內(nèi)科創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房工作計(jì)劃(更新版)
【正文】 者對(duì)疾病相關(guān)知識(shí)的正確掌握。一組18張病床，2個(gè)高年資護(hù)士管6張病，3個(gè)低年資護(hù)士管12張病床；二組20張病床，2個(gè)高年資護(hù)士管8張病床，3個(gè)低年資護(hù)士管12張病床。4月由護(hù)理部安排，參加了省優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并參觀了省立醫(yī)院的示范病房，受到了很多啟發(fā)。對(duì)患者床單元進(jìn)行消毒。妥善固定各種管道，保證管道通暢。按需要給予翻身、拍背、協(xié)助排痰，必要時(shí)給予吸痰，指導(dǎo)有效咳嗽。并注意及時(shí)與患者溝通以了解患者睡眠情況等。建立良好的護(hù)患關(guān)系從第一面開始，對(duì)于新入院的患者，護(hù)士面帶微笑、起立迎接新病人，給患者和家屬留下良好第一印象。病房?jī)?nèi)無(wú)雜物，床面上一被一枕、床下一箱一盆、床旁一桌一椅、桌上一壺一杯，使病房管理正規(guī)化。（2）、.必要時(shí)協(xié)助患者洗漱,(3)、晨間交流：詢問(wèn)夜間睡眠,疼痛,通氣等情況,了解腸功能恢復(fù)情況,、晚間護(hù)理（1）、整理床單元，必要時(shí)予以更換。三、實(shí)施措施入院護(hù)理建立良好的護(hù)患關(guān)系（1）、護(hù)士面帶微笑、起立迎接新病人，給患者和家屬留下良好第一印象。第一篇：內(nèi)科創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房工作計(jì)劃內(nèi)科創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房工作計(jì)劃根據(jù)衛(wèi)生部發(fā)起的創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理工程活動(dòng)，結(jié)合我院護(hù)理部工作計(jì)劃，特制定內(nèi)科工作計(jì)劃：一、提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高溝通能力和交流技巧。（2）、責(zé)任護(hù)士不在班時(shí)，頂替責(zé)任護(hù)士的工作，保持工作的延續(xù)性。晨間護(hù)理（1）、采用濕掃法清潔并整理床單元，必要時(shí)更換床單元。我院?jiǎn)?dòng)創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)，并擬定我科為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)病房，一、加強(qiáng)病房管理，建立無(wú)陪護(hù)病房病房?jī)?nèi)禁止吸煙，禁止使用電器。二、加強(qiáng)健康宣教和基礎(chǔ)護(hù)理，完善細(xì)節(jié)服務(wù)。晨間護(hù)理采用濕掃法清潔并整理床單元，必要時(shí)更換床單元。根據(jù)病情選擇合適的臥位，指導(dǎo)并協(xié)助患者進(jìn)行床上活動(dòng)和肢體的功能鍛煉。對(duì)于手術(shù)后的患者準(zhǔn)備好麻醉床，并遵醫(yī)囑準(zhǔn)備心電監(jiān)護(hù)、氧氣吸入。聽取患者住院期間的意見和建議，護(hù)送患者離開病區(qū)，并做好出院登記。二、制定實(shí)施方案，明確各班職責(zé)。我們將病人分為2個(gè)大組，4個(gè)小組。加強(qiáng)了與患者的溝通交流，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，滿足病人的需要，王家敏在巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)病人家屬?zèng)]到，就主動(dòng)為病人打飯，解決了病人的困難；落實(shí)了各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理工作，除了以往的晨晚間護(hù)理，口腔、會(huì)陰護(hù)理，我們?yōu)榛颊邔?shí)施了面部、足部清潔，溫水擦浴，更衣，排泄護(hù)理，洗頭，梳頭，協(xié)助進(jìn)食等，全面落實(shí)了基礎(chǔ)護(hù)理；加強(qiáng)了輸液巡視，常在患者睡著或陪客沒(méi)留心時(shí)，由護(hù)士主動(dòng)發(fā)現(xiàn)更換輸液；通過(guò)實(shí)施翻身拍背，康復(fù)訓(xùn)練，充分體現(xiàn)了專業(yè)的醫(yī)學(xué)照顧。從開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程活動(dòng)以來(lái)，我們的感受是，從患者那收獲了信任，得到了肯定，這是我們最大的成績(jī)。有些護(hù)士即使就她的問(wèn)題教一些方法，她下次還是不去嘗試著運(yùn)用。三、加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，提升服務(wù)水平通過(guò)重點(diǎn)掌握、相互培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、考核等多種培訓(xùn)方式，護(hù)士盡快掌握了基礎(chǔ)護(hù)理操作。、三級(jí)護(hù)理患者，我們將重點(diǎn)放在健康教育上，通過(guò)宣教、評(píng)估、再宣教的方式不斷強(qiáng)化患者對(duì)疾病相關(guān)知識(shí)的正確掌握。在這方面我也做了些努力，比如，我在病房里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題，我是怎么與病人交流發(fā)現(xiàn)的，我是怎么解決的，還有該怎么與病人打開話題，與護(hù)士共享，給她們一些經(jīng)
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