仁愛版七上unit2《topic 3 whose jacket is this》教案-全文預(yù)覽
【正文】 個音標(biāo)的學(xué)習(xí) b) Help的用法 c) 復(fù)習(xí)名詞所有格和物主代詞 二、教學(xué)目標(biāo)： a) 掌握 / ? / /t?// ? /和 /d?/的發(fā)音； b) 掌握 help的用法； 三、教學(xué)重點： help的用法 四、教學(xué)難點：復(fù)習(xí)名詞所有格和物主代詞 五、教具：錄音機(jī)、黑板 六、課型： review lesson 七、教學(xué)過程： 教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀單詞和音標(biāo)的發(fā) 音，注意學(xué)生的口型，反復(fù)練習(xí)和糾正是很有必要的； 首先讓學(xué)生自己閱讀理解短文 2，提出難于理解或不能理解的地方，教師對重難點進(jìn)行講解。教師在學(xué)生做完之后核對答案，并且要帶領(lǐng)學(xué)生再次學(xué)習(xí)錄音帶，將錄音對話理解完全。然后為學(xué)生進(jìn)行講解短文中的重點知識。 Section C[ 一、教學(xué)內(nèi)容： a) 一些常用的表達(dá)； b) 關(guān)于人的外貌的描述； c) 四個音標(biāo)： /t/、 /g/、 /d/、 /k/。然后讓學(xué)生熟讀對話； 1a 中的重點 對話 1a中有三個重要知識點： 由 I think 引導(dǎo)的賓語從句和否定形式，這里只要讓學(xué)生知道就可以，不用深入理解； One作為指示代詞代指上文中提到的人或事物，并且代指復(fù)數(shù)的時候要用 ones； 如何表示顏色相間或者條紋；這 里教師可以使用課件中的圖片，學(xué)生的衣服等來讓同學(xué)們 理解和練習(xí)。 Section B 一、教學(xué)內(nèi)容： ； one； 。 對比記憶名詞性和形容詞性物主代詞，并讓學(xué)生盡量記憶和區(qū)分。 Unit 2 Looking Different
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1