【正文】 救、尋找受傷、失蹤人員過程中，要保證參加救援人員的安全，避免造成新的人員損失。學(xué)校要對(duì)可能造成傷害的處所進(jìn)行必要的加固、改建，難以保證其安全性時(shí)，應(yīng)當(dāng)果斷拆除（卸）。(六)建筑物倒塌應(yīng)急預(yù)案事故現(xiàn)場(chǎng)的教師一邊指揮學(xué)生進(jìn)行緊急集結(jié)疏散，一邊以最快的速度將發(fā)生事故信息傳遞到指揮機(jī)構(gòu)。醫(yī)務(wù)室：對(duì)患者提供基本救護(hù)的同時(shí)做好保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、采取樣本（如吐、瀉物等）掌握第一手資料，并做好隔離、防護(hù)工作。器材位置。凡是外出活動(dòng)，學(xué)生以班為單位排成兩路縱隊(duì)行進(jìn)，前后呼應(yīng)。（4）應(yīng)急小分隊(duì)成員對(duì)受傷師生進(jìn)行自救或送往醫(yī)院救治。②責(zé)任人要對(duì)教學(xué)樓安全疏散技術(shù)作學(xué)習(xí)和宣傳。第三篇：各類事故緊急處置預(yù)案各類事故緊急處置預(yù)案為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理和安全教育工作，有效提高師生安全防范意識(shí)和安全應(yīng)急處置能力；及時(shí)、準(zhǔn)確報(bào)告和認(rèn)真調(diào)查處理學(xué)校各類安全事故及校園各類突發(fā)性事件，充分發(fā)揮學(xué)校行政的組織、指導(dǎo)、調(diào)度職能作用，有效調(diào)動(dòng)社會(huì)各界力量投入學(xué)校各類事故搶險(xiǎn)救助工作，將事故損失控制在最低限度，維護(hù)良好的社會(huì)及校園治安穩(wěn)定，現(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)安全工作文件精神要求，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本預(yù)案。另外，以上辦法僅適用于220/330V“低壓”觸電的搶救。事故發(fā)生后，立即向上級(jí)或有關(guān)部門報(bào)告。警戒保衛(wèi)小組立即在伙房事故現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施警戒保衛(wèi)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)以便事務(wù)調(diào)查。疏散小組應(yīng)當(dāng)在集合地點(diǎn)對(duì)學(xué)校所有人員和外來人員進(jìn)行清點(diǎn)，尋找滯留在現(xiàn)場(chǎng)的人員?；馂?zāi)事故應(yīng)急程序本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：確保人員安全，盡快撲滅火災(zāi)，減少事故損失。若有校外人員參與斗毆，應(yīng)設(shè)法防止他們逃離。②應(yīng)當(dāng)盡可能防止廁所進(jìn)水和溢水，防止水污染。④維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的警戒和保護(hù)。③負(fù)責(zé)救護(hù)受傷人員和尋找失蹤人員。對(duì)破碎體溫計(jì)、血壓計(jì)泄漏的水銀收集方法：①收集人需佩帶口罩、手套，用硬紙片做成小套，收集散落的水銀珠；②將套內(nèi)收集的水銀珠放進(jìn)有蓋的小藥瓶中，藥瓶中須放有一定量的水。若導(dǎo)致3人以上死亡或10人以上健康損害的，應(yīng)在2小時(shí)內(nèi)向縣衛(wèi)生局報(bào)告。院“醫(yī)院感染管理委員會(huì)”組織有關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查，確定流失、泄漏、擴(kuò)散的醫(yī)療廢物的類別、數(shù)量、發(fā)生時(shí)間、影響范圍及嚴(yán)重程度。采取適當(dāng)?shù)陌踩幹么胧瑢?duì)泄漏及受污染的區(qū)域、物品進(jìn)行消毒或者其他無(wú)害化處置，必要時(shí)封鎖污染區(qū)域，以防擴(kuò)大污染。c)受傷部位的傷口沖洗后，應(yīng)當(dāng)用消毒液，如：75%酒精，%碘伏等浸泡或涂抹消毒并包扎傷口；被暴露的粘膜，應(yīng)當(dāng)反復(fù)用生理鹽水沖洗。建立和完善應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的預(yù)案、機(jī)制和制度，確保全體師生的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。⑥與消防等應(yīng)急部門合作，提供建議和信息。學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)閉所有門窗。如校內(nèi)積水嚴(yán)重或校外汛情嚴(yán)重，總指揮應(yīng)根據(jù)情況在報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門批準(zhǔn)后，可以停學(xué)疏散師生，并安排好學(xué)校保衛(wèi)工作、留守工作。對(duì)有流氓惡勢(shì)力嫌疑的校外人員，應(yīng)交警方處理。通訊小組應(yīng)當(dāng)立即進(jìn)行火警廣播，指導(dǎo)師生疏散?；馂?zāi)撲滅后，學(xué)校周圍警戒線和事故現(xiàn)場(chǎng)警戒線，必須根據(jù)應(yīng)急總指揮或消防部門的命令，方可解除。立即上報(bào)上級(jí)及衛(wèi)生局，并配合衛(wèi)生監(jiān)督部門的調(diào)查工作。二、觸電解脫方法：切斷電源。觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應(yīng)仰臥，周圍保持空氣流通，注意保暖。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：處置各類安全事故及突發(fā)性事件，堅(jiān)持在縣委、縣政府、縣文體教育局及各有關(guān)部門地統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。⑤責(zé)任人要熟悉緊急疏散路線，并組織好緊急疏散。（三）學(xué)生大型集體活動(dòng)安全預(yù)案為了保證學(xué)校師生的安全，健全大型活動(dòng)的安全防范制度，搞好學(xué)校的安全工作，特制定我校大型活動(dòng)安全預(yù)案。無(wú)論是參觀或是聽取報(bào)告，必須遵守各處的規(guī)定和要求。建立考勤監(jiān)測(cè)制度，對(duì)缺勤的師生員工進(jìn)行登記，查明缺勤原因。（3）各班主任必須以最快的速度到本班教室、其他教師立即到任教接受相關(guān)負(fù)責(zé)人的指揮，共同指揮學(xué)生按一樓、二樓、三樓的順序進(jìn)行疏散。視災(zāi)情需要，以學(xué)校名義向上級(jí)報(bào)告災(zāi)情，申請(qǐng)給予救災(zāi)資金和物資支持。一、出現(xiàn)工傷事故后，現(xiàn)場(chǎng)人員立即切斷所有相關(guān)的水、電、氣、等，對(duì)有有毒、有害氣體的房間，應(yīng)及時(shí)打開窗戶通風(fēng)，解救被困人員，使受傷人員迅速脫離險(xiǎn)境；同時(shí)，報(bào)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)辦公室，涉及到學(xué)生的，報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)急小組成員在第一時(shí)間內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)。二、工作職責(zé)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的協(xié)調(diào)作用。四、處理程序突發(fā)事件發(fā)生后，要迅速報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各部門人員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)指揮救助，采取有效措施，消除或控制突發(fā)事件。職能部門要采取科學(xué)措施、清理火場(chǎng)通道、控制火勢(shì)蔓延，并迅速組織疏散、搜救沒有脫離火場(chǎng)的人員，將受傷人員迅速送往醫(yī)院救治，并配合消防人員實(shí)施滅火。（四）針對(duì)觸電事件采取如下措施：發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)立即采取措施使觸電人員脫離電源。觸電人員的救治。包括火災(zāi)、交通、游泳、建筑、爆炸物品、化學(xué)危險(xiǎn)品、鍋爐、壓力容器、飲食衛(wèi)生、特種設(shè)備安全事故，以及各類自然災(zāi)害、校園治安事件、師生外出活動(dòng)等各類事故現(xiàn)場(chǎng)。④責(zé)任人要熟悉、防范措施和器材位置及使用。二、全體人員注意事項(xiàng):當(dāng)某處發(fā)生火災(zāi)時(shí)，全體教學(xué)人員應(yīng)保持鎮(zhèn)定，及時(shí)報(bào)警并迅速依據(jù)任務(wù)分工和組長(zhǎng)的命令擔(dān)負(fù)起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來?yè)尵榷诱`時(shí)機(jī)；迅速切斷配電箱總電源；消防人員抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，除參與搶救工作外，其余人員應(yīng)從速遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)，以免影響或妨礙搶救工作的進(jìn)行；現(xiàn)場(chǎng)有危險(xiǎn)品、易燃易爆物品時(shí)，教學(xué)人員應(yīng)迅速搬離。（班主任負(fù)責(zé)）到達(dá)活動(dòng)目的地后，必須聽從當(dāng)?shù)氐慕y(tǒng)一指揮。醫(yī)務(wù)室：對(duì)患者提供基本救護(hù)的同時(shí)做好保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、采取樣本（如吐、瀉物等）掌握第一手資料，并做好隔離、防護(hù)工作。(五)建筑物倒塌應(yīng)急預(yù)案事故現(xiàn)場(chǎng)的教師一邊指揮學(xué)生進(jìn)行緊急集結(jié)疏散，一邊以最快的速度將發(fā)生事故信息傳遞到指揮機(jī)構(gòu)。學(xué)校要對(duì)可能造成傷害的處所進(jìn)行必要的加固、改建，難以保證其安全性時(shí)，應(yīng)當(dāng)果斷拆除（卸）。在搶救、尋找受傷、失蹤人員過程中，要保證參加救援人員的安全，避免造成新的人員損失。