【摘要】表征交變電流的物理量一、素質(zhì)教育目標(一)知識教學點1.復習上節(jié)課知識,并推出εm=BωSεm=NBωS2.理解交變電流的周期、頻率含義,掌握它們相互間關系3.理解交變電流有效值的意義,會應用正弦式交變電流有效值公式對純電阻電路的電壓、電流進行有關計算4.能利用有效值定義計算某些交變電流的有效值(二)能力訓練點
2025-11-10 17:04
【摘要】第四節(jié):法拉第電磁感應定律同步練習二基礎達標:1、法拉第電磁感應定律可以這樣表述:閉合電路中感應電動勢的大小()2、將一磁鐵緩慢地或迅速地插到閉合線圈中同樣位置處,不發(fā)生變化的物理量有()過導體橫截面的電荷量3、恒
2025-11-30 00:16
【摘要】渦流現(xiàn)象與電磁灶學習目標思維脈絡1.知道渦流現(xiàn)象及渦流產(chǎn)生的原因。2.知道電磁灶的種類及常用電磁灶的原理。3.知道渦流對我們有不利和有利兩方面,以及如何利用和防止。一二三一、探究渦電流現(xiàn)象1.渦流當線圈中通有交變電流時,鐵心中這些回路的磁通量就會發(fā)生變化,從而在鐵心內(nèi)
2025-11-10 16:46
【摘要】電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)同步練習基礎達標:1、奧斯特實驗要有明顯的效果,通電導線必須____________放置。2、1831年8月29日,____________發(fā)現(xiàn)了電磁現(xiàn)象;把兩個線圈繞在同一個鐵環(huán)上,一個繞圈接到____________,另一個線圈接入____________,在給一個線圈____________或___
2025-11-21 12:55
【摘要】選修3-2第四章電磁感應第1節(jié)《劃時代的發(fā)現(xiàn)》一、教材分析本節(jié)作為“電磁感應”的開篇,主要是讓學生體會和感悟科學家進行科學研究時的思考、迷失與最后成功。是過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀教育的難得素材。二、學情分析學生對物理學史的學習和認知較少;對物理學史對于學習的激勵和指導作用的認知更為缺失。本節(jié)
2025-11-30 13:05
【摘要】電感和電容對交變電流的影響同步測試一、選擇題(每題5分,共50分),下列說法中正確的是,只能通交變電流.圖所示,白熾燈和電容器串聯(lián)后接在交變電源的兩端,當交變電源的頻率增加時L1和L2,分別與兩個相同的電容器C1和C2連接,如圖所示.圖中甲電路兩端加
2025-11-22 09:26
【摘要】盒子里面有什么裝置?一、傳感器簡介溫度傳感器明火探測器離子感煙器二、制作傳感器的常用元器件1、光敏電阻光敏電阻實物圖點擊放大光照情況受光表面暴露受光表面遮住電阻阻值電阻小電阻大請同學們思考,光敏電阻可以用在哪些地方?例1.如圖所示,R1、R2
2025-11-08 20:16
【摘要】電能的輸送輸送電能的基本要求是:可靠、保質(zhì)、經(jīng)濟可靠:是指保證供電線路可靠地工作,少有故障和停電。保質(zhì):就是保證電能的質(zhì)量,即電壓和頻率穩(wěn)定。經(jīng)濟:是指輸電線路建造和運行的費用低,電能損耗小1、為什么輸電線上有電能損失?由于輸電線長,電阻大,當電流通過輸電線時,產(chǎn)生熱量Q,損失一部分電能,
【摘要】變壓器復習:?描述交流電的物理量?有效值的定義?電感的作用?電容的作用?自感的定義?互感的定義3)鐵芯1)原線圈:跟電源相連(也叫初級線圈)2)副線圈:跟負載相連(也叫次級線圈)原線圈副線圈鐵芯U1U2電路符號把交變電壓加在原線圈
2025-11-08 18:03