【正文】 東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和黨的基本知識，對黨的認(rèn)識正確，入黨動機端正。第十章學(xué)校班級活動與課外活動一、知識細(xì)點班級集體活動是學(xué)校按班級組織學(xué)生的（教育活動）。1德育的開放性包括兩個方面：一是向國內(nèi)社會開放，二是（向國際 社會開放）。1988 年《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》中提出了我國 中小學(xué)的德育目標(biāo)：“把全體學(xué)生培養(yǎng)成為愛國的具有社會公德、文明行為習(xí)慣 的遵紀(jì)守法的（好公民）。1教學(xué)評價包括對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價和（對教師教學(xué)工作的評價）。（教學(xué)組織形式）是指為了完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按照一定的 要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)。教學(xué)模式是指在一定的教學(xué)思想的指導(dǎo)下，圍繞教學(xué)活動中的某一主題，形成相對穩(wěn)定的、（系統(tǒng)化）和理論化的教學(xué)模型。課程計劃是課程的具體表現(xiàn)形式之一，是課程的（總體設(shè)計）或總體規(guī)劃。第六章課程一、知識細(xì)點廣義的課程是指學(xué)生在校期間所學(xué)的內(nèi)容的總和及其（進(jìn)程安排），狹義 的課程特指某一門學(xué)科。學(xué)生是處于迅速發(fā)展時期的人，是具有能動性和（自我教育）可能性的受 教育對象。” 第五章教師與學(xué)生一、知識細(xì)點教育系統(tǒng)是以（人的集合）為主要構(gòu)成要素的社會系統(tǒng)。學(xué)校教育的目的一般分為四個層次：教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、（課程目標(biāo)）和教學(xué)目標(biāo)。個體身心發(fā)展水平主要受到遺傳、成熟、環(huán)境和（個人實踐活動）的影響。校園文化可以分為校園的物質(zhì)文化、組織制度文化、精神文化和（課 程活動文化）。（1986 年），《義務(wù)教育法》頒布。他主張（紳士）教育。15．世界教育思想史上最早論述教育教學(xué)的專著是（《學(xué)記》），它總結(jié)了 儒家的教育理論和經(jīng)驗，提出“化民成俗，（其必由學(xué)）”、“建國君民，（教 學(xué)為先）”、“君子之教，喻也”、“道而弗抑，（開而弗達(dá)）”等觀點。12．教育學(xué)是一門以教育現(xiàn)象、（教育問題）為研究對象，探索教育規(guī)律的 科學(xué)。7．學(xué)校教育制度簡稱（學(xué)制），它的建立是（制度化）教育的典型表征。我認(rèn)為何宇航同志已基本符合黨員條件，我愿作為何宇航同志的入黨介紹人，介紹其加入中國共產(chǎn)黨。第一篇：2014最新入黨介紹人意見第一介紹人意見何宇航同志自提出入黨申請后，積極靠攏黨組織，能經(jīng)常向黨組織匯報思想，在政治思想上自覺地同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，注意學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”等重要思想和黨的基本知識，對黨的認(rèn)識正確，入黨動機端正。主要缺點：有時在處理問題時，不夠全面細(xì)致。6．從形式看，教育經(jīng)過了從非形式化到形式化再到（制度化）的過程。古代斯巴達(dá)教育的目的是培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級的（軍人）?！保▎l(fā)）一 詞由此而來。洛克提出（白板說）。（政治經(jīng)濟制度）決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。中國傳統(tǒng)的價值取向的特點是：在認(rèn)知上具有（重傳統(tǒng)與權(quán)威）的取向，在人事上具有（重功名）的取向，在道德上具有（重忠孝）的取向。皮亞杰有關(guān)發(fā)生認(rèn)識論的研究，說明了個體身心發(fā)展的（順序性）。教育目的的確定受（教育價值觀）的支 配，也與社會的發(fā)展水平與需要相關(guān)。1995 年《中華人民共和國教育法》規(guī)定：“教育必須為（社會主義現(xiàn)代化 建設(shè)）服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主 義事業(yè)的（建設(shè)者）和接班人。教師的語言首先是要求準(zhǔn)確、明了、有（邏輯性），其次是要求富有（感 情）、有感染力，再高一步的要求是（富有個性）?！?師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上結(jié)成（授受）關(guān)系，在人格上是（平等）的關(guān)系，在社會道德上是互相（促進(jìn)）的關(guān)系?；顒诱n程的主要代表人物是（杜威）。教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識的基本階段包括，（引起學(xué)習(xí)動機）、領(lǐng)會知識、鞏 固知識、運用知識、檢查知識。以語言傳遞為主的教學(xué)方法主要有（講授法）、談話法、討論法和讀書指 導(dǎo)法。1教學(xué)評價是指根據(jù)一定的客觀標(biāo)準(zhǔn)，對（教學(xué)活動及其結(jié)果）進(jìn)行 測量、分析和評定的過程。（德育目標(biāo)）是通過德育活動在受教育者品格形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體 規(guī)格要求，亦即德育活動所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。1德育原則是根據(jù)教育目的、德育目標(biāo)和（德育過程規(guī)律）提出的指 導(dǎo)德育工作的基本要求。社會學(xué)習(xí)論者研究兒童道德教育問題主要集中在模仿學(xué)習(xí)、抗拒誘 惑和言行一致等方面，采用的方法主要是（實驗法）。教學(xué)是學(xué)校實踐活動中的主干部分，（課外活動）和（班級活動）是它不 可或缺的兩側(cè)。平時能夠嚴(yán)格要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關(guān)系，表現(xiàn)出了較高的思想覺悟。用黨章規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)全面衡量同志，我認(rèn)為他已具備了共產(chǎn)黨員的條件，我愿介紹同志加入中國共產(chǎn)黨?？偟恼f來，我認(rèn)為同志已具備了共產(chǎn)黨員的條件，我愿意作他的入黨介紹人。政治立場堅定，有為共產(chǎn)主義理想奮斗終身的堅定信念。amp。三是按黨員標(biāo)準(zhǔn)全面衡量，表明對被介紹人能否入黨的態(tài)度等。政治立場堅定。XXX遞交入黨申請書以來,注重以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,對入黨有著明確的認(rèn)識，并認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識,理論水平不斷提高,在日常工作學(xué)習(xí)中,熱心助人,團結(jié)同學(xué),有著豐富的學(xué)生干部經(jīng)驗,有較強的組織和工作能力,日常生活中，積極主動，團結(jié)同學(xué)，并以實際行動帶動身邊的同學(xué)，起到了一定的帶頭模范作用，建立了良好的群眾基礎(chǔ)