【正文】 （Ending/plimentary close）首字母要大寫，其后用逗號。英文書信從信封到正文，其格式與漢語有許多不同。（1）交待要素，即人、時、地、事。在考試中最常見的形式是要求學生根據(jù)所給信息（information）和思想（idea）來作文，亦稱為“情景作文”或“提示作文”，而學生對于語言要素綜合應(yīng)用的能力較弱，寫出的東西往往是不符合英語表達習慣的“中文式英語”。BBC是英國廣博公司。一星期至少要練寫一篇，糾正之后抄寫于固定的書面表達練習本上。只要你能堅持多讀、多背好句子，好文章，便可輕松寫出滿意的文章。sreallyniceofyou.(初中英語第三冊lesson18).(初中英語第三冊lesson30)39。,39。mgladthatIcantalkwithaforeignerinEnglish.“有一批要到中國投資（invest）的外國企業(yè)家在我國某城市參觀考察。任何文章都由句子組成，句子又由詞組、基本句型構(gòu)成。例：,JiangXiChina,（Insideaddress）收信人姓名、地址在左上方，位置比信頭低一至二行。寫作和其他筆頭練習，如造句、填空、改錯等有根本的區(qū)別。再如，寫一篇人物簡介，介紹馬克/吐溫。英語畢竟不同于中文，有它特定的語言環(huán)境及特點，有些詞還有歷史典故或特殊含義，作為英語學習者要特別注意這方面問題。如果僅僅掌握了寫作技巧，熟背了大量文章，不親自動手實踐還是不行，沒有一成不變的文章讓你照搬。ll climb the will go there by 39。二、多讀、多背好文章、范文。自然資源（resources）豐富，電力能源充足?！笔紫龋鶕?jù)題目信息，可列出下列短語：December 21st, on my way to the cinema, at 9:00，meet a foreign visitor, go over, get to the post office, look worried，thank you, be late for the film, be glad, talk with, in English有了這些短語，再配上正確的時態(tài)與文章格式，此篇書面表達就一蹴而就。這是幾年教學實踐中獲得的切實可行的方法。（Greeting/Salution）（Body）（Ending）（Signature）(5)通知和便條（Notice , Note）一般至少有口頭通知、書面通知兩種形式，至少包括3項內(nèi)容：時間，地點，活動內(nèi)容。（2）說明文(Exposition)、描寫文(Description)這是英文常見的兩種文體，以解說和描述為主要表達方式。寫作和其他筆頭練習，如造句、填空、改錯等有根本的區(qū)別。在考試中最常見的形式是要求學生根據(jù)所給信息（information）和思想(idea)來作文，亦稱為“情景作文”或“提示作文”，而學生對于語言要素綜合應(yīng)用的能力較弱，寫出的東西往往是不符合英語表達習慣的“中文式英語”。寫作中應(yīng)遵循以下幾點。格式如下： 26 , 1999 Wednesday FineIt is two months since I began this diary……. May 1st CloudyToday is May Day ……(注意：常用以表示天氣的詞有Fine, Cloudy, Rainy, Windy, Snow等)(4)書信（letters）一般分為私人信函（Personal letters）和正式信函（Business letters）。例如：, have something to tell you……All the League Members are requested to meet in classroom 403 on Monday()at 5:00 to discuss the sports MESSAGEFrom: LiLei To: TomDate: Time: 8:00 : Please go to the museum with LiLei tomorrow at 9:00 by bus.(6)其它除上述常見文體外，還有補全對話，電話對話，尋物啟事等。上午9：00你在去看電影的路上遇到一位外賓。t 39。詞組有：ladies and gentleman, a new modern city, set up，the early 198039。.(1)Proverbs:Do in Rome as Romans or west, home is was not built in a is where the heart is.(摘自《英語閱讀訓練》第二冊上29頁)(2)Useful structure is time for do sth.(初中英語第三冊lesson 10) would like to……(初中英語第三冊lesson 12) used to……（高中英語第二冊上lesson 7） is + adj.+ to do sth.(高中英語第二冊上lesson 11) takes time/ some money to do sth.(高中英語第二冊上lesson 38)(3)Good sentences you for teaching us so well.(初中英語第三冊lesson 1) wishes for Teachers39。s you.(摘自《初中英語復(fù)習指導》80頁)”熟能生巧“這是古訓，同樣適用于英語寫作。第二可查錯補缺，只有通過練習才能知道自己的不足與缺陷，便于老師、同學幫你修改、訂正。John Bull 指英國人，Uncle Sam則是美國人的代名詞?？傊?，英語書面表達能力差是大多數(shù)學生普遍存在的問題，但這種能力在日益激烈的競爭中又尤為重要。（3）日記(Diary)這是把自己當天生活中經(jīng)歷的有意義的事以及見聞或感受記錄下來的書面形式。便條一般有留言條，請假條。初三作文以《初中英語復(fù)習指導》72頁一篇文章為例。自然資源（resources）豐富，電力能源充足。二、多讀、多背好文章、范文。39。如果僅僅掌握了寫作技巧，熟背了大量文章，不親自動手實踐還是不行，沒有一成不變的文章讓你照搬。英語畢竟不同于中文，有它特定的語言環(huán)境及特點，有些詞還有歷史典故或特殊含義，作為英語學習者要特別注意這方面問題。這個環(huán)節(jié)不能忽視，否則寫出的文章不地道，甚至會產(chǎn)生歧義。在此就自己日常教學中的經(jīng)驗淺談如何高中學生英語寫作能力，最終達到“All roads lead to Rome”的目的。記敘文所記的都是過去發(fā)生的事，原則上通常用過去時態(tài)寫。私人信件一般不寫信內(nèi)地址。特點是：格式簡單，開門見山，三言兩語。你的加拿大筆友Bob來信談到了他所居住的城市，并希望了解你家鄉(xiāng)江城的情況。ll have a better hometown in ，考試得分要素就是那些關(guān)鍵詞組、句型。t think there is anything of interest in your problem is that 300 people are dying each day from illness caused by smokinglesson 6)(4)Good examples:Hello, have something to tell is Sunday 39。多背好句子，好文章，便可輕松寫出滿意的文章。各種文體平時都要訓練，做到考試前對各種體裁的文章在你的心里都有數(shù)。，BBC是英國廣博公司。2）、標點的使用。作為一名英語教師，就必須經(jīng)常提醒學生注意這一問題，有意識地讓學生逐步接受英語表達的思維方式，久而久之學生才能寫出比較地道的英語，少犯甚至不犯ChineseEnglish的錯誤。文體自由，通常用第一人稱寫。特點是：格式簡單，開門見山，三言兩語。首先，根據(jù)題目信息，可列出下列短語：December21st,onmywaytothecinema,at9:00,meetaforeignvisitor,goover,gettothepostoffice,lookworried,thankyou,belateforthefilm,beglad,talkwith,inEnglish有了這些短語，再配上正確的時態(tài)與文章格式，此篇書面表達就一蹴而就。社會次序良好，政府多方面支持外國投資者?！笔熳x唐詩三百首，不會寫詩也會吟“，英語文章也是如此。39。動手寫作，好處有二。例如：表示”我是李雷“，日常用語表達為”I39?？傊?，英語書面表達能力差是大多數(shù)學生普遍存在的問題，但這種能力在日益激烈的競爭中又尤為重要。讀與寫的聯(lián)系點相當密切。遣詞豐富，用詞準確是寫出地道英語文章的基礎(chǔ)要求。以說促寫，每天可以在班級黑板報上寫一個課本中的經(jīng)典句子，要求大家把這個句子讀書，做到脫口而出，第二天上課前就點學生說；從集中教學一開始，就進行課前一分鐘倆倆對話比賽，即開展“結(jié)構(gòu)情境主題”口語交際教學活動?，F(xiàn)行初中課文是對學生進行聽、說、讀、寫綜合訓練的第一手材料。（3）靈活運用，表達恰當，多用句型和諺語。從一開始，教師要有意識地對學生進行寫作訓練和指導，從最簡單的句型和最基本的內(nèi)容寫起，如自我介紹，描繪自己的學校、班級、家庭，做值