【正文】 他們的教誨，經(jīng)過一年的勤學(xué)苦練，他寫的字進(jìn)步很大，受到老師的表揚。他從小就在極其艱苦的條件下堅持練字，從不氣餒(něi)。當(dāng)晚，他回到了住處，徹夜難眠，想著白天看到的石碑。字寫滿了，他就用水沖洗干凈后再寫。您仔細(xì)看看，我和父親的字還有什么不同?”母親果然認(rèn)真地看了3天，最后指著王羲之在“大”字下加的那個點兒，嘆了口氣說：“吾兒磨盡三缸水，惟有一點似羲之。獻(xiàn)之的父母看此情景，若有所思......一天，小獻(xiàn)之問母親郗氏：“我只要再寫上三年就行了吧？”媽媽搖搖頭?！拔醿耗ケM三缸水，惟有一點似羲之。而當(dāng)老人用“人家有人用腳都寫得比你好得多呢”的話激他時，柳公權(quán)雖然沒有“火冒三丈”。手上磨起了厚厚的繭（jian）子，衣肘（zhou）補(bǔ)了一層又一層。這時，一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺得這孩子太驕傲了，便皺（zhou）皺眉頭，說：“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌（ta）塌的，沒筋沒骨，還值得在人前夸嗎？”小公權(quán)一聽，很不高興地說：“有本事，你寫幾個字讓我看看。王羲之提起筆來，在每把扇面上龍飛鳳舞地寫了五個字，就還給老婆婆。據(jù)說平時走路的時候，也隨時用手指比劃著練字，日子一久，連衣服都劃破了。王羲之從小喜愛寫字。我給你題上字，怎么樣？”老婆婆不認(rèn)識王羲之，見他這樣熱心，也就把竹扇交給他寫了。柳公權(quán)發(fā)奮練字有一天，柳公權(quán)和幾個小伙伴舉行“書會”。”柳公權(quán)把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。”驕傲之情，溢于言表。全文詳寫“發(fā)奮”，略寫“練字”，這種寫法給我們以深刻的啟示。再加上眾人對獻(xiàn)之書法繪畫贊不絕口，小獻(xiàn)之滋長了驕傲情緒。小獻(xiàn)之心中仍然不服，又將全部習(xí)字抱給母親看，并說：“我又練了5 年，并且是完全按照父親的字樣練的。他小時候生活在張氏房里，喜愛書法，張氏卻沒有紙給他練字，他就在井的欄桿上練字。走出幾里后，又返回來，下馬坐在碑前仔細(xì)觀看，體會索靖草書的妙處。懷素種芭蕉學(xué)書唐代大書法家懷素和尚的草書寫得很好。柳公權(quán)謙虛學(xué)書柳公權(quán)小時候字寫得不好，常常受到老師和父親的批評。他冷靜下來想想，覺得自己那么一點成績真算不得什么。他搜集了許多古代書法家的字，反復(fù)琢磨，吸取各家的長處。柯羅指出了幾處他不滿意的地方。枕頭睡覺我國的地質(zhì)學(xué)家李四光，在野外進(jìn)行地質(zhì)勘察時，經(jīng)常用石頭做枕頭睡覺，一旦被石頭硌醒，馬上又開始工作。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中?！端抉R光警枕勵志》司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學(xué)識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水?，F(xiàn)在人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再 “鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)，而且我們都是健康人，比海倫他在讀中學(xué)時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進(jìn)去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書；孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；“鑿壁偷光”匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀