【正文】 課堂教學(xué)中的滲透，使綠色教育融于各學(xué)科教育之中。進(jìn)一步對(duì)學(xué)校2011年的環(huán)境教育與環(huán)境建設(shè)進(jìn)行合理的規(guī)劃和安排，以保證實(shí)施與此相關(guān)的人力、物力、財(cái)力，確保使環(huán)境教育與環(huán)境建設(shè)成為學(xué)校主體工作的重要組成部分，特制訂本計(jì)劃。對(duì)在安全工作中成績(jī)突出的教師、班級(jí)進(jìn)行專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選出安全工作先進(jìn)個(gè)人，安全工作先進(jìn)班級(jí)；對(duì)因工作失職而導(dǎo)致重特的的事故和群體事件性等嚴(yán)重影響的部門和個(gè)人，要實(shí)行責(zé)任倒查，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任，實(shí)行“一票否決制”。完善民主監(jiān)督，切實(shí)保障教職工參與幼兒園民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對(duì)幼兒園重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。認(rèn)真排查調(diào)處各種矛盾糾紛。有計(jì)劃有重點(diǎn)地開展法制教育，切實(shí)提高教職工遵紀(jì)守法觀念和知法用法的意識(shí)。密切關(guān)注幼兒園周邊環(huán)境，發(fā)現(xiàn)影響正常教育教學(xué)、對(duì)師生人身安全和身心健康造成損害和構(gòu)成威脅的各種因素，要及時(shí)報(bào)告區(qū)教育局。堅(jiān)持每月開展2次安全檢查，針對(duì)我園實(shí)際情況，重點(diǎn)檢查教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施和食品、飲用水是否符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，組織幼兒參加安全教育教學(xué)工作是否落實(shí)等。一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，全面貫徹落實(shí)市、區(qū)要求，堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀和以幼兒發(fā)展為本的理念，扎實(shí)開展創(chuàng)建省級(jí)安全社區(qū)活動(dòng)，確保全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，確保正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定，為教育教學(xué)的改革發(fā)展搭建良好的平臺(tái)。我們還結(jié)合每個(gè)月的社區(qū)黨團(tuán)組織、工會(huì)、計(jì)生協(xié)會(huì)學(xué)習(xí)日，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的宣傳，規(guī)范居民的環(huán)境行為，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)、節(jié)能減排。社區(qū)還通過公開信的形式，向社區(qū)居民發(fā)出環(huán)保倡議。結(jié)合社區(qū)精神文明建設(shè)結(jié)合對(duì)未成年人的思想道德的建設(shè)；結(jié)合“六五”世界環(huán)境日等重大節(jié)日的紀(jì)念宣傳活動(dòng)；結(jié)合社區(qū)黨團(tuán)組織、工會(huì)、計(jì)生協(xié)會(huì)等組織建設(shè)；結(jié)合《公民道德實(shí)施綱要》進(jìn)社區(qū)；結(jié)合文明樓道建設(shè)，開展綠色樓道建設(shè)。我們加大日常的信訪工作力度，及時(shí)了解社區(qū)居民反映的環(huán)境問題，及時(shí)走訪了解，并形成材料上報(bào)有關(guān)部門。我們堅(jiān)持每月第一個(gè)星期五組織社區(qū)工作人員及社區(qū)黨團(tuán)員、居民群眾學(xué)習(xí)，并把環(huán)保知識(shí)作為學(xué)心內(nèi)容之一。一、加強(qiáng)組織建設(shè)，細(xì)化創(chuàng)綠工作責(zé)任。現(xiàn)將近一年來的主要?jiǎng)?chuàng)綠活動(dòng)介紹如下：自我社區(qū)被評(píng)為市級(jí)綠色社區(qū)以來，我們一直堅(jiān)持把環(huán)境優(yōu)先作為我社區(qū)三個(gè)文明建設(shè)的切入點(diǎn)，以“人與自然和諧共生”為主旨，從社區(qū)的開始改建到消費(fèi)、管理始終貫徹綠色的理念，讓社區(qū)達(dá)到既保護(hù)環(huán)境又有益于人們的身心健康，同時(shí)又與城市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展相統(tǒng)一。二、定期組織社區(qū)工作人員參加環(huán)保培訓(xùn)。我們積極宣傳、走訪，配合縣環(huán)保局完成污染源的普查工作。近一年來，我們堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)日常的環(huán)境宣傳工作。我們?cè)谛^(qū)懸掛宣傳標(biāo)語、張貼宣傳畫，組織共建單位、社區(qū)居民參加縣環(huán)保局的世界環(huán)境日廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)，向廣大過往行人發(fā)放宣傳單和購物袋。活動(dòng)中，共張貼樓道文明宣傳畫130多張，其中包括環(huán)保、計(jì)生、和諧社區(qū)建設(shè)、交通安全及“八榮八恥”等諸多方面的內(nèi)容。一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香、追求人與自然和諧統(tǒng)一的文化社區(qū)正在昂首闊步迎接綠色的明天！第二篇：康樂幼兒園創(chuàng)建省級(jí)安全社區(qū)活動(dòng)實(shí)施方案康樂幼兒園創(chuàng)建省級(jí)安全社區(qū)活動(dòng)實(shí)施方案為了營(yíng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，進(jìn)一步做好幼兒園安全工作，辦人民滿意的幼兒教育，根據(jù)區(qū)教育局開展平安創(chuàng)建活動(dòng)的部署和要求，結(jié)合我園實(shí)際，制定以下活動(dòng)實(shí)施方案。開展檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患。堅(jiān)持情況報(bào)告制度。加強(qiáng)教師政策法規(guī)教育。（四）積極預(yù)防和化解各種矛盾糾紛，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。（五）堅(jiān)持依法治校，努力構(gòu)建法制學(xué)校。安全工作列入期末教師考核和班級(jí)評(píng)比以及教師評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。第三篇：省級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃2011年省級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃徐家樓辦事處大白峪小學(xué)為全面貫徹落實(shí)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神, 認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)。（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)處、總務(wù)處、少工委緊密配合，將綠色教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。計(jì)劃在校內(nèi)加植各類樹木，并對(duì)學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整，使學(xué)?？梢跃G化的校園面積綠化覆蓋率達(dá)到90％以上。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。在校園網(wǎng)、宣傳欄開辟“綠色教育”專欄，展示、宣傳、學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作開展情況。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任，在工作中做到了“六個(gè)到位”，即計(jì)劃要求到位、活動(dòng)場(chǎng)地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。學(xué)校訂有幾十種報(bào)刊雜志以及環(huán)境知識(shí)刊物，有寬敞的圖書閱覽室，有學(xué)生開展手工制作、開展書畫活動(dòng)的美術(shù)活動(dòng)室。凈化重視環(huán)境衛(wèi)生的凈化，重視污染物的有效控制。例如：科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動(dòng)物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)知識(shí)向課外延伸，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過師生交流、生生交流來體驗(yàn)環(huán)保對(duì)人類生存的重要意義。我們力求學(xué)校的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落、每一塊墻壁、每一個(gè)走道、每一個(gè)樓梯口都會(huì)說話，都有溫馨提示，都有教育意義。如：發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)獻(xiàn)花，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計(jì)；參加環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)、節(jié)約水電、節(jié)約用紙美化、綠化、凈化……在這些活動(dòng)中，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。六、成果和體會(huì)“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。這些活動(dòng)的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，擴(kuò)大了社會(huì)影響，使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū)，凈化了環(huán)境，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)，帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員首先深入學(xué)習(xí)，定期召開工作會(huì)議，研究“創(chuàng)建”工作，研究對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育工作。學(xué)校全體教師遵循“動(dòng)之以情，曉之以理”的教育思想，把環(huán)境教育滲透到各科教