【正文】 的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級工作的重點。利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。（三）、體育、衛(wèi)生工作：上好體鍛課。抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。針對這些情況，作為班主任的我在抓好教學(xué)工作時又要做好德育工作。首先，班主任要科學(xué)地處理好自己與班級學(xué)生的關(guān)系，班主任不能將自己凌駕于班級學(xué)生之上，更不能同他們對立起來，而應(yīng)將自己融入導(dǎo)班集體之中成為其中一員，與學(xué)生平等相處。而班主任能躬下身來與學(xué)生平等交友，學(xué)生就能和你進(jìn)行默契的配合，也愿把自己的心理話跟你交流，班主任謙一分，學(xué)生就恭一尺，班主任的威信自然就樹立起來了，班級管理至少成功了一半。那么，小學(xué)班主任的角色怎樣扮演才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的和諧人才呢？我根據(jù)自己這幾年的班主任實踐，初淺地談?wù)勛约旱南敕?。新的時代呼喚“新”的教師：“理念”要“新”，與時俱進(jìn)；方法要“新”，多媒體、網(wǎng)絡(luò)化；知識要“新”，學(xué)科交叉、終身教育。課件出示：小組討論后指名說。師:為什么書能帶給作者快樂，課文里是怎么寫的？ 生：書里的故事、板書： 屋內(nèi)藏書 師:小屋里的書讓作者感到精神上的充實和快樂，覺得生活更精彩。課件出示思考題：讓作者懷戀的小屋給作者的童年帶來了哪些快樂呢？提示：在課文中找一找。）師：剛才幾位同學(xué)聲音洪亮，讀得正確、流利，說明大家預(yù)習(xí)得很好，把習(xí)養(yǎng)歌已落實在自己的行動中了。，背誦第6自然段。)怎么辦?(找錢)(這里有意安排一個困難,學(xué)具里并沒有小面額的人民幣,學(xué)生們很快就發(fā)現(xiàn)如果想準(zhǔn)備出正好的錢比較困難,這樣也就自然引入了下一個環(huán)節(jié)。)請大家仔細(xì)觀察,這些錢你認(rèn)識嗎?在小組里說一說,你看到了什么?誰有好辦法把他們記住?(數(shù)字、顏色、圖案,找出相同點和不同點)教師拿出一張舊版的100元。進(jìn)一步體會人民幣在社會生活中的作用與幣值。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。通過這些活動。我又將班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹為榜樣，號召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揚艱苦樸素的精神，保持勤儉節(jié)約的行為，不做小饞鬼，爭當(dāng)文明學(xué)生。我班有個學(xué)生，平時愛說好動，脾氣暴躁，常惹事生非。一天上體育課時，小青向我報告說，她發(fā)現(xiàn)前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?作為一個班主任，要帶好一個班，必須具有一定的班級工作藝術(shù)，尤其是班主任德育工作最為重要。，讓紅領(lǐng)巾禮儀隊員對校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀(jì)律等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。（五）加強(qiáng)養(yǎng)成教育，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《周小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色。，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容，“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內(nèi)容詳實，針對性強(qiáng)，有感而發(fā)。小學(xué)一年級的學(xué)生時第一年上學(xué)，思想和行為意識都沒有達(dá)到最好，只有老師的不斷領(lǐng)導(dǎo)和教誨，將他們的學(xué)習(xí)意識充分調(diào)動起來才是最重要的。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心愛護(hù)時，她很傷心，有一種失落感，一個人悄悄地流淚。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽，拖了后腿，我知道你心里也很難過。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況。我班中隊內(nèi)部進(jìn)行演講“我努力，就能行”活動。a、對學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育。本學(xué)期我擔(dān)任三年一班的班主任一職，憑著自己對孩子們的一片愛心和對教學(xué)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我相信我有能力管理好班級，我也會盡我最大的努力帶好這個班級。舉行班會一幫一活動，動員學(xué)生互相幫助，有集體觀念。一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。循循善誘。重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪?！缎W(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。現(xiàn)在的小學(xué)一年級學(xué)生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性。要鼓勵學(xué)生學(xué)好知識，立志成才?！遍_學(xué)時，小飛物歸原主，又主動向我坦白地承認(rèn)了錯誤。為了教育他改正錯誤，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃，叫他自己動手安裝。四、德育必須激發(fā)學(xué)生的道德情感我非常重視情境教育，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。既教書，又育人，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的合格人才。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。史煙飄過，回看今天。教學(xué)難點:根據(jù)實際情況,靈活選擇付款方式。三、活動二:買衣服這些人民幣我們都認(rèn)識了,現(xiàn)在我們可以用它們買衣服了。請大家在組里把面額是10元的人民幣換一換。教具準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，童年是人生中最美好、最寶貴、最令人羨慕的時期，每個人的童年都會給自己留下美好的回憶。板書:懷戀師：課文的哪里表達(dá)了作者對小屋的懷戀之情？ 生： 114自然段。師:在小屋里都做了哪些游戲呢？誰愿意像作者一樣快樂地讀一讀課文的第5自然段？師:指名讀。師:哪個自然段寫了小屋外面的世界帶給作者的快樂？ 生：第6自然段。所以我們一定要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，好讀書時好讀書，讓源頭活水不斷充盈自己的頭腦，豐富精神世界。建設(shè)和諧教育是建設(shè)和諧社會的主要目標(biāo)之一，只有和諧的教育才能培養(yǎng)社會需要的各種和諧發(fā)展的人才，從而促進(jìn)整個社會的和諧發(fā)展。因此，班級管理班主任不能實現(xiàn)事無巨細(xì)，一概包攬，也不能用“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的直接管理方式，而要精心策劃，調(diào)動各方面的積極性，共同做好班級工作，把直接管理轉(zhuǎn)移到設(shè)計管理上來。班主任要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，尤其是非智力因素的發(fā)展，在德育、智育、體育、美育、勞動方面選擇精當(dāng)內(nèi)容，運用科學(xué)方法，將人類智慧的結(jié)晶轉(zhuǎn)化為學(xué)生的精神財富，使學(xué)生真正成為道德高尚，知識豐富，體魄強(qiáng)健，富于美感，熱愛勞動的一流人才。班主任不宜把家長會開成生氣會、訓(xùn)人會，要始終與家長保持平等友善的聯(lián)系，使班級管理在和諧的氛圍中穩(wěn)步前進(jìn)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：沈仲浮上課思想不夠集中，作業(yè)不自覺，跟不上全班步驟；何世輝。（二）、主題教育：“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動 感受校園生活，談?wù)勛约呵猩淼捏w會。與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅持鍛煉。通過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實際工作中要有所體現(xiàn)。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。總之，班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們逐漸成為適應(yīng)社會發(fā)展的有用人才。三、具體措施完善制度，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)班級里實行職責(zé)明確分工，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我約束，提高學(xué)生精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載學(xué)習(xí)的主動性。對樣的學(xué)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘