【正文】 理想和追求，因為他們希望得到肯定，或者因為他們不知道有什么別的事情可做。許多大學(xué)生在成長過程中都發(fā)現(xiàn)自己處于這種狀態(tài)。想象的天賦比吸收純粹知識的天賦對我來說更有意義。格雷尼奧但事實上，平庸一直都是個人的選擇。小說家馬克究其原因，可能有以下幾個許多人已經(jīng)失去了他們的理想，他們不追求理想的人也不想看到別人追求理想，別人的成功會讓他們感到不適或者沒有安全感。從一些同學(xué)的所謂理想中我們看得出迷茫，那么什么才是真正的理想呢？我給了理想下了個定義，也許這定義并不確切，但至少說明了一些問題。而對于大學(xué)生理想傾向性發(fā)展水平，我國的心理工作者曾經(jīng)通過問卷、直接對話等方式研究過，把大學(xué)生的理想劃分為以下四種類型：第一類：理想膚淺、恍惚，沒有明確的方向和目標(biāo)。這些人從來沒有表露過自己的理想。個人理想是對個人未來的設(shè)想和追求，它包括職業(yè)理想、道德理想、謀生和家庭的理想；社會理想是對更好的社會軌制的追求向往。大學(xué)生是一個具有鮮明時代特征、充滿青春活力和勃勃生機的群體。不要虛度光陰，因為“寸金難買寸光陰”！理想作為人對未來事物的有根據(jù)的、合理的想像或希望，具有人生目標(biāo)的意義。面對這些小的挫折，值得我們大驚小怪嗎？在實現(xiàn)人生追求的征途中，它們，只是小菜一碟！可以看出，在當(dāng)代大學(xué)生身上，“實現(xiàn)對父母的報答之恩”占了較大比例——46%。所以呢，畢業(yè)，并不等于實現(xiàn)了我們的人生追求，在畢業(yè)后，我們還應(yīng)該為自己的目標(biāo)奮斗的！挫折與動力，能助我們實現(xiàn)人生追求嗎？在調(diào)查中，我們收集了關(guān)于在大學(xué)生實現(xiàn)人生追求的旅途中遇到的來自幾方面的挫折問題?，F(xiàn)在我們應(yīng)該做的即就是樹立起自己的人生目標(biāo)?！@是我們思修課的所獲。少數(shù)大學(xué)生思想消極頹廢、心靈空虛、不思進取以及混文憑、早戀等現(xiàn)象，從一定層面上反映出當(dāng)前高校對大學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀教育的薄弱環(huán)節(jié)。于是,我們每一個人都懷揣著自己的夢想走向未來,最終在高考的分岔口處,我們跨入了大學(xué)的校門。調(diào)查結(jié)果顯示，在高考填報志愿時，僅有27%的學(xué)生選擇了自己的理想專業(yè)，他們實現(xiàn)了自己的短期的愿望并表明自己將一如既往地向著最終的目標(biāo)奮斗；有18%的學(xué)生的專業(yè)還是別人幫自己選的，這些學(xué)生由于他們對各專業(yè)不是很了解，也不清楚目前的就業(yè)市場情況，但當(dāng)他們了解之后，就開始選擇適合自己的專業(yè)；還有55%的學(xué)生是自己隨便選的專業(yè)，因為他們不知道自己的人生夢想，僅僅是為了完成父母的愿望——考上大學(xué)。那么，我們就需要精神上的動力，這種動力又從何而來呢？專業(yè)，影響了我們的人生追求嗎？據(jù)調(diào)查，27%的學(xué)生是選擇了自己的理想專業(yè)。還有36%覺得在大學(xué)里，無所追求，隨遇而安，過一天算一天，不為將來考慮。其中選擇“繼續(xù)學(xué)習(xí)” 的學(xué)生就占了54%。其實談戀愛不見得會影響學(xué)習(xí)，會阻礙我們對人生追求的實現(xiàn)，或許這種“感情受挫” 一方面會助我們成長，另一方面又會潛移默化地成為我們的動力。塑造完美人格，實現(xiàn)人生追求，體現(xiàn)人生價值，這是大學(xué)生的義務(wù)。（二）．課堂與社會相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生跳出書本，深入實踐，盡可能多地接觸社會，了解社會，以幫助學(xué)生設(shè)定既有崇高遠大意義又有現(xiàn)實可行性的理想目標(biāo)。第三篇：當(dāng)代大學(xué)生人生理想與信念追求調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生人生理想與社會信念追求調(diào)查物理化學(xué)學(xué)院材料化學(xué)一班王恩祥當(dāng)代大學(xué)生人生理想與社會信念追求調(diào)查理想與信念對人生的意義理想是有價值的商品；理想推動著我們前進；理想使我們充滿熱情。一般來說，信念表明一個人對社會發(fā)展方向、天然規(guī)律、對一種理論觀點的不亂的、長期的看法和認可，并對此表現(xiàn)出極大的熱情和深刻的感情。他們只有一個模糊的概念，那就是某天想做某件事或者想成為某個人，卻不知道該如何實現(xiàn)。這一類同學(xué)思惟主流是向上的，但還缺乏持久性和堅定性。如當(dāng)你問一名大學(xué)生的理想時，他的回答可能是，將來要成為一各科學(xué)家、或工程師、或作家等。但也有可能他們是為了讓你免遭痛苦和失望。”3．有些人習(xí)慣于滿足平庸的生活專欄作家莫林我們中有一些下定了決心，且為理想騰出了時間和精力，但在參與我們的學(xué)習(xí)工作時卻馬馬虎虎。她還發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的自信心越強，他們就越樂意去冒險延長交談時間，而且適應(yīng)性也更強。而其他的肯定回答越多，他達到目標(biāo)和實現(xiàn)理想的可能性就越大。因為我們最初都是通過父母和其他榜樣的眼睛來看自己的。即使是鼓勵人的、積極的、好意的父母也可能把他們的孩子引向錯誤的人生方向?！蔽覀冎械脑S多人都沒去實現(xiàn)自己的理想。在結(jié)婚的時候跟他老婆說：“親愛的，我現(xiàn)在給你兩個選擇，我工作一年就攢下來了一萬多美金，1是花1萬美金買套小房子，2是這1萬美金讓我去投資，過幾年買套大的。當(dāng)然，在未來不可預(yù)料的情況下，這是需要有信念追求的。于是覺得有一套房子，會讓自己內(nèi)心安全一點。那么，在進入大學(xué)的幾個月或者幾年之后，他們還是那么迷茫，不知所措嗎？對于樹立追求目標(biāo)問題,有73％%已經(jīng)樹立目標(biāo),樹立目標(biāo)后,有15％％選擇立即行動,％——58%,沒有追求的人能夠幸福安穩(wěn)地生活下去嗎？在實現(xiàn)人生追求的旅途中，我們難免會遇到多種坎坷，俗話說：“失敗乃成功之母。所以我們應(yīng)該謹慎考慮，充分考慮過后在制定詳細的人生規(guī)劃！”無論是別人為我們選的專業(yè)還是自己隨便選的，進入大學(xué)，一個嶄新的平臺擺在我們的面前，我們就應(yīng)該充分利用，因此，現(xiàn)在就需要我們審時度勢，樹立自己的人生目標(biāo)。而且，在樹立起目標(biāo)之后，就應(yīng)該努力實現(xiàn)目標(biāo)，不要辜負自己的汗水！畢業(yè)，就等于實現(xiàn)了我們的人生追求嗎？幸福的人生是什么？有78%的學(xué)生認為就是家庭美滿，事業(yè)成功。10%來自感情受挫，主要是戀人的傷害。父母，是含辛茹苦地撫育我們成人的人，大學(xué)生基本上都表達出了他們對父母的感激之恩，所以，這種動力來源是強大的，無堅不