【正文】 )、人身安全(上、放學)。留守兒童問題的根本在于親情缺失，而要解決這一問題，只有通過社會各界的關(guān)愛與幫助。教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學生過一個快樂的生日。四、活動內(nèi)容及安排：3月份，啟動關(guān)愛留守兒童主題教育，學校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。生活上優(yōu)先照顧。三、主要措施：(一)健全機制，發(fā)揮學校主陣地的作用：制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作方案，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；樯鐣暮椭C發(fā)展做出新的貢獻。積極開展文體活動。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，2012年，我校積極響應(yīng)各級領(lǐng)導的號召，從實際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動了關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動，現(xiàn)將這一年多來的工作總結(jié)如下。第一篇：“關(guān)心孤寡老人,關(guān)愛留守兒童”志愿服務(wù)系列活動倡議書“關(guān)心孤寡老人，關(guān)愛留守兒童”志愿服務(wù)系列活動倡議書阜陽市地稅局干部職工、青年志愿者：“家家有老人，人人都會老。：2012年9月25日：機關(guān)青委會辦公室（信息中心）：孫多順，二零一二年九月十八日第二篇：關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動總結(jié)實驗學校關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動總 結(jié)隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一非凡群體，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學生。建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。但是在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程。二、工作目標：通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。6月份，教師組織班級學生和留守兒童一起參加匯演及藝術(shù)節(jié)活動，并優(yōu)先讓留守兒童參加書法，手抄報等到系列比賽活動，讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。其群體之龐大，所暴露的問題之多，使“留守兒童”問題成為一個普遍性的社會問題。親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關(guān)愛。各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動，讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。通過全校師生的大力支持和留守兒童自身的努力，促進留守兒童健康成長，為祖國、為社會輸送更多的優(yōu)秀人才。留守生因長期和祖父母或親戚一起生活，有的非常內(nèi)向，內(nèi)心孤獨，缺少同齡兒童的朝氣；有的則任性霸道，以自我為中心。學校認真調(diào)查研究，摸清留守學生的底數(shù)，建立每個留守學生的檔案和聯(lián)系卡片。⑤教師明確自己的幫扶對象，因材施教，提高教育的時效