【正文】 2003年至2007年跨越國(guó)民經(jīng)濟(jì)第十個(gè)五年計(jì)劃和第十一個(gè)五年計(jì)劃。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)要為推動(dòng)徐礦集團(tuán)現(xiàn)代管理提供有效服務(wù)。要把干部的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神，作為選拔任用干部的重要條件之一?？己嗽u(píng)估制度。企業(yè)要支持、鼓勵(lì)職工確立個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定個(gè)人成才計(jì)劃，把個(gè)人崗位學(xué)習(xí)成才與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來，引導(dǎo)職工從個(gè)人愿景逐步向長(zhǎng)期共同愿景邁進(jìn)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭既是全新的生活模式，也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要根據(jù)企業(yè)中心工作和階段性任務(wù)要求，精心組織職工每周”學(xué)習(xí)日“活動(dòng)。利用普通教育和職業(yè)教育、正規(guī)教育和非正規(guī)教育，利用黨校、政校、職校、團(tuán)校等陣地，利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、講座、論壇、圖書館、閱覽室等多媒體、多載體，開展不同層次的“讀書周”、“讀書月”、“讀書節(jié)”或“學(xué)習(xí)月”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流和研討，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)向高層次、經(jīng)?；?、制度化方向發(fā)展。按照這個(gè)要求，將學(xué)習(xí)作為一種經(jīng)?；男袨?，學(xué)會(huì)將學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N工作的形式，善于學(xué)習(xí)前沿的先進(jìn)的理論，注重知識(shí)和能力的更新，不斷提高認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力，提高科學(xué)決策的能力，提高應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和持續(xù)創(chuàng)新的能力。運(yùn)用集團(tuán)公司的報(bào)紙、雜志、有線電視、網(wǎng)站、廣播等媒體，廣泛宣傳造勢(shì)，傳播現(xiàn)代學(xué)習(xí)型組織理論，宣傳徐礦集團(tuán)“成功的企業(yè)首先是所學(xué)校，優(yōu)秀的職工終身都在學(xué)習(xí)”、“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”、“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來”、“學(xué)習(xí)是為未來投資”、“學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的需要”、“全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)為本”、“學(xué)用結(jié)合”、“提高學(xué)習(xí)力”等現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念，形成“人人是學(xué)習(xí)的主人，處處是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要深入貫徹《20022005年全國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃綱要》和江蘇省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的決定》，加大人力資源開發(fā)力度，培養(yǎng)和造就一支適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。進(jìn)一步完善“培訓(xùn)—考核—使用—待遇”一體化的運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)職業(yè)資格證書與工資、績(jī)效、評(píng)聘掛鉤制度。管理干部和專業(yè)技術(shù)人員的計(jì)算機(jī)初級(jí)證書持有率達(dá)到80，中級(jí)證書持有率達(dá)到30，外語初級(jí)證書持有率達(dá)到20，中級(jí)證書持有率達(dá)到8。要以“三個(gè)代表”重要思想為指針，緊密聯(lián)系改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際，緊密聯(lián)系集團(tuán)公司創(chuàng)業(yè)發(fā)展實(shí)際，圍繞發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，變革職工思想觀念，把廣大職工積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，引導(dǎo)到實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司創(chuàng)業(yè)發(fā)展目標(biāo)所要求的軌道上來。（一）明確創(chuàng)建目標(biāo)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)沒有固定的模式。廣泛參與，形成合力。大力宣傳公司的文化理念，提倡和培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作精神，增進(jìn)企業(yè)與員工、員工與員工之間的交流。同時(shí)結(jié)合企業(yè)改革發(fā)展需要，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域、創(chuàng)新學(xué)習(xí)手段，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)推上一個(gè)新臺(tái)階。廣大員工要把學(xué)習(xí)作為生存和發(fā)展的第一需要，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合工作實(shí)踐，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。機(jī)關(guān)部室要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周四下午進(jìn)行兩個(gè)小時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，關(guān)干部都要帶頭學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高管理水平。第一篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作規(guī)劃公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作規(guī)劃為貫徹落實(shí)公司2011年度工作會(huì)議暨九屆一次職代會(huì)會(huì)議精神，按照《公司黨委2011年工作指導(dǎo)意見》（黨發(fā)2011年1號(hào)）文件要求，經(jīng)黨委研究決定，在全公司內(nèi)開展學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，為此特制定創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型企業(yè)”工作規(guī)劃，公司全體員工要充分識(shí)“學(xué)習(xí)型企業(yè)”活動(dòng)的重要性，為提高企業(yè)隊(duì)伍的綜合素質(zhì)而不斷學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)，以適應(yīng)快速發(fā)展的需要。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。支持、鼓勵(lì)員工確立個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定個(gè)人成才計(jì)劃，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)共贏。通過學(xué)習(xí)日、知識(shí)講座、黨內(nèi)“三會(huì)一課”、座談研討等形式，落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。（三）強(qiáng)化創(chuàng)建意識(shí)，激發(fā)全員學(xué)習(xí)動(dòng)力改善員工心智模式。成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支書記作為第一負(fù)責(zé)人。從實(shí)際出發(fā)，積極探索適合自身特點(diǎn)的創(chuàng)建之路。推動(dòng)管理，追求長(zhǎng)效的原則；三、創(chuàng)建內(nèi)容創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的內(nèi)容非常豐富，要貼近徐礦集團(tuán)實(shí)際，在“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考”五個(gè)方面有新的突破，在轉(zhuǎn)變觀念、優(yōu)化管理、提升技能、體制創(chuàng)新、塑造組織文化上有新的行動(dòng)，不斷提高企業(yè)學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、決策能力和自我超越能力。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題、推動(dòng)工作。到2007年末，領(lǐng)導(dǎo)干部和營(yíng)銷人員的工商管理培訓(xùn)率達(dá)100，經(jīng)營(yíng)者逐步做到持證上崗。全面提升工人技能水平。人才競(jìng)爭(zhēng)是根本的競(jìng)爭(zhēng)，人才優(yōu)勢(shì)是根本的優(yōu)勢(shì)。（二）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨委的基本要求是：站在時(shí)代前列，實(shí)踐”三個(gè)代表“?；鶎拥V廠處（公司）在創(chuàng)建中，要根據(jù)工作業(yè)務(wù)性質(zhì)需要，制定并實(shí)施、季度、月度學(xué)習(xí)計(jì)劃。區(qū)隊(duì)（科室）是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的基礎(chǔ)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞。要在職工中倡導(dǎo)并組織開展”三業(yè)“，即學(xué)業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)，”三立“，即立德、立志、立業(yè)，”三門“，即精一門、會(huì)兩門、懂三門為主要內(nèi)容的崗位成才活動(dòng)，開展”日讀千字、周寫一文、季看一書、年學(xué)一技“讀書自學(xué)活動(dòng)。根據(jù)創(chuàng)建的內(nèi)容、任務(wù)和重點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)，組織開展”三學(xué)一提高“（學(xué)理論、學(xué)知識(shí)、學(xué)業(yè)務(wù)，全面提高素質(zhì)）、”爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工“、”讀書演講“、”周末講座“等便于職工參與的活動(dòng)，使廣大職工在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、陶冶情操、啟迪智慧、增長(zhǎng)才干。要按照干部管理權(quán)限，逐級(jí)建立反映干部自學(xué)、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)成果情況的專門檔案，定期對(duì)干部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考察。與之相適應(yīng)的現(xiàn)代企業(yè)管理系統(tǒng)的構(gòu)成包括戰(zhàn)略管理、運(yùn)營(yíng)管理與作業(yè)管理三類管理子系統(tǒng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)要貼近安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理，作用于作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，按照”企業(yè)診斷、對(duì)標(biāo)找差、確定起跑點(diǎn)、持續(xù)推進(jìn)、系統(tǒng)優(yōu)化“的基本創(chuàng)建流程，持續(xù)推進(jìn)管理創(chuàng)新，追求組織內(nèi)的人、物、系統(tǒng)、制度的和諧統(tǒng)一、互動(dòng)提升，最終實(shí)現(xiàn)組織管理的優(yōu)質(zhì)高效。企業(yè)把學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與職工個(gè)人以至整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作、生活融為一體，形成有利于職工自主學(xué)習(xí)、即時(shí)學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的多類型學(xué)習(xí)組織，形成多層、多元、科學(xué)、開放、高效的新型企業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，創(chuàng)建活動(dòng)具有不斷向更高層面提升的推動(dòng)力。實(shí)行創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)目標(biāo)管理，明確責(zé)任，納入徐礦集團(tuán)文明創(chuàng)建考核。（三）統(tǒng)籌規(guī)劃，增加投入?，F(xiàn)就開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)提出如下方案：一、開展創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，以培養(yǎng)黨員干部“終身學(xué)習(xí)、追求知識(shí)，崇尚科學(xué)、超越自我，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新”的思想境界，提高素質(zhì)、增強(qiáng)組織工作創(chuàng)新能力為目標(biāo)。部機(jī)關(guān)黨支部每年要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)。加強(qiáng)崗位、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，優(yōu)化專業(yè)技能素質(zhì)。積極了解掌握當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、科學(xué)技術(shù)和社會(huì)思潮等最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，大力拓寬部機(jī)關(guān)干部的視野。認(rèn)真組織好每周五機(jī)關(guān)人員集中學(xué)習(xí)，每季度開展一次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，經(jīng)常性邀請(qǐng)各方面的專家作專題講座，請(qǐng)部領(lǐng)導(dǎo)上黨課。年終根據(jù)總評(píng)結(jié)果，評(píng)選機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)積極分子。俄國(guó)著名古典教育家烏中斯基曾說過“學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)”，中國(guó)古代先賢也告誡我們“人不學(xué)，不知道”、“學(xué)然后知不足”，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，知識(shí)老化速度加快，學(xué)習(xí)更是成為了人類生存和發(fā)展的第一需要，學(xué)習(xí)新知識(shí)的多少?zèng)Q定著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱，企業(yè)更是如此。在這樣一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的年代，企業(yè)如何來謀求發(fā)展被提上了重要議程。因此人類的生產(chǎn)活動(dòng)將是不斷地超越自我的學(xué)習(xí)過程和創(chuàng)造過程。組織學(xué)習(xí)的過程模型一般為“發(fā)現(xiàn)—發(fā)明—執(zhí)行—推廣—反饋——發(fā)現(xiàn) ”這樣一個(gè)反復(fù)循環(huán)的過程。重要性。，他是要為企業(yè)管理服務(wù)的，任何企業(yè)文化的發(fā)展目的不能脫離企業(yè)管理的目的。因此，加速創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)和加速職工隊(duì)伍的知識(shí)化進(jìn)程勢(shì)在必行。學(xué)習(xí)力應(yīng)建立在寬闊的知識(shí)基礎(chǔ)和深厚的專業(yè)知識(shí)上。企業(yè)要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，必須將企業(yè)建成一個(gè)生機(jī)勃勃的學(xué)習(xí)型企業(yè)，即以共同愿望為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征，用先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)和技能武裝廣大職工，提高他們的勞動(dòng)技能和創(chuàng)造才能，從而提高群體智商，不斷創(chuàng)新，自我超越，增強(qiáng)企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力和參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力，實(shí)現(xiàn)財(cái)富快速增長(zhǎng)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)特別是高層領(lǐng)導(dǎo)者肩負(fù)著企業(yè)持續(xù)發(fā)展的職責(zé)，其素質(zhì)的高低決定了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的好壞，決定了企業(yè)的生存和發(fā)展、前途和命運(yùn)。(3)企亞要組織職工學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)型組織”埋論。第五項(xiàng)修煉“系統(tǒng)思考”是核心和動(dòng)力，即加強(qiáng)系統(tǒng)思考的訓(xùn)練，把握學(xué)習(xí)型組織的核心和動(dòng)力，使廣大職工既見樹木，又見森林，系統(tǒng)地、動(dòng)態(tài)地、本質(zhì)地看待自己和企業(yè)的發(fā)展。在學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性上要從單純滿足生產(chǎn)需要的適應(yīng)性學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)向?yàn)槌斑m應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)管埋和新技術(shù)、新設(shè)備的廣泛應(yīng)用而培養(yǎng)和儲(chǔ)備后備人才的學(xué)習(xí)。