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人教九下曹劌論戰(zhàn)對比閱讀練習(更新版)

2025-01-24 11:26上一頁面

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【正文】 趙括做將軍也就算了,如果一定要他擔任將軍, (那么 )毀掉趙國軍隊的一定是趙括了。 (3)截斷 (4)動詞,活埋。 ⑨易置:撤換 。⑤難:駁倒。” 趙括既代廉頗⑨,悉更約束⑩,易置⑩軍吏,秦將白起聞之,縱奇兵⑥,佯敗走,而絕⑩其糧道,分斷其軍為二,士卒離心。”公日:‘小大之獄,雖不能察,必以情。曹劌請見。 【乙文譯文】趙簡子有兩匹白騾,簡子特別喜愛它們。 ( 2) 夫殺人以活畜,不亦不仁乎 4. 甲文用魯莊公的“鄙”來襯托曹劌的遠謀;乙文也運用了類似的寫法,請用乙文中的例子來說說這樣寫的好處。人主安能不好士 ? (選自《呂氏春秋》 ) 【注釋】 ①趙簡子:晉大夫,名鞅,謚號簡子。戰(zhàn)則請從?!蹦巳胍?。所以,善于用兵的人,要避開敵人士氣旺盛的時候,而選擇在對方士氣低落、衰竭時進攻,這是掌握士氣的 方法。 (2)勿擊堂堂之陣,此治變者也。 ⑩勿擊堂堂之陣:不要去攻擊陣容強大、實力雄厚的敵軍。⑧以靜待嘩:以我軍的沉著冷靜對待敵軍的躁動不安。惰,懈怠。氣,這里指剛勁勇銳之氣。” (選自《曹劌論戰(zhàn)》 ) 【乙】故三軍可奪氣①,將軍可奪心②。”下視其轍,登軾而望之,日:“可矣。 (五) 【甲】公與之乘,戰(zhàn)于長勺。 )4.不設統(tǒng)一答案。 5. 甲文中在長勺之戰(zhàn)中,曹劌兩次曰“未可”,各與乙文中哪一條法則相吻合 ? 6. 結合“長勺之戰(zhàn)”,對乙文“用兵八法”的目的加以深入分析,試從中歸納出戰(zhàn)場上所應遵循的一條基本原則。⑨窮寇:走投無路 的敵軍。③匪:高地。 夫大國難測也。劌日:“可矣 0”齊師敗績。 ②對事物的正確判斷應建立在仔細觀察、周密分析的基礎上。 1. 解釋下列旬中加點的詞。彼竭我盈,故克之。劌四:“可矣。秦將白起聽到了這些事,派了變化莫測的軍隊,假裝敗退,截斷了 趙軍運輸軍糧的道路,把趙國的軍隊一切為二, (于是 )軍心離散。 (1)同“遍”,遍及,普通。 ③奇兵:變化莫測的軍隊??梢砸粦?zhàn)。其鄉(xiāng) 人日:“肉食者謀之.又何間焉 ?”劌日:“肉食者鄙,未能遠謀。因此,初戰(zhàn)時,部隊士氣高昂;經過一段時間后則逐漸懈??;到戰(zhàn)斗后期,士氣就衰竭了。 (1)彼竭我盈,故克之。是故朝氣銳,晝氣惰,暮氣歸?!彼熘瘕R師。公將鼓之。劌日:“可矣。一鼓作氣,再而衰,三而竭。以近待遠,以逸待勞,以飽待饑,此治力者也。 (均用句中原文回答 ) 4. 節(jié)選的甲、乙兩文在闡述用兵方面相同的觀點是什么 ?這些觀點對我們今天的學習和生活有怎樣的借鑒作用 ? 1. (1)驅車 (追趕 )(2)倒下 (3)士氣 (4)銳利 (飽滿 ) 2. (1)他們的勇氣消失了而我軍的 士氣正旺, 所以戰(zhàn)勝了齊軍。用我方的靠近戰(zhàn)地,等待敵人的遠道而來;用我軍的安逸從容,對付敵軍的疲勞倉促;用我軍的糧餉充足,對付敵軍的饑餓不堪,這是把握軍隊戰(zhàn)斗力的用兵方法?!睂θ眨骸靶』菸磸?,民弗從也。秦將白起聞之,縱奇兵③,佯敗走,而警其糧道,分斷其軍為二,士卒離心。 (1)肉食者謀之,又何間焉 ? (2)悉更約束,易置軍吏。 2. (1)做官的人謀劃這件事 ?你又為什么參與呢 ? (2)全部改變原有的紀律和規(guī)定,撤換了原來的軍官。趙括的軍隊大敗,數十萬兵士便投降了秦軍,秦軍把他們全部活埋了。劌曰:“未可?!? 【乙】嘗見一蜘蛛布網壁間,離地約二三尺,一大蛇過其下,昂首欲吞蜘蛛,而勢稍不及;久之,蛇將行矣,蜘蛛忽懸絲而下,垂身半空,若將追蛇者;蛇怒,復昂首欲吞之,蜘蛛引絲疾上;久之,蛇又將行矣,蜘蛛復懸絲疾下,蛇復昂首待之,蜘蛛仍守其網,如是者三四次,蛇意稍倦,以首俯地,蜘蛛乘其不備,奮身飆下,踞蛇之首,抵死不動;蛇狂跳顛擲,以至于死。彼竭我盈,故克之 ( 2) 蜘蛛乘其不備,奮身飆下,踞蛇之首 3。蜘蛛于是吸飲其腦,吃飽肚子才離去?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣,”遂逐齊師。” (選自《曹劌論戰(zhàn)》 ) 【乙】用兵之法:高陵①勿向②,背丘③勿逆④,佯北⑤勿從⑥,銳卒勿攻,餌兵⑦勿食,歸師勿遏⑧,圍師⑨必缺⑩。⑥從:追逐。 (1)公與之 乘 . (2)公將 馳 . 之 (3)既 克 . (4)望其旗 靡 . 2. 用現代漢語寫出甲文中畫線句子的意思。 2.大國是很難估測 (它的行動 )的,擔心他們會設下埋伏。使用中發(fā)生錯誤,大多是不理解成語意思所致。”齊人三鼓。對日:“夫戰(zhàn),勇氣也。以治待亂⑦,以靜待嘩⑧,此 治心⑨者也。③朝氣銳:軍隊初戰(zhàn)時士氣旺盛。歸,止息、衰竭,一說指思歸, 想回去。心,指心理。⑩治變者:掌握機動應變的方法。 (2)不要去攻擊陣容整齊的敵人 ,這就是治理軍隊的變化啊。不要去截擊旗幟嚴整、隊列雄壯的敵軍,不要去攻打陣容強大、實力雄厚的敵人,這是掌握機變的用兵方法。 公日:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?!薄T人入通。 ④期:希冀,這里指想得到。 6. 作為當代中學生,你怎樣看待趙簡子“殺畜以活人”的做法 ? 1. A 2. B 3.衣食這類養(yǎng)生的東西,不敢獨自享受,一定把它分給別人。董安于正在一旁侍奉,惱怒地說: “ 嘿 !胥渠這個家伙 !競算計起我們主 君的白騾來了。乃入見。 戰(zhàn)則請從。 (選自《史記⑧趙:趙國。 1.解釋下列句中加點的詞。 (2)悉更約束,易置軍吏。經過四十多天,軍中兵士饑餓,趙括帶領精銳的兵士親自上陣戰(zhàn)斗。問:“何以戰(zhàn) ?”公日:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!? 【乙】周武王克殷①,召邵公問曰:“殷之士眾,奈何處之 ?”鄒公對曰:“有罪者殺之,無罪者活之。第一個田,名詞活用為動詞,種田;第二個田,名詞,田地。 【乙文譯文】周武王滅掉了殷,召來邵公問道: “ 商朝的這些人,怎么處置 ?” 邵公回答說: “ 有罪的殺掉,無罪的放一條生路?!饼R人三鼓。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。(節(jié)選自《孫子 【答案】 1.( 1)擊鼓( 1分) ( 2)戰(zhàn)勝( 1分) 2.我看見他們的車轍印混亂,望見他們的軍旗倒下,所以追擊他們?!饼R師敗績。彼竭我盈,故克之。虜遙望火多,謂漢兵救至,大驚。 ⑤傳檄:發(fā)出緊急公文。 ( 1分) 虜 眾 盛 而 范 兵 不 敵。(可用原文作答,也可以用自己的話概括, 2分)( 4分) 5. 曹劌、廉范這兩位軍事家指揮作戰(zhàn)時,既能做到 ,又能做到膽大而心細,因此取得戰(zhàn)爭的勝利。曾劌請見?!睂υ唬骸爸抑畬僖?。劌曰:“可矣。司馬②日:“彼眾我寡,及其未既濟也,請擊之。古之為軍也,不以阻隘也。三軍以利用也,金鼓以聲氣也。 ⑤亡國之馀:亡國者的后代。 (1)弗敢 專 . 也 ( ) (2)忠之屬 . . . 也 ( ) (3)遂 逐 . 齊師 ( ) (4)阻而 鼓 . 之 ( ) 2.翻譯下面句子。 5.示例:相同之處是兩人都重視觀察敵情,善于捕捉有利戰(zhàn)機機。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也, 必以信。諜④出曰:“原不過一二日矣!”軍吏以告,公曰:“得原而失信⑤,何以使人?夫信,民之所庇⑥也,不可失也。⑤[信]信用。(用文中的詞語作答) ( 2)甲乙兩文都是寫戰(zhàn)爭的,但從戰(zhàn)爭階段的角度來看有所不同,甲文寫的是 ,乙文寫的是 。直譯或意譯均可,酌情評分?!睂υ唬骸靶』菸雌窀囊?。朕當 去奢省費,輕徭薄賦,選用廉吏,使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪?”自是數年之后,海內升平,路不拾遺,外戶不閉,商旅野宿焉。公將 鼓 . 之。司馬(④)曰:“彼眾我寡,及其未既濟也,請擊之。( 2分) ( 1)公將 鼓 . 之 ( ) ( 2)宋人 既 . 成列( ) 15.翻譯下面的句子。每個分句 1 分) (他)下車察看齊軍戰(zhàn)車的車轍(輪跡),登上車前的橫木遠望齊軍的陣容。”乃入見。戰(zhàn)則請從。劌曰:“未可。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”元帝失色,曰:“爾何故異 昨日之言邪 ⑧ ?”答曰:“舉目見日,不見長安。 ⑥汝意謂長 安何如日遠:你認為長安和太陽相比哪個更遠?意謂,認為。 3.有人認為, [甲 ]文中的魯莊公是“ 肉食 者鄙”的形象,其實他并不“鄙”。(每小題 ,共 2分。公將戰(zhàn)。 ” 公曰: “ 小大之獄,雖不能察,必以情。 ” 齊人三鼓。宋人既成列,楚人未既 ① 濟。公日: “ 君 子不重 ③ 傷,不禽二毛 ④ 。傷未及死,如何勿重 ? 若愛重傷,則如勿傷;愛其二毛,則如服焉。 ④ 二毛:頭發(fā)斑白的人。 12.解釋加點詞在文中的意思。 (意思對即可
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