【正文】 動更加智能化。如發(fā)現(xiàn)丟失，應(yīng)立即報(bào)告，并采取防范措施。3．錄播教室配備的滅火消防器材要齊全，管理人員要定期檢查，并熟悉滅火器的使用方法。屋頂進(jìn)行吊頂，并在安裝12個(gè)高檔靜音舞臺三基色燈，、強(qiáng)電及弱電重新在吊頂上布線，并增加空調(diào)強(qiáng)電鋪設(shè)。具體有攝像頭管理、教室管理、用戶管理、課程管理、角色管理、權(quán)限管理、節(jié)次管理、通知管理、服務(wù)器管理、虛擬目錄管理等。精品課件：可以提供可所有的用戶進(jìn)行觀看。在線編輯在課件錄制完成后，為實(shí)現(xiàn)課件的零瑕疵，通過網(wǎng)絡(luò)，可以進(jìn)行課件的在線編輯，例如課件的剪切、合并等?？梢酝ㄟ^移動終端設(shè)備收看課堂直播，進(jìn)行課件點(diǎn)播、點(diǎn)評。！課程錄制結(jié)束后，教師應(yīng)組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，鎖閉門窗?！颁洸グ粹o”或者按下操作臺面板上的“直播live”按鈕，開始錄播。！課程錄制結(jié)束后，教師應(yīng)組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，鎖閉門窗。在“錄播系統(tǒng)”的設(shè)置界面中，輸入教師的“名稱”，“職務(wù)”，“課程名稱”“錄播按鈕”或者按下操作臺面板上的“直播live”按鈕，開始錄播。借助錄播教室的先進(jìn)性，每次教研活動時(shí)間，各教研組都會針對一個(gè)年級推出的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行回放及評議，組內(nèi)教師都暢所欲言地發(fā)表自己的看法，這樣的教研模式對于提升教師的教學(xué)技能是非常有效的。錄播教室的使用極大地節(jié)省了人力、物力，提高了教學(xué)效益。計(jì)算機(jī)信息組 2017錄播室工作總結(jié)吐魯番高昌區(qū)第二中學(xué)隨著教學(xué)質(zhì)量的提高和教學(xué)設(shè)備優(yōu)化，我校于在2016年安裝了一套教學(xué)錄播設(shè)備，為了最大化地發(fā)揮錄播教室的教學(xué)研究功能，教務(wù)處專門建立健全了錄播教室管理制度。（2）為保證音響效果，工作期間，進(jìn)入本室人員，請關(guān)掉一切通訊設(shè)備。四、具體工作措施數(shù)字錄播室由專人管理，具體管理錄播室工作。2．增強(qiáng)錄播室人員的服務(wù)意識。、飲料、水，嚴(yán)禁吸煙、丟棄廢物，保持錄播教室的衛(wèi)生整潔。如發(fā)現(xiàn)丟失，應(yīng)立即報(bào)告，并采取防范措施。3．錄播教室配備的滅火消防器材要齊全，管理人員要定期檢查，并熟悉滅火器的使用方法。xx采用一體化硬件設(shè)計(jì)，穩(wěn)定可靠，采用圖像識別技術(shù)跟蹤；支持3路攝像的跟蹤定位拍攝，分別定位教師區(qū)、學(xué)生區(qū)、板書區(qū)； 聲音的效果對錄播質(zhì)量的影響較為明顯，環(huán)境聲、反射聲、干擾噪聲等進(jìn)入錄播系統(tǒng)均會造成錄音質(zhì)量的下降，其最大的表現(xiàn)為信噪比低，即使放大也只能是語音噪聲同時(shí)放大，影響收聽效果；語音清晰度下降，由于建筑聲學(xué)對反射聲延遲及混響效果，同時(shí)影響了聲音的頻響特性，造成聲音模糊不清晰；要改善錄音和擴(kuò)聲效果，對錄播音頻的處理必不可少，數(shù)字化處理更是把處理過程簡單化和效率化，使處理功能得到進(jìn)一步的擴(kuò)展。教室兩側(cè)分別是全景攝像機(jī)7和板書定位攝像機(jī)8。執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)jgj46 － 81 《工業(yè)企業(yè)通信設(shè)計(jì)規(guī)范》gb50198 － 94 《彩色電視圖象質(zhì)量主觀評價(jià)方法》 gyj25 － 86 《廳堂擴(kuò)聲系統(tǒng)特性指標(biāo)》 gb4959 － 95 《廳堂擴(kuò)聲特性測量方法》gb/t4197 － 93 《聲系統(tǒng)設(shè)備互連用連接器的應(yīng)用》 gb/t4197 － 94 《聲系統(tǒng)設(shè)備互連用聯(lián)機(jī)器的優(yōu)選配置》 gb/15644 － 95 《視聽系統(tǒng)設(shè)備互連用連接器的應(yīng)用》gb/15859 － 1995 《視聽、視頻和電視系統(tǒng)中設(shè)備互連優(yōu)選配接值》 gb12060 － 89 《聲系統(tǒng)設(shè)備一般術(shù)語解釋和計(jì)算方法》 jgj/t16 － 92 《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》 gb50222 － 95 《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)防火規(guī)范》 itut 基于鏈路交換網(wǎng)連接itut 基于 tcp/ip 的分組交換網(wǎng)（以太網(wǎng)、局域網(wǎng)）itut 音頻和視頻的兼容性itut 、 音頻信號傳輸標(biāo)準(zhǔn) itut 、 視頻編碼推薦的標(biāo)準(zhǔn)全自動錄播系統(tǒng)設(shè)計(jì) 全自動錄播課室系統(tǒng)組成錄播教室由多個(gè)子系統(tǒng)組成，包括常規(guī)多媒體教室子系統(tǒng)（如講臺、中控、展臺、筆記本、投影機(jī)等）；外部環(huán)境（燈光系統(tǒng)、吸音處理）子系統(tǒng)；錄播子系統(tǒng)等；其中錄播系統(tǒng)通常由教室場景圖像采集、聲音采集、vga采集、圖像自動跟蹤、圖像控制切換、信號數(shù)字化處理、記錄、直播、擴(kuò)聲等單元組成一套完整的錄播系統(tǒng)。5)可擴(kuò)展性及易升級性為適應(yīng)應(yīng)用不斷拓展的需要，系統(tǒng)軟硬件須有良好的平滑可擴(kuò)充性。請和孫老師聯(lián)系。5秒后老師開始講課，系統(tǒng)自動工作。其他相關(guān)工作作好與數(shù)字錄播室管理相關(guān)的一系列工作。（2）為保證音響效果，工作期間，進(jìn)入本室人員，請關(guān)掉一切通訊設(shè)備。三、具體工作措施數(shù)字錄播室由專人管理，具體管理錄播室工作。管理使用好數(shù)字錄播室內(nèi)的儀器。數(shù)字錄播室器材管理（1）錄播室的工作人員務(wù)必要精心愛護(hù)各種教學(xué)儀器設(shè)備，務(wù)必做到“三好”(管好、用好、完好)、“三防”(防塵、防潮、防震)、“四會”(會操作、會保養(yǎng)、會檢查、會簡單維修)。（8）實(shí)驗(yàn)室的鑰匙由管理員掌管，不得隨意把鑰匙借給他人或隨意配鑰匙。在“錄播系統(tǒng)”的設(shè)置界面中，輸入教師的“名稱”，“職務(wù)”，“課程名稱”“錄播按鈕”或者按下操作臺面板上的“直播live”按鈕，開始錄播。！課程錄制結(jié)束后，教師應(yīng)組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，鎖閉門窗。4)可靠性、穩(wěn)定性和容錯(cuò)性在考慮技術(shù)先進(jìn)性和開放性的同時(shí)，還應(yīng)從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，技術(shù)措施，系統(tǒng)管理等方面著手，確保系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性和穩(wěn)定性，達(dá)到最大的平均無故障時(shí)間。9）性價(jià)比：在滿足系統(tǒng)性能、功能以及考慮到在可預(yù)見期間內(nèi)仍不失其先進(jìn)性的前提下，盡量使得整個(gè)系統(tǒng)所需投資合理。教室的后立面有：教室特寫攝像機(jī)5和板書拍攝攝像機(jī)6。xx圖像識別跟蹤系統(tǒng)能夠智能識別活動中的人物，準(zhǔn)確捕捉演講者（教師、學(xué)生）的位置變化，通過對人物行為識別分析，智能驅(qū)動一體化云臺攝像機(jī)對演講者進(jìn)行跟蹤拍攝，通過不同的策略定義，實(shí)現(xiàn)多區(qū)域、多策略化自動跟蹤的技術(shù)，根據(jù)具體的事件智能分析，觸發(fā)切換播出拍攝角度最佳的攝像機(jī)鏡頭，對場景、人物完成推拉、特寫等拍攝動作，結(jié)合具體的拍攝場景能夠?qū)崿F(xiàn)多個(gè)活動過程的識別跟蹤。2．按照誰使用誰負(fù)責(zé)的原則，實(shí)行防火安全責(zé)任制。9．凡持有錄播室鎖匙者，必須鎖匙切實(shí)保管好，不得隨意亂放或借給無關(guān)人員。聽從教師安排入座，自覺遵守紀(jì)律，上課時(shí)專心聽講，做好學(xué)習(xí)筆記；要愛護(hù)公共財(cái)物，不要觸動、移動或拆卸錄播教室設(shè)備。鼓勵(lì)老師充分利用錄播室資源，提高教學(xué)效果。2．完成學(xué)校各項(xiàng)工作及配合其他科室完成工作。數(shù)字錄播室器材管理（1）錄播室的工作人員務(wù)必要精心愛護(hù)各種教學(xué)儀器設(shè)備，務(wù)必做到“三好”(管好、用好、完好)、“三防”(防塵、防潮、防震)、“四會”(會操作、會保養(yǎng)、會檢查、會簡單維修)。（8）實(shí)驗(yàn)室的鑰匙由管理員掌管，不得隨意把鑰匙借給他人或隨意配鑰匙。三、注重應(yīng)用。校內(nèi)開展的公開課30課時(shí)學(xué)校將上錄播課與平時(shí)的集備活動、教研活動緊密結(jié)合，極大地促進(jìn)了學(xué)校教師，尤其是青年教師、跟崗教師的快速成長。放下投影幕布（控制開關(guān)在低位控制臺上）；雙擊計(jì)算機(jī)桌面上的“錄播系統(tǒng)”圖標(biāo)。關(guān)閉計(jì)算機(jī)，關(guān)閉投影機(jī)，卷起投影幕布，拔下總電源插頭，關(guān)閉教師及學(xué)生話筒電源，拔下空調(diào)電源插頭，填寫授課記錄。在“錄播系統(tǒng)”的設(shè)置界面中，輸入教師的“名稱”，“職務(wù)”，“課程名稱”等信息，自動編輯策略選“板書型”（或“課件型”），片頭及片尾可以選用自己的特色畫面，然后單擊“準(zhǔn)備上課”。關(guān)閉計(jì)算機(jī)，關(guān)閉投影機(jī)，卷起投影幕布，拔下總電源插頭，關(guān)閉教師及學(xué)生話筒電源，拔下空調(diào)電源插頭，填寫授課記錄?？缙脚_靈活應(yīng)用支持多種瀏覽器，如：ie、google、火狐等，多種設(shè)備，如windows、蘋果等計(jì)算機(jī)，ios（ipad、iphone）、android等移動終端。校長可以查看所有課表，且可控制。發(fā)布課件：可以供學(xué)習(xí)當(dāng)前課程的學(xué)生進(jìn)行觀看，討論。更新通告：已經(jīng)發(fā)布的課件的通告，按最后更新時(shí)間排順 直播預(yù)告：按課表設(shè)定的時(shí)間點(diǎn)顯示將要開始直播的課程最新公告：后臺設(shè)置顯示內(nèi)容多樣化的管理模式系統(tǒng)具有多樣化的管理模式，用以滿足不同用戶的各種應(yīng)用需求。地面鋪設(shè)高檔航空pvc吸音地貼，提高吸音效果；黑板墻建設(shè)高檔木制講臺基座；教室背面墻改造為觀摩墻，安裝單透鋼化玻璃幕墻，方便聽課教師在隔壁教室觀摩。2．按照誰使用誰負(fù)責(zé)的原則，實(shí)行防火安全責(zé)任制。9．凡持有錄播室鎖匙者，必須鎖匙切實(shí)保管好，不得隨意亂放或借給無關(guān)人員。那么，如何讓我們的學(xué)校具備使用先進(jìn)的數(shù)字化視頻教學(xué)能力，如何讓我們的學(xué)生能夠 客觀直接的找出自己的不足，從而進(jìn)行即時(shí)學(xué)習(xí)、改進(jìn)、提高，讓我們的教師的視頻課程能夠大范圍的交流探討，讓我們優(yōu)秀的教學(xué)資源存儲并二次利用呢？ 目前的視頻系統(tǒng)功能大都集中在視頻的錄制和回放等功能上，通過對教育界專家學(xué)者和一線教師的調(diào)研，我們認(rèn)為在當(dāng)前智慧化校園發(fā)展進(jìn)程中，必須采用更加智能化的視頻平臺解決方案才能適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)活動的需要。減輕了攝像人員、后期制作人員的工作強(qiáng)度。該系統(tǒng)將涵蓋智能數(shù)字視頻建設(shè)的所有工作，從視頻中心的物理合并、硬件整合、數(shù)據(jù)整合、應(yīng)用整合、資源共用上，我們深入了解客戶的業(yè)務(wù)需求，針對客戶的不同情況劃分為不同的階段，提供有針對性的實(shí)施方案，并將統(tǒng)一協(xié)調(diào)各類資源，確保視頻平臺的高可靠性和高靈活性，確保視頻系統(tǒng)與學(xué)校發(fā)展的完美結(jié)合，真正滿足智慧校園建設(shè)需要。切斷電源，關(guān)好門窗。，按時(shí)規(guī)章制度開展管理工作。，各年級教學(xué)錄制工作須按計(jì)劃進(jìn)行，教學(xué)錄制需填寫相應(yīng)的使用記錄。（4）錄播室務(wù)必要保持衛(wèi)生、整潔，嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙、吃東西，嚴(yán)禁隨地吐痰，嚴(yán)禁大聲喧嘩