【正文】 沒(méi)做出來(lái)，我有點(diǎn)不高興，說(shuō)晚自習(xí)你還沒(méi)做好，我可要收回承諾了。他一愣，老師您要什么?我說(shuō)，你寫給我的條子呀。也許想起了昨天對(duì)我的承諾，讀完后，很困難地對(duì)我笑了笑。⑷他遞過(guò)一張紙條：老師，我的物理太差，您能不能每天放學(xué)后為我補(bǔ)一個(gè)小時(shí)的課?⑸我可以馬上答應(yīng)他，但面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生我決定“迂回”一下。(2分)，還是虛寫?讀到這些句子，讓我們感到了什么?(3分)?試寫一段文字描述出來(lái)。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢。(2)《雪》作者魯迅，本文選自《 》運(yùn)用了 手法，來(lái)表現(xiàn)作者與冷酷世界不屈地斗爭(zhēng)精神。(2)高爾基用充滿激情的筆調(diào)為我們描繪了海燕勇敢的形象，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)唱出一曲充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌。)，像個(gè)精靈。，周杰倫的歌唱得抑揚(yáng)頓挫，贏得觀眾的陣陣掌聲。ng)執(zhí)拗(ni249。：也許你外貌不出眾。4.（1）“還沒(méi)到呢。參考答案一、3.（1）郭沫若《屈原》（2）《海燕》高爾基二、（一）1.《秋夜》，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。我不知道他們的姓名和來(lái)歷，但我真的不覺(jué)得他們與我毫不相干。染著頭發(fā)，戴著項(xiàng)鏈，時(shí)髦得似乎讓人不放心，其實(shí)他工作得很勤謹(jǐn)?！皶r(shí)間長(zhǎng)嗎？我等你。一天夜里，我徒步去劇院看戲，散場(chǎng)時(shí)天落了小雨，便叫了一輛三輪車。她的小菜種類繁多，且價(jià)廉物美，所以常常是供不應(yīng)求，我常在她這里買菜，所以彼此都相熟?！保?分）。__________________，獨(dú)愴然而涕下！《登幽州臺(tái)歌》二、綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐（44分）（一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（14分）閱讀《雪》選段回答問(wèn)題。（三）《貝多芬傳》《米開(kāi)朗基羅傳》《托爾斯泰傳》《甘地傳》喜歡貝多芬。[4] [5]、寒山寺、滕王閣。（2）篤信不移：深信不疑。請(qǐng)列舉出你所知道的因有人的參與而成為旅游勝地的人文景點(diǎn)（一二例即可）。老師喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，師母每天教他重新學(xué)說(shuō)一二三，認(rèn)字讀詞。每遇鄉(xiāng)政府休閑，老季便推出那輛又重又笨但在山鄉(xiāng)路上可以不懼坎坷的老式永久牌載重自行車，去朋友家的山上采茶葉，或摘毛栗，最無(wú)聊的時(shí)候，他也會(huì)坐在電視機(jī)前用心調(diào)試……今年春節(jié)，老季把年逾古稀的父親從上海接到山旮旯里來(lái)住。有時(shí)站在竹蔭下，目光順著竹子伸向天宇，陰天心逐流云，晴日心遨太空。③風(fēng)景是精神的詮釋。那矗立的奇峰怪石本是鬼斧神工，而那寓意深刻、妙趣橫生的故事則是人類的情結(jié)?？窗桑w舞著，像個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽(yáng)的，——是的，遮不住的！狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒，大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。（）（4）《雨之歌》是一篇典型的記敘文，文中記敘了發(fā)生在雨天里的一個(gè)動(dòng)人的故事。（）蜿ｙ225。（4分）ｔｕ236。（）。烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直壓下來(lái)，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。（4分）2.“這個(gè)敏感的精靈；——它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽(yáng)的，——是的，遮不住的！”這句話運(yùn)用了哪些修辭方法？具有怎樣深刻的寓意？（4分），勇敢的海燕在叫喊：——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！那么面對(duì)生活中的“暴風(fēng)雨”你是怎樣做的，請(qǐng)用一組排比句來(lái)表述。②蘇東坡貶謫海南，見(jiàn)海南人衣者竹皮，食者竹筍，庇者竹瓦……真可謂一日不可無(wú)此君耶！由好奇到稱頌到喜愛(ài)。每日三餐吃干飯，那飯是早晨用蒸籠蒸熟，而且隔天的飯都在早上蒸好，涼在簸箕內(nèi)。“生活不習(xí)慣??！”我則不敢承認(rèn)。山風(fēng)悠悠，滿目蒼翠；宿鳥(niǎo)歸林，播撒一行行歌聲……這是上海都市無(wú)法擷取的情調(diào)。在她眼里兒子、丈夫是她一生中無(wú)法再找到的好風(fēng)景，而老師和他的兒子呢？不也是由她這片無(wú)比珍貴的風(fēng)景養(yǎng)育著么？⑦風(fēng)景是美，但風(fēng)景不止有青山綠水、動(dòng)物、植物，也有風(fēng)暴、地震以及天外來(lái)物……因其豐富復(fù)雜才多姿多彩。（5分），但生活在偏僻的山溝也是自得其樂(lè)，從老季身上你得到了什么啟示？（3分）⑥段中畫線一句話的含義？（4分），你怎樣理解文題“風(fēng)景在心”？（4分）（三）文學(xué)放飛（4分）痛苦和磨難造就偉人，法國(guó)著名作家羅曼二、（一），摔到，摔成。③一位老師照顧老年中風(fēng)、半身不遂的老伴和愚型兒子。（4分）脂粉奩（）朔方（）睥睨（）佇立（）稽首（）祈禱（）膽怯（）饋贈(zèng)（）。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。（4分）（二）課外現(xiàn)代文閱讀（26分）閱讀下文，回答問(wèn)題。她會(huì)細(xì)細(xì)地告訴我，今天哪幾樣菜賣得好，鹵肉用了幾個(gè)時(shí)辰，西蘭花是從哪個(gè)菜市上買的，海帶絲和豆腐卷怎樣才能切得纖細(xì)如發(fā)，而香菇又得哪幾樣料配著才會(huì)又好吃又好看。便讓車夫停車，和他結(jié)賬?！蔽艺f(shuō)，其實(shí)雨天三輪車的生意往往比較好，我怎么能耽誤他掙錢呢？然而，半個(gè)小時(shí)后，我從朋友的住處出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)他果真在等我?！焙髞?lái)，每次他喊過(guò)之后，只要我在家，我就會(huì)聞聲而出，把郵件拿走。我知道我就生活在他們?nèi)諒?fù)一日的操勞和奔波之間，生活在他們一行一行的淚水和汗水之間，生活在他們千絲萬(wàn)縷的悲傷和歡顏之間，生活在他們青石一樣的足跡和海浪一樣的呼吸之間。（4分）？（2分）。，能體現(xiàn)雪的精神和自我對(duì)雪的情感即可。雨天不好叫車。曹操：他既有*詐、殘暴、自私、嫉妒等惡劣品質(zhì)，又具有政治家的延攬人才、縱橫恣肆、權(quán)謀機(jī)變、從容不迫、志向遠(yuǎn)大。n)深淵(yuān)(ch224。(睥睨：眼睛斜著看，形容高傲的樣子。[A]在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。，發(fā)揮想象，寫出兩個(gè)關(guān)于友情的比喻句。()(4)(托爾斯泰)留給人的總印象是失調(diào)的、崎嶇、平庸，甚至粗鄙。二、現(xiàn)代文閱讀(44分)(一)(16分)……胡蝶確乎沒(méi)有。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。屋上的雪是早巳就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。⑵一個(gè)從來(lái)不及格的學(xué)生，自信心有多差就不用說(shuō)了。⑹“你每天借給我一個(gè)微笑，好不好?”⑺這個(gè)要求太出乎他的意料，他很困惑地看著我。不少同學(xué)對(duì)他的無(wú)能表現(xiàn)得很不耐煩，七嘴八舌地爭(zhēng)著說(shuō)起來(lái)，我制止住了大家?！雹巍昂玫?，我一定給足您。后來(lái)，紙條一到手他就迫不及待地和同學(xué)們爭(zhēng)論開(kāi)來(lái)。他一邊擦一邊說(shuō)，他雖然不纏人，生意也不錯(cuò)。，簡(jiǎn)述題目“借你一個(gè)微笑”的深層含義。⑵在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里，有一所小學(xué)校，因?yàn)楦鞣矫鏃l件極差，一年內(nèi)已經(jīng)陸續(xù)走了七八位教師。孩子們目光中蘊(yùn)含的情感，頃刻間讓她明白：那是孩子對(duì)知識(shí)的渴望和純真而無(wú)奈的挽留啊!⑼代課教師的腳步凝滯了。新來(lái)的教師對(duì)我說(shuō)：她患了絕癥，從北京回來(lái)的只是她的骨灰。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……⒂我想起，今天是新生開(kāi)學(xué)的第一課。③在師傅和地主的ch 罵聲里過(guò)著日子。(2分)情節(jié)：體驗(yàn)和感悟：，李斌同學(xué)到辦公室問(wèn)王老師：“王老師，這次語(yǔ)文考試有沒(méi)有口語(yǔ)交際方面的題目?”王老師笑著對(duì)他說(shuō)：“你是不是希望通過(guò)考試來(lái)提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力?”聽(tīng)了王老師的回答，李斌同學(xué)若有所悟地離開(kāi)了辦公室。④大堰河，我是吃了你的奶長(zhǎng)大了的你的兒子，我敬你愛(ài)你!①節(jié)中數(shù)字的表達(dá)作用。(2分)“空氣”透明這一特點(diǎn)的?給你怎樣的啟示?(3分)，說(shuō)說(shuō)“你無(wú)所不在/又難尋蹤跡”的深刻人生感悟。略。三、1B。不論是真理、信仰、真情，在生活中都無(wú)所不在，然而由于種種復(fù)雜原因，又難覓蹤跡。 sh249。nɡ yīn w232。(4)請(qǐng)你把字寫()些。四、回憶課文，回答問(wèn)題。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲(chóng)子的地方，就啄一個(gè)洞。(6分)()舌頭()蟲(chóng)子()葉子?(3分)________________________________________________________________________六、口語(yǔ)交際。（）比喻念念不忘，夢(mèng)中還牽掛縈繞。你在課外一定背誦過(guò)許多愛(ài)國(guó)的或眷念故鄉(xiāng)的古詩(shī)詞，請(qǐng)仿照以上46句句式，寫出你最喜歡的兩句名句并寫出作者。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。今民生于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使工善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。嬰最不肖，故宜使楚。1從以上兩篇短文中，你覺(jué)得晏子是怎樣的一個(gè)人？他取得勝利的根本原因是什么？（2分）1乙文中可引出的成語(yǔ)很多，你能寫出一個(gè)并解釋出來(lái)嗎？（2分）（二）閱讀下面的文章，回答1722題（16分）鈴聲，對(duì)于一個(gè)作慣了教員的，有時(shí)很好聽(tīng)，有時(shí)候很不悅耳。他似乎不曉得往哪里走呢。淚開(kāi)始在他的眼眶里轉(zhuǎn)。今天，今天，不上了！”學(xué)生們的眼睛開(kāi)始活動(dòng)，似乎都希望他說(shuō)點(diǎn)與國(guó)事有關(guān)的消息或意見(jiàn)。他長(zhǎng)嘆了一口氣，沒(méi)再到休息室去，沒(méi)等和別的班的學(xué)生會(huì)面，他一氣跑回家中，像有個(gè)什么鬼追著似的