【正文】 來武裝我們的大腦。教師正確的評價會使學(xué)生信心滿滿,從而產(chǎn)生尊師樂學(xué)的情感,促進(jìn)課堂和諧氣氛的形成。對教師來說,應(yīng)該以學(xué)生的“學(xué)”來評價教師的“教”。避免有的學(xué)生在課堂上“吃不飽”,有的學(xué)生“吃不下”。其次,教師需要有愛心、耐心、公正心,要平等對待同一個班級中的學(xué)生,使學(xué)生從心底認(rèn)同自己的老師是值得尊敬的,從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。那么何謂“和諧課堂”呢?我們可以理解為構(gòu)成課堂教學(xué)活動的諸要素之間配合得適當(dāng)和勻稱,形成協(xié)調(diào)有序的狀態(tài)。和諧能讓人身心愉悅，和諧能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。五、重視對學(xué)生的評價初中英語課堂教學(xué)中普遍存在學(xué)生開口難的問題這就需要老師給予具有個性的激勵性的評價, 促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展。只有讓他們做時間的主人，學(xué)習(xí)的主人，他們才能自始至終保持心曠神怡的心境和濃厚的興趣。當(dāng)然我們并不反對競爭，只是主張：合作競爭更合乎人性的實(shí)際。和諧的生生關(guān)系，可幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的道德修養(yǎng)。要知道學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)不只是被動的接受，而是主動選擇的過程，在這個過程中，他們將知識納入自己的經(jīng)驗(yàn)，并在不斷的實(shí)踐中修正和發(fā)展。如教“職業(yè)”這課時，導(dǎo)入部分先讓學(xué)生想象十年后、二十年后的自己，想象那時在干什么，自己對所從事職業(yè)有什么感受，通過討論，讓學(xué)生對課文本身產(chǎn)生認(rèn)同感，親切感，激起他們學(xué)習(xí)用英語表達(dá)自己思想的欲望。由于有了明確的課程和任務(wù)目標(biāo)，為了完成某個任務(wù)而使用語言，學(xué)生不再是被動的跟隨教師的指揮作各種活動。注重的是教師呈現(xiàn)知識，而學(xué)生則是被動的接收。一名英語教育工作者如何是和諧體現(xiàn)在課堂之中，如何為學(xué)生營造一個輕松、平等、寬容、尊重﹑贊賞的舞臺，如何提高課堂教學(xué)效率呢？我認(rèn)為喝下教育的體現(xiàn)要深入到學(xué)生學(xué)習(xí)的主營地－－課堂中。總之，構(gòu)建和諧數(shù)學(xué)課堂的方法是多種多樣的，在這里有許多的方法還靠我們的數(shù)學(xué)教師通過實(shí)踐去檢驗(yàn)、思考、領(lǐng)悟、探索、總結(jié)，以便以后我們在構(gòu)建和諧數(shù)學(xué)課堂的方面，做得更好、更完美。將抽象的轉(zhuǎn)化為形象的、直觀的，學(xué)生的思維能力得到一定的發(fā)展，對知識的理解程度加深。學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)和運(yùn)用的學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，而不是被動學(xué)習(xí)，避免了師生之間教與學(xué)的“矛盾”。開展小組合作交流，使他們感受到老師在注視著自己，沒有被忽視冷落的感覺額，使每個學(xué)生的心靈充滿被尊重、重視的陽光，因此，課堂氣氛熱烈了、寬松了、和諧了。在教學(xué)中，我經(jīng)常會參與到學(xué)生的競爭中。二是學(xué)生得到了什么？如知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀等。要讓學(xué)生在“合作、探究、自主”中學(xué)習(xí)，要充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體作用，促使學(xué)生基本素質(zhì)獲得全面和諧發(fā)展。一、創(chuàng)建和諧的教學(xué)氛圍是構(gòu)建和諧數(shù)學(xué)課堂的必要條件心理學(xué)認(rèn)為，自尊和受人尊重是人生存的一種基本需要。課堂的氛圍自然而然的活躍、和諧了。這要求教師在教學(xué)過程中努力要向先生提供現(xiàn)實(shí)、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材，使數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)盡可能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活出發(fā)，使他們從熟悉或感興趣的問題情境引入學(xué)習(xí)。從某種意義上講這種教育肯定是不和諧的。但我們不要忘記教師是課堂改革的主導(dǎo)，什么樣的課堂取決于教師而不是學(xué)生。倡導(dǎo)自主﹑合作﹑探索的學(xué)習(xí)方式，建立民主合作的師生關(guān)系。”看來和諧的課堂是教育的理想陣地。針對這種情況，新課改提出了以學(xué)生“學(xué)”為基礎(chǔ)的教學(xué)理念。在完成任務(wù)的過程中，他們有機(jī)會體驗(yàn)成功，認(rèn)識自己的不足。二、構(gòu)建和諧融洽的環(huán)境和諧民主的師生關(guān)系是和諧英語課堂的基礎(chǔ)在課程改革中，教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，建立平等、民主、相互尊重的師生關(guān)系。教師要正確對待學(xué)生，相信“只有差異，沒有差生”，用欣賞的眼光看待每一個學(xué)生。同學(xué)之間良好的群體關(guān)系和積極的情感體驗(yàn)有助于學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種快樂的享受過程，“享受學(xué)習(xí)”是學(xué)習(xí)者的最佳狀態(tài)，也是學(xué)習(xí)的最高境界。三、創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的心里環(huán)境在教學(xué)中，教師要飽含激情的投入到課堂中，傾注自己滿腔熱情，假設(shè)一座溝通的橋梁，從學(xué)生的角度出發(fā)，從學(xué)生個體特征出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)造活潑、進(jìn)取、向上的心境，有到激勵學(xué)生積極主動的參與學(xué)習(xí)過程，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。在課堂上使用輕松幽默的語言是吸引學(xué)生的一種手段。對不同學(xué)生應(yīng)給與不同的評價。參考文獻(xiàn)：[1]劉正印，王愛霞．構(gòu)建英語和諧課堂之我見[J ]．外語教學(xué)研究，2006，31(2)：6971[2]張致平．淺談英語教學(xué)個性化[J ]．大學(xué)英語，2006，3(48)：28－32[3]周偉澄，周后元．構(gòu)建人性化課堂教學(xué)環(huán)境[M ]．教學(xué)經(jīng)緯，2006，37(2)：125－133[4]蔣正立，朱萍，林建群．英語新課程改革理論與實(shí)踐[J ]．l7（4）：1920第三篇：構(gòu)建中職數(shù)學(xué)和諧課堂之我見龍?jiān)雌诳W(wǎng) ://.構(gòu)建中職數(shù)學(xué)和諧課堂之我見作者：陳 娟來源：《職業(yè)良好的師生關(guān)系有利于提高教學(xué)效果,是建立和諧課堂的關(guān)鍵。其次,勤學(xué)好問,采取實(shí)際行動尊敬教師。通過在課堂上允許學(xué)生之間的交流、合作,可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)上變被動為主動?？疾煳覀兊膶W(xué)生是否積極參與了課堂教學(xué)活動,是否進(jìn)行了積極思考、動腦、動手、動口等活動。(作者單位:江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校)第四篇：構(gòu)建和諧校園之我見我常常聽老師這樣教導(dǎo)我們“與人玫瑰，與人增香。二、我們要愛清潔、講衛(wèi)生。見到校長：“校長好。同學(xué)傷心、難過時，應(yīng)該上前問清原因并安慰他（她），讓他（她）恢復(fù)信心。一、強(qiáng)化征管 做到稅收與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展 發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，也是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)。重點(diǎn)抓好納稅評估制度建設(shè)，健全指標(biāo)體系和評估模型，通過目標(biāo)化管理、專業(yè)化運(yùn)行、差異化處理，發(fā)揮評估效能，提高準(zhǔn)確率，增強(qiáng)針對性。送政策上門，大力宣傳國家的稅收法規(guī)及產(chǎn)業(yè)政策，使企業(yè)該享受的稅收及產(chǎn)業(yè)優(yōu)惠政策不折不扣的享受，企業(yè)免、抵、退的稅款及時足額到位。認(rèn)真落實(shí)行政許可法，定期開展稅收執(zhí)法檢查和執(zhí)法監(jiān)察。大力查處虛開和接受虛開增值稅專用發(fā)票等偷逃稅案件，增強(qiáng)對涉稅犯罪案件的打擊力度。因此，要在嚴(yán)格執(zhí)法的前提下，拓展對納稅人服務(wù)的范圍和空間，建立健全文明、規(guī)范的執(zhí)法服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)體系，努力打造納稅服務(wù)新平臺。要講程序、重流程、抓規(guī)范，進(jìn)一步加強(qiáng)征、管、查各崗位銜接，建立內(nèi)部協(xié)調(diào)機(jī)制，要按程序運(yùn)轉(zhuǎn)、按制度管理、按崗責(zé)落實(shí)，對符合規(guī)定的涉稅事項(xiàng)要以最快的速度、最優(yōu)的質(zhì)量、最短的時間辦結(jié)，提高工作效率； ——維權(quán)盡責(zé)，建立誠信征納關(guān)系?！⒅仡I(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)提高，這是營造和諧內(nèi)部關(guān)系的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要不斷地加強(qiáng)修養(yǎng)，努力實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，抓緊提高自身各方面的修養(yǎng)，做本職工作的行家里手。以誠信待人，就是要誠懇待人，以理服人，真心實(shí)意地與人合作共事，使人心悅誠服。要善于從本單位、本部門實(shí)際出發(fā)，提出干部所關(guān)注的、熱心追求的目標(biāo)、理論或行為規(guī)范，形成文化理念，以此產(chǎn)生感召力、吸引力和約束力，使干部自覺不自覺地聚集在這種精神旗幟之下，并為之努力奮斗。我們要樹立科學(xué)的人才觀，秉承“人才是第一資源”的觀念，積極倡導(dǎo)人人都能成才的理念，堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)。