【正文】 勸戒。到了第三天早上，因為體力不支而昏倒在地，送到醫(yī)院搶救，卻為時已晚，死因是疲勞過度。有一次老師讓我查找一位歷史人物的資料，我翻閱了許多的書籍，還是沒能找到，真是心急如焚。而現(xiàn)在的教育越來越傾向于師生的互動性，鼓勵學(xué)生自我教育、自主學(xué)習(xí)。湖南大學(xué) 從神九飛天說起湖師大：端午節(jié)模主一百次心動不如一次行動如何看待江南？看十八大小學(xué)生送禮成都理工大學(xué)：尊貴的人格平等、微博的利與弊成都理工： 欣賞自己湖南師范： 地鐵開通廣藝： 小學(xué)生作業(yè)寫不完跳樓了陜西省考：談?wù)勀闳绾慰创杏怪篮苯y(tǒng)考： 怎樣看待陳光標(biāo)河南統(tǒng)考復(fù)試即評：還珠格格熱播10年，有些業(yè)內(nèi)人士說神劇就是神劇，你有什么看法武體： 王石與田樸君熱戀有何看法河大： 限廣令有何看法長沙學(xué)院： 從朝霞和夕陽中選擇一個你喜歡的場景 描述一下中傳南廣： 即興評述是異地高考成廣辯論：網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊，或弊大于利福師：美國征服世界的不是科技，而是米老鼠、唐老鴨和邁克杰克遜，談?wù)勀愕目捶?，南廣南京考點：三元營養(yǎng)午餐福建師范： 第三篇：播音主持即興評述播音主持即興評述范文馮洪榮說，在工讀學(xué)校就讀的孩子普遍認(rèn)為老師對他們是嫌棄的，他們中大多數(shù)人經(jīng)歷過被冤枉、不被尊重的事情，遭到老師諷刺、挖苦、冷淡、體罰，而最嚴(yán)重的處分常常就是學(xué)生自暴自棄的開始。5理想與現(xiàn)實5否極泰來2006年部分考試題目假如沒有中國電視如何看待雷鋒精神我們?nèi)绾慰创晒εc榮譽談?wù)劥鷾衔铱匆娏x勇為主動讓座是不是應(yīng)該有獎賞節(jié)約和吝嗇06年師大播音專業(yè)考試即興評述題目3別把孩子當(dāng)盆栽太陽的背后不是光有信念的存在就不怕風(fēng)暴心有多大舞臺就有多大未卜先知朋友是生活中的陽光興趣的重要性無論走到哪里，指南針的指針總指向一個方向智者的夢再美，也不如愚人的腳印讀書的選擇性小草依靠大地才能生存1天時地利人和1別把彩虹當(dāng)橋梁1枯木逢春猶再發(fā)，人無再度兩少年。4如今大學(xué)生的生活自理能力普遍較差，簡單的生活問題也需要家長的幫助，談看法。2關(guān)于誠信2責(zé)任與義務(wù)2談?wù)勛x書2人性中必然存在極度悲傷與極度興奮得兩種精神狀態(tài)，但擁有二者都不是幸事。3當(dāng)國旗升起的時候3某學(xué)校食堂分為男生部和女生部，用餐時候完全隔開，上課時男女生分班。4人生的悲劇有兩出，一出是萬念俱灰，另一處是躊躇滿志，請評價。《焦點訪談》類節(jié)目收視率下降的原因4從《感動中國》人物想到的??4怎樣看待謙虛4最喜愛的一位主持人4你生活的年代跟父母的那個年代有什么差異4刻舟求劍4評述近幾年礦難事件頻發(fā)的原因4沒有羅盤，難以到達目的地07年即興評述題目如何維護班集體榮譽？如何看待學(xué)生時代早戀問題？成人與成才二者是怎樣的關(guān)系？結(jié)合實例說明自己的觀點。由學(xué)校教育經(jīng)驗豐富的教師定期與孩子們交流、談話，讓他們得到更多理解和單獨指導(dǎo)。老師應(yīng)該與學(xué)生多接觸，看看學(xué)生是否有委屈。一個懂電腦和網(wǎng)絡(luò)的人幫他們上網(wǎng)找客戶，沒過幾天，便把村里成堆的蔬菜銷售一空，這些蔬菜原本等待腐爛的命運，就這樣被網(wǎng)絡(luò)完全改變了。也許人們會因此對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生一些偏見，可在我看來還是應(yīng)該辯證地來看這個問題。播音主持藝考即興評述之失戀是塊磨刀石對于墜入愛河的青年來說，失戀是一件痛苦的事情。像恩格斯那樣從失戀的痛苦中站起來朝前走的人很多。但是經(jīng)過理性的思考就會發(fā)現(xiàn)，其實保持緘默，才是最有力的反抗。和別人斗嘴，只是在浪費自己的時間和生命。作為開放式題目，本題也給考生提供了充足的發(fā)揮空間。后來，梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終于成了著名的京劇大師?！炯磁d評述素材】人大副教授：大學(xué)學(xué)生會已成藏污納垢之地人大副教授炮轟學(xué)生會惹爭議“大學(xué)的團委和學(xué)生會，早已成為高校的藏污納垢之地。他認(rèn)為，高校的團委、學(xué)生會，某種意義上是中國官場丑陋生態(tài)的縮影。眾說紛紜之下，折射的是社會對于高校學(xué)生會又愛又恨的心理。正如余英時先生所說，中國的危機，是文化的危機。比如說“對高中生‘早戀’現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā币活}，如果你說“高中生‘早戀’也沒什么，處理好了還可以促進學(xué)習(xí)，事業(yè)愛情兩不誤”這個觀點雖然很明確，但不能說是正確的。其二，如何解決這一問題：中學(xué)生自身。，邊想邊說即興評述對考生強行記憶能力也是一種檢驗。無論什么目的，評述就是談?wù)勛约旱目捶ǎ闶略趺凑J(rèn)為的就怎么談，而不是去揣摩主考的的心思，投其所好。因此，自信心就顯得更為重