仁愛版七上unit2topic3whosejacketisthis教案(更新版)
【正文】 掌握 help的用法； 三、教學(xué)重點(diǎn)： help的用法 四、教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)習(xí)名詞所有格和物主代詞 五、教具：錄音機(jī)、黑板 六、課型： review lesson 七、教學(xué)過(guò)程： 教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀單詞和音標(biāo)的發(fā) 音，注意學(xué)生的口型，反復(fù)練習(xí)和糾正是很有必要的； 首先讓學(xué)生自己閱讀理解短文 2，提出難于理解或不能理解的地方，教師對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解。然后為學(xué)生進(jìn)行講解短文中的重點(diǎn)知識(shí)。然后讓學(xué)生熟讀對(duì)話； 1a 中的重點(diǎn) 對(duì)話 1a中有三個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)： 由 I think 引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句和否定形式，這里只要讓學(xué)生知道就可以，不用深入理解； One作為指示代詞代指上文中提到的人或事物，并且代指復(fù)數(shù)的時(shí)候要用 ones； 如何表示顏色相間或者條紋；這 里教師可以使用課件中的圖片，學(xué)生的衣服等來(lái)讓同學(xué)們 理解和練習(xí)。 對(duì)比記憶名詞性和形容詞性物主代詞，并讓學(xué)生盡量記憶和區(qū)分。特別注意的是your和 yours，既可以表示你的，也可以表示你們的。 1a 首先讓學(xué)生閱讀對(duì)話，再放磁帶讓學(xué)生聽示范。 1a 先讓學(xué) 生自己理解，因?yàn)樯弦还?jié)已經(jīng)將本課的新單詞一起學(xué)習(xí)了，所以只存在一定的生疏問(wèn)題，不存在理解難的問(wèn)題。 八、課后小結(jié) 本節(jié)重在練 習(xí)鞏固前面所學(xué)習(xí)的 知識(shí)，教師對(duì)教學(xué)的組織很重要，一定要注意學(xué)生的秩序 問(wèn)題，才能讓課堂順利進(jìn)行，而本節(jié)的學(xué)生活動(dòng)也很多，學(xué)生的積極配合才能使活動(dòng)成功實(shí)施，所以教師所準(zhǔn)備的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)該本土化的豐富，而不是照搬，才能提高學(xué)生的參與熱情。
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