【正文】 泥更護(hù)花，掩卷長(zhǎng)思，感慨萬(wàn)千。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)載體夯實(shí)教師的基本職業(yè)技能，營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)、不斷進(jìn)取的氛圍。（5）關(guān)愛(ài)學(xué)生。并向?qū)W校、向家長(zhǎng)、向社會(huì)做出六項(xiàng)公開(kāi)承諾：（1）熱愛(ài)教育。通過(guò)開(kāi)展“四項(xiàng)跟蹤評(píng)價(jià)反饋”活動(dòng)，加強(qiáng)了教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生、與家長(zhǎng)之間的溝通和交流，增強(qiáng)教師教書(shū)育人，為人師表的社會(huì)使命感，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性和創(chuàng)造性，不斷提升教書(shū)育人的質(zhì)量和水平，樹(shù)立教師的良好形象。下一階段，我們要根據(jù)查擺出的問(wèn)題和將要發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行整改，爭(zhēng)取取得實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，不斷把“四師一滿(mǎn)意”活動(dòng)引向深入，爭(zhēng)做一名人民滿(mǎn)意的教師，創(chuàng)建社會(huì)信賴(lài)、滿(mǎn)意的學(xué)校。討論可圍繞以下三個(gè)專(zhuān)題開(kāi)展：一是結(jié)合實(shí)際談如何“立師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、正師風(fēng)”；二是師德與師能之間有何關(guān)系，怎樣才能把立師德與強(qiáng)師能緊密結(jié)合起來(lái)，做到“以德立教，德識(shí)相長(zhǎng)”；三是如何做一名讓人民滿(mǎn)意的教師。學(xué)校充分利用建立教育信息網(wǎng)、學(xué)校宣傳欄、校內(nèi)廣播電視臺(tái)和師德簡(jiǎn)報(bào)、專(zhuān)欄報(bào)道等多種載體，宣傳活動(dòng)的重要意義，擴(kuò)大活動(dòng)影響，全面發(fā)動(dòng)，全員參與，推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)深入開(kāi)展。第一篇：四師一滿(mǎn)意第一階段總結(jié)立師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、正師風(fēng)，做人民滿(mǎn)意教師” 主 題 教 育 活 動(dòng)階段總結(jié) 伊通縣第五中學(xué)校 2012年5月20日 ““立師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、正師風(fēng)，做人民滿(mǎn)意教師” 主 題 教 育 活 動(dòng) 階段總結(jié)根據(jù)伊通縣教育局“四師一滿(mǎn)意”主題教育文件通知要求，我校有條不紊推進(jìn)“四師一滿(mǎn)意”活動(dòng)，現(xiàn)將開(kāi)展此項(xiàng)工作第一階段情況匯報(bào)如下：成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)動(dòng)員大會(huì)精神，向在校生和畢業(yè)生家長(zhǎng)發(fā)一封關(guān)于開(kāi)展“四師一滿(mǎn)意”主題教育的公開(kāi)信，向?qū)W生家長(zhǎng)說(shuō)明開(kāi)展活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、要求和學(xué)校在活動(dòng)中的打算，并利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊和標(biāo)語(yǔ)橫幅，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)活動(dòng)的支持。通過(guò)在全校開(kāi)展專(zhuān)題大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展活動(dòng)的目的和意義，達(dá)到修養(yǎng)師德、解放思想、更新觀念、交流經(jīng)驗(yàn)的目的。才能做一名“德才兼?zhèn)?、理念先進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、廉潔自律”的人民教師。不僅要反饋工作中的不足，還要反饋工作中的亮點(diǎn)，促進(jìn)教師改進(jìn)工作，提高師德、師能和師風(fēng)水平。一查思想，看教育方針是否落實(shí)，做忠誠(chéng)教育的楷模； 二查作風(fēng)，看師德修養(yǎng)是否高尚，做社會(huì)道德的模范； 三查紀(jì)律，看遵紀(jì)守法是否堅(jiān)決，做廉潔自律的表率； 四查能力，看工作實(shí)績(jī)是否突出，做嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的榜樣； 五查水平，看教學(xué)能力是否提高，做專(zhuān)研業(yè)務(wù)的能手； 六查創(chuàng)新，看教學(xué)方式是否突破，做改革開(kāi)拓的尖兵。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育,備課求扎實(shí)，上課求充實(shí)，訓(xùn)練求落實(shí)，考試求真實(shí)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，平等公正的對(duì)待學(xué)生。優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教師專(zhuān)業(yè)意識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力不斷提高。做好準(zhǔn)備參與教育滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)活動(dòng)通過(guò)滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)活動(dòng)，積極查找教育行風(fēng)建設(shè)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，完善行風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)全校教育行風(fēng)建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)生們?cè)诶蠋熝劾锒己軆?yōu)秀，比自己的孩子還讓他自豪，驕傲。最最幸福的時(shí)刻就是給下面講座的時(shí)刻，每一次都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，尤其是今年，榮幸地承擔(dān)了教育學(xué)院幼兒園教師國(guó)家培訓(xùn)講師的工作，去了雙遼、伊通、公主嶺、梨樹(shù)。在活動(dòng)中，我制定 了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和國(guó)家、省、市《中長(zhǎng)期 教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及教育教學(xué)專(zhuān)著、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。、教書(shū)育人是“四師一滿(mǎn)意”的核心 熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué) 生的良師益友。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。所 以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟時(shí)代發(fā)展 步伐。只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì) 義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里。牢記宗旨，心系群眾，積極幫助群眾解決實(shí)際困 難，自覺(jué)維護(hù)群眾正當(dāng)權(quán)益，做群眾的貼心人。