng)用程序的核心所在，它是向客戶呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和信息的基礎(chǔ)，也是響應(yīng)和處理客戶與顯示的Web 表單交互生成的信息和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ) 。 也與語言無關(guān)，所以可以選擇最適合應(yīng)用程序的語言，或跨多種語言分割應(yīng)用程序。由于配置信息是以純文本形式存儲的，因此可以在沒有本地管理工具幫助的情況下應(yīng)用新設(shè)置。 安全性。使用簡單的 C語言結(jié)構(gòu)，這些組件可以方便的轉(zhuǎn)化為XML 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，從而使它們可以由任何語言在任何操作系統(tǒng)上通過 Inter 進(jìn)行調(diào)用。 SQL Server 在服務(wù)器端的軟件運行平臺是 Windows NT、 Windows9x，在 客戶端 可以是 、 Windows NT、 Windows9x,也可以采用其它廠商開發(fā)的系統(tǒng)如 Unix、 Apple Macintosh 等。 （一）可行性分析 可行性分析 （ Feasibility Analysis）也稱為可行性研究，是在系統(tǒng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對新系統(tǒng)的開發(fā)是否具備必要性和可能性，對新系統(tǒng)的開發(fā)從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會的方面進(jìn)行分析和研究，以避免投資失誤，保證新系統(tǒng)的開發(fā)成功。數(shù)據(jù)庫服務(wù)器 SQL數(shù)據(jù)庫，它能夠處理大量數(shù)據(jù)，同時保持?jǐn)?shù)據(jù)的完整性并提供許多高級管理功能。 （二）系統(tǒng) 設(shè)計的要求 我們一般設(shè)計系統(tǒng)都要完成以下的幾個要求，以便于用戶進(jìn)行操作。 綜 合 教 務(wù) 系 統(tǒng) 后 臺 管 理考試成績管理四六級考試成績維護(hù)計算機(jī)等級考試成績專接本考試成績課表管理系別年級管理班級管理課程信息管理教師信息管理班級分配課程期末考試安排教材管理考試安排數(shù)據(jù)維護(hù)教材維護(hù)教室管理教室課程管理 圖 功能模塊圖 — 后臺管理 10 綜 合 教 務(wù) 系 統(tǒng) 前 臺 查 詢考試成績安排查詢四六級考試成績計算機(jī)等級考試成績專接本考試成績課表管理所有課程列表課表模糊查詢年級課程列表各系課程列表班級課程列表期末考試安排教材管理具體考試安排查詢教材查詢教師課程列表空閑教室查詢教室課表查詢 圖 功能模塊圖 — 前臺查詢 （四）業(yè)務(wù)流程分析 首先 管理員維護(hù)考試成績、考試安排、教材信息以及系統(tǒng)的重點課程安排的數(shù)據(jù)內(nèi)容，其他人員通過網(wǎng)址訪問模式登陸系統(tǒng)查詢自己需要的教務(wù)信息， 其業(yè)務(wù)流程如下： 11 維 護(hù)管 理 員考 試 成 績 考 試 安 排 教 材 信 息 課 程 安 排其 他 人員查 詢 圖 業(yè)務(wù)流程圖 （ 五 ）系統(tǒng)目標(biāo) 本系統(tǒng)的最終目的基于 Inter建立完善的高校教務(wù)管理系統(tǒng)，方便更多的用戶查詢教務(wù)信息 。 （二）數(shù)據(jù)庫設(shè)計 管理員 序號 字段名 類型 長度 索引 備注 1 帳號 Varchar 50 PKey Admin 2 密碼 Varchar 50 系別年級 序號 字段名 類型 長度 索引 備注 1 系別代碼 Int PKey 2 系別名稱 Varchar 50 3 年級名稱 Varchar 50 班級 序號 字段名 類型 長度 索引 備注 1 班級代碼 Int PKey 2 班級名稱 Varchar 50 3 系別代碼 Int 關(guān)聯(lián) 系別 課程信息 序號 字段名 類型 長度 索引 備注 1 課程代碼 Int PKey 2 課程名稱 Varchar 50 3 學(xué)時數(shù) Varchar 10 4 學(xué)分 Varchar 10 教師信息 序號 字段名 類型 長度 索引 備注 1 工號 Varchar 50 PKey 000000 13 2 姓名 Varchar 50 3 性別 Varchar 50 4 年齡 Varchar 50 5 介紹 Varchar 255 6 系別代碼 Int 關(guān)聯(lián) 系別年級 班級課程 序號 字段名 類型 長度 索引 備注 1 班級課程代碼 Int PKey 2 班級代碼 Int 關(guān)聯(lián) 班級 3 課程代碼 Int 關(guān)聯(lián) 課程 4 工號 Varchar 50 關(guān)聯(lián) 教師信息 教室 序號 字段名 類型 長度 索引 備注 1 教室代碼 Int PKey 2 教室名稱 Varchar 50 3 教室地址 Varchar 50 4 容納人數(shù) Varchar 50 5 教室類型 Varchar 50 普通教室 計算機(jī)房 多媒體教室 外語教室 其他 教室課程 序號 字段名 類型 長度 索引 備注 1 代碼 Int PKey 3 日期 DateTime 4 節(jié)數(shù) 一節(jié) (8:009:50) 二節(jié) (10:0011:50) 三節(jié) (14:0015:50) 四節(jié) (16:0017:50) 五節(jié) (18:0019:50) 六節(jié) (20:0021:50) 5 班級課程代碼 Int 關(guān)聯(lián) 班級課程 6 教室代碼 Int 關(guān)聯(lián) 教室 7 星期幾 Varchar 50 成績 序號 字段名 類型 長度 索引 備注 1 成績代碼 Int PKey 2 考試證件號碼 Varchar 50 3 考試日期 DateTime 4 考生姓名 Varchar 50 5 考生詳細(xì)信息 Varchar 500 14 6 考試成績 Float 7 考試類型 Varchar 50 四六級 計算機(jī)等級考試 專接本 8 考試詳細(xì)內(nèi)容 Varchar 500 9 評價 Varchar 50 不及格 及格 中等 優(yōu)秀 期末考試 序號 字段名 類型 長度 索引 備注 1 考試代碼 Int PKey 2 考生學(xué)號 Varchar 50 3 姓名 Varchar 50 4 身份證號 Varchar 50 5 班級名稱 Varchar 50 6 考試地點 Varchar 50 7 考試時間 DateTime 8 監(jiān)考教師 Varchar 50 9 考試注意事項 Varchar 500 10 考試名稱 Varchar 50 11 備注 Varchar 100 教材 序號 字段名 類型 長度 索引 備注 1 教材代碼 Int PKey 2 教材名稱 Varchar 50 3 出版社 Varchar 50 4 教材價格 Varchar 50 5 編著人 Varchar 50 6 ISBN Varchar 50 7 備注 Varchar 100 15 （三）數(shù)據(jù)庫 E— R 圖 系 別 年 級擁 有班 級1N教 師擁 有1N課 程班 級 課 程擁 有擁 有擁 有111NNN教 室教 室 課 程擁 有N1擁 有1N 圖 ER圖 （四）輸入輸出設(shè)計 輸入設(shè)計 輸入設(shè)計包括許多頁面，代表性是成績維護(hù) 界面設(shè)計（如圖所示） 16 圖 成績維護(hù)頁面 輸 出 設(shè)計 輸出設(shè)計包括許多頁面，代表性是成績輸出展示 （如圖所示） 圖 成績查詢展示頁面 17 （ 五 ） 系統(tǒng)流程圖 成績維護(hù)流程圖 成 績 維護(hù)成 績 登 記刪 除編 輯調(diào) 用 成 績登 記 窗 體根 據(jù) 標(biāo) 志 位 判 斷 是 添 加還 是 修 改 ？添 加 成 績信 息修 改 成 績信 息是否將 當(dāng) 前 選擇 的 成 績刪 除 圖 成績維護(hù)流程圖 課程安排流程圖 18 教 室 課 程 管 理新 分 配刪 除查 看調(diào) 用 課 程教 室 安 排窗 體添 加 新 課程 教 室將 當(dāng) 前 選擇 的 教 室安 排 信 息刪 除展 示 課 程教 師 安 排信 息 圖 課程安排流程圖 教室課表查詢流程圖 教 室 課 表 查 詢輸 入 查 詢 的 教 室 信 息展 示 查 詢 列 表 圖 教室課表查詢流程圖 19 五、系統(tǒng)實現(xiàn) （一）系統(tǒng)主界面 在 IE 里運行本系統(tǒng)，出現(xiàn)系統(tǒng)的 登陸界面，輸入登陸信息展示系統(tǒng)的后臺維護(hù)界面，如圖： 圖 后臺主界面 （二） 考試成績維護(hù)界面 此模塊 下面包括四六級考試維護(hù)、計算機(jī)考試維護(hù)、專接本考試維護(hù)等多個頁面，我們就以計 算機(jī)考試維護(hù)頁面為例，進(jìn)行描述，計算機(jī)考試頁面主要是實現(xiàn)計算機(jī)等級考試信息的維護(hù)，添加修改刪除等， 如圖： 20 圖 計算機(jī)成績維護(hù)頁面 相關(guān)代碼如下： //根據(jù)標(biāo)志判斷是添加還是修改的操作 保存汽車信息 if ([ID] != null) { (UPDATE [ 成績 ] set [ 考試證件號碼 ] = 39。,[考試成績 ] = + + ,[考試類型 ] = 39。++39。++39。)。 + + 39。 + + 39。 + + 39。,39。,39。 22 （ 四 ） 教師信息管理 此模塊 主要是維護(hù)學(xué)校的教職員工信息，維護(hù)到指定的院系下面，對教師信息進(jìn)行添加、修改、刪除、操作 。 + + 39。,39。). 0) 24 { ((), info, )。))。)。 = 大學(xué)英語四六級成績查詢 。 break。 if ( 1) { (())。++39。 dt = (SELECT * FROM 教室課程 INNER JOIN 教室 ON 教室課程 .教室代碼 = 教室 .教室代碼 INNER JOIN 分配課程 ON 教室課程 .班級課程代碼 = 分配課程 .班級課程代碼 where 教室名稱 like 39。軟件測試過程中應(yīng)該故意地去促使錯誤的發(fā)生 ，也就是事情在不該出現(xiàn)的時候出現(xiàn)或者在應(yīng)該出現(xiàn)的時候沒有出現(xiàn)。通常把一次程序執(zhí)行需要的測試數(shù)據(jù)，稱為一個 “測試用例 (Test Case)。 測試的特性 （ 1） 挑剔性 測試是為了證明程序有錯，而不是證明程序無錯。 測試的重要性及范圍 軟件測試在軟件生命周期中占據(jù)重要的地位，在傳統(tǒng)的瀑布模型 中，軟件測試學(xué)僅處于運行維護(hù)階段之前，是軟件產(chǎn)品交付用戶使用之前保證軟件質(zhì)量的重要手段。如果把維護(hù)階段也考慮在內(nèi)，討論整個軟件生存期時，測試的成本比例也許會有所降低，但實際上維護(hù)工作相當(dāng)于二次開發(fā)，乃至多次開發(fā)，其中必定還包含有許多測試工作。我把完整程序拷貝到 Windows XP Profressional SP2 環(huán)境下，程序運行界面正常，界面上的字體等設(shè)置都保持得相當(dāng)好。 通過與數(shù)據(jù)庫的連接，完 成了 系統(tǒng) 管理功能，運行本操作系統(tǒng)實現(xiàn)了 管理員維護(hù)各種教務(wù)信息，其他人員登陸系統(tǒng)后查詢自己需要的教務(wù)信息 。 通過 進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計使我綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析與解決實際問題的能力，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神和實踐能力 。t change his life either way, but it might change hers. She emerged dripping and infinitely cleaner from the murky water. She dressed again in her random scraps, for whatever good it did her, and came to him, shivering. I39。s almost dark, and everybody39