【正文】 著社區(qū)群眾。望著自己親手栽種的銀杏樹苗隨風搖曳，快樂、激動、的心情難以言表。在全校開展了“保護環(huán)境、保護地球”師生書畫作品展，學生手抄報展，共評出優(yōu)秀作品400多件。大家設(shè)計的小報內(nèi)容豐富，版面新穎活潑。抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。教學第十冊《我們只有一個地球》一文中通過思考：我們生活的地球是怎樣的？我們應該怎樣對待地球？從而體會到“如果地球破壞了，我們將無處生存”。2004爭創(chuàng)市級綠色學校。為落實《全國環(huán)境宣傳行動綱要》，營造一流的育人環(huán)境，一直以來，在上級領(lǐng)導的關(guān)心下，在社會各界的扶持下，在全體教職工的努力下，我校以爭創(chuàng)“綠色學?！睘槠鯔C，加快精神文明建設(shè)的步伐，把環(huán)境教育納入學校教育、教學工作計劃，做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實。具有現(xiàn)代風格的教學大樓、部室樓、辦公樓南北相連，與高樓林立的小區(qū)建筑融為一體，構(gòu)建成二十一世紀兒童生活、學習的樂園。學生學環(huán)保，寫環(huán)保，講環(huán)保，做環(huán)保，當環(huán)保志愿者，體現(xiàn)了人人參與，人人分享，人人受教育，人人擁有健康的環(huán)保宗旨。我們組織學生上街宣傳，到工廠社區(qū)參觀、考察，撰寫環(huán)?？疾靾蟾婧铜h(huán)保小論文??每次活動，我們都做到精心設(shè)計，認真組織，善始善終，注重實效。愛護動植物。五年級老師通過《只有一個地球》的語文教學，以環(huán)境保護為主要內(nèi)容，以詩歌、散文、故事等多種形式，讓學生進行保護地球的語文實踐活動，學生從課外搜集了大量的環(huán)保資料，運用形式多樣的課堂教學形式，深刻闡述了環(huán)境保護的重要意義。經(jīng)過幾年的教育探索和實踐，教師積累了操作性較強的環(huán)境教育素材，總結(jié)出一整套適合于小學生行之有效的環(huán)境教育校本課程。這些措施的實施，做到了教育兒童化、形象化、使學校成了文明整潔的綠色校園，讓環(huán)保意識深入到每個學生的心中。根據(jù)“山東省創(chuàng)建綠色學校評比標準”，做了創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃。目前，學校擁有全國優(yōu)秀少先隊輔導員1名，省特級教師3名，泰山功勛教師1名，泰山名師4名，省教學能手3名，市學科帶頭人16名，市教學能手79名，158人次獲市級以上優(yōu)質(zhì)課獎，237人次獲省級以上優(yōu)秀科研成果獎。全校師生無論課內(nèi)，還是課外，無論在校內(nèi)，還是校外，形成一種無處不在，無時不有的生動的環(huán)保教育局面。三為綠化。今天，熱愛綠色、保護環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動。教育過程中，注重把環(huán)境教育與藝術(shù)教育相結(jié)合，學生們不僅應用了所學知識，而且學會了關(guān)注自然，樹立了科學思想，提高了素質(zhì)，豐富了課余文化生活，陶冶了情操。同時不定期地舉辦講座，向全校教職員工講解環(huán)境知識和環(huán)境法律、法規(guī)，不斷提高教師的環(huán)境素養(yǎng)。這一工作很快得到了全校師生的積極響應，并引起了上級有關(guān)部門的極大關(guān)注，多次對研究課題作了指導，目前，我校自主立項的環(huán)境教育科研課題有：①如何教育學生建立環(huán)保觀念；②關(guān)于光污染的危害分析和對策研究； ③環(huán)境與水體關(guān)系研究； ④生態(tài)平衡與人婁發(fā)展研究。確定環(huán)境教育的兼職教師，由學校骨干教師擔任，并聘請有關(guān)專家作校外輔導員。注重相關(guān)學科的教學滲透國家教育部頒發(fā)的各相關(guān)學科（自然、社會、思品）的教學大綱和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學知識和相關(guān)的思想道德倫理。學校對環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等投入幾萬余元資金，以保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鞯捻樌M行。環(huán)境教育領(lǐng)導小組多次召開專門會議研究環(huán)境教育和“綠色學?！眲?chuàng)建工作，制定學校環(huán)保教育計劃和活動主題，組織指導師生開展環(huán)境教育活動。多年來在市、區(qū)環(huán)保部門的指導下，我們始終堅持全面滲透、多渠道、多途徑、生動活潑地向?qū)W生進行環(huán)境教育，全體教職員工和學生具有較強的環(huán)境意識。悠久的校園文化與綠化、美化和諧統(tǒng)一，環(huán)保教育與整體育人融為一體，多年來學校先后獲得“市級辦學水平先進學?！薄笆协h(huán)境教育先進學?！薄ⅰ皡^(qū)環(huán)境教育示范學?！薄ⅰ皡^(qū)綠化先進單位”、“區(qū)級文明單位”、“區(qū)教育目標管理達標先進單位”等榮譽稱號。近幾年來，我校在環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學校方面取得可喜的成績，創(chuàng)建綠色學?；顒右詠恚覀冇镁G色學校的理念和標準管理和建設(shè)學校，健全學校環(huán)境教育網(wǎng)絡，成立了“綠色學?！鳖I(lǐng)導小組。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起“人人愛綠，人人護綠”意識，做到“象愛護自己的眼睛一樣愛護自己的環(huán)境”。其結(jié)構(gòu)為：“學科加活動“、“顯性加隱性”，我們認為環(huán)境教育課程應以各學科滲透教育為主，同時注重活動課程的開設(shè)。根據(jù)這個思路，學校組織各相關(guān)學科進行對各學科、各冊教材、各章節(jié)有關(guān)環(huán)境科學知識的研討，明確教學的目的和要求，納入各學科的教學計劃。我們還搜集其他環(huán)保資料，認真鉆研，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到教師教有方法，學生學有興趣。突出視聽功能，加強宣傳，營造氛圍學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語（牌），班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育學校把環(huán)境教育當成素質(zhì)教育的重要組成部分，在周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”，“愛我藍天、愛我清水”，“以實際行動清除地球上的污染”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識。如組織環(huán)保興趣小組對木蘭山、木蘭湖的環(huán)境狀況進行調(diào)查，通過監(jiān)測與分析，就木蘭山、木蘭湖環(huán)境污染狀況寫出綜合整治建議。我校的環(huán)境建設(shè)可概括為三部曲：一為規(guī)劃。修建“植物園”、種植花草樹木，讓師生充分享受到一份賞心悅目的愉悅。學校將在環(huán)境保護教育實踐所取得的成績的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，一如既往地以滿腔的熱忱深入開展學校環(huán)境保護教育活動，努力開辟適合學生環(huán)境保護教育的有效途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。明確了兩種理念，即“讓每個孩子在幸福中學習，在成功中超越，在創(chuàng)新中發(fā)展”的辦學理念和“以人為本，厚德寬基，彰顯個性，和諧發(fā)展”的育人理念，目的是通過辦學理念的引領(lǐng)，讓走進實小的學生，體驗到學習生活的幸福，享受到不斷成功的快樂，從而激勵學生自主學習，形成健康的個性和良好的習慣。二、美化校園，營造氛圍，努力為學生創(chuàng)造一個重視環(huán)保的成長環(huán)境我校一貫重視校園的綠化工作，盡管我們經(jīng)費非常短缺，我們?nèi)匀还?jié)約開支，加大了對環(huán)境設(shè)施地投入。不亂扔廢棄物，要自覺實行垃圾分類投放。我們通過課堂教學的滲透和校本課程的實施，提高了師生的環(huán)保意識。對學生進行的環(huán)保教育主要有以下四個方面的內(nèi)容：節(jié)約能源教育。幾年來，我們不僅在課堂上搞好環(huán)境教育的滲透，在班會上進行環(huán)保意識教育，而且開展了豐富多彩的環(huán)保活動，特別是利用“62006年4月22日，在泰安市電視臺演播大廳舉辦的“紅領(lǐng)巾國土資源電視知識競賽”中，我校選手一舉奪得全市第一的好成績，充分證明了我們學校環(huán)境教育的實效性?！耙环莞?，一份收獲”，我校已經(jīng)被命名為“泰安市綠色學?！?。幾年來，學校的面貌發(fā)生了巨大的變化，學生人數(shù)連年猛增。一、健全組織機構(gòu)、加大環(huán)保教育管理力度學校首先成立了以趙斌書記、校長為組長，副校長、教導處、大隊部、教研組、衛(wèi)生室、總務處等部門負責人為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導小組，做到層級管理、分工明確、責任到人、協(xié)作完成。制定《明德門小學環(huán)境教育教師培訓計劃》、《明德門小學師生環(huán)保行為規(guī)范》和明德門小學創(chuàng)建“綠色學?！毙麄骺谔枴Ｒ魳氛n通過教唱歌曲《環(huán)保小衛(wèi)士》使學生懂得了節(jié)約一滴水、愛惜一度電的重要意義。教導處、大隊部開展了“創(chuàng)綠色中隊，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動?！笆澜缢铡遍_展了“珍惜水資源，保護環(huán)境”主題隊會。舉行環(huán)保知識競賽，組織全校師生觀看兒童劇“玫瑰園”，使學生明白保護野生動物，就是保護我們?nèi)祟愖约?，保護生態(tài)環(huán)境，就是造福美好的明天。先后又組織了學生1000多人，打著橫幅標語和隊旗到楊家村、明德門小區(qū)進行“社區(qū)是我家，美化靠大家”為主題的宣傳活動，散發(fā)傳單3000多份。同學們組成了“雛鷹”假日小隊，到社區(qū)、工廠等地方做環(huán)保宣傳，并立志要努力學習，將來更好的開發(fā)利用綠色資源，把人類的家園建設(shè)得更加美好！為了帶動更多的家庭參與環(huán)保，2005年3月26日我校舉辦了＂小手拉大手,共創(chuàng)美好家園＂創(chuàng)衛(wèi)市民培訓活動，師生制作了精美的宣傳板，少先隊員為家長散發(fā)倡議書1000多份，馬維平校長親自為家長授課。2000年投入了8萬多元綠化了校園內(nèi)的辦公區(qū)和教學區(qū)，使學校三季有花，四季常綠。2004年大隊部組織學生為各類花木都佩戴了設(shè)計精美的“身份證”，從名稱、分布情況、生活習性都進行了詳細介紹。王莉老師撰寫的論文《環(huán)境教育與人格教育》獲得市級一等獎，校長趙斌、教師劉君茹兩位同志被評為環(huán)境教育先進個人等等。環(huán)保問題是當前一個國際性的重要課題，學校作為環(huán)保教育的主陣地，肩負著歷史的重任，我們明德門小學從理念上更新，從細微處入手，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，做出了不懈的努力，獲得了一定的社會效益，我們將一如既往，利用“創(chuàng)辦綠色學校”的契機，為把明德門小學建設(shè)成為環(huán)境教育示范學校而努力。學校建立健全了有關(guān)“創(chuàng)建”的工作制度，創(chuàng)建“綠色學校”的目標寫進了學校發(fā)展規(guī)劃之中，并明確提出：要“進行校園綠化布局調(diào)整，實現(xiàn)校園綠教育的內(nèi)容；每學期都組織學生參加一些環(huán)保公益活動，向社會進行環(huán)境保護宣傳；還組織學生開展環(huán)保手抄報比賽，向同學、向社會普及環(huán)保知識。利用3月12日“植樹節(jié)”和勞技課、節(jié)假日，為學校的樹、花、草澆水水、鋤草、滅蟲、培土。2006年，由中央軍委原副主席、國防大學第一任校長張震將軍倡議援建并題寫校名的“長征希望學校”項目落戶我校，選址新建，2008年投入使用。為使創(chuàng)綠工作出實效，學校不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，進一步加大硬件建設(shè)的力度，由后勤處負責，保證校舍建設(shè)、校園綠化、衛(wèi)生設(shè)施、環(huán)境教育場地等符合綠色學校的標準，做到經(jīng)費落實、人員落實、措施落實。四、學校創(chuàng)綠工作的主要做法強化教育力度、提高綠色素養(yǎng)。學校組織開展“垃圾分類回收”、“節(jié)水節(jié)電”、“愛心行動”“環(huán)保活動”“環(huán)保制作”等的活動，不斷強化活動體驗、從實踐中升華學生的綠色情感。廢舊電池的危害性深入人心，很多孩子還把家里的廢舊電池也投放到學校的收集桶里。立足課堂教學，滲透環(huán)境教育。播州區(qū)南白長征希望小學2018年9月