【正文】
ng sentences: (1)Glad to meet you. (2)Please have a seat. (3)This is a photo of my family. (4)Where does he/she work? (5)Where do you/they work? Ⅱ . Teaching aids 教具 音標(biāo)卡片 /圖片 /錄音機(jī) /幻燈片 /錄像設(shè)備 /小黑板 /獎(jiǎng)品 /投影 Ⅲ . Fivefinger Teaching Plan 五指教學(xué)方案 Step 1 Review 第一步 復(fù)習(xí) (時(shí)間 :15分鐘 ) 1. (播放含有職業(yè)性對(duì)話的錄音片斷,進(jìn)行師生互動(dòng)。 ) 3. (看誰(shuí)演得好 :讓學(xué)生 上前表演各種職業(yè)所具有的特征,視情節(jié)需要可準(zhǔn)備道具。 ) /m/ /n/ /?/ /l/ 2. (播放 1 錄音,并讓學(xué)生跟讀,直到讀準(zhǔn)確為止,完成 1。完成 2a??砂才艑W(xué)生用 4a 和 4b 的語(yǔ)句兩人一組對(duì)話,完成 4b。老師挑選幾篇寫得好的短文,粘貼在教室后面的《英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地》欄 m] 板書(shū)設(shè)計(jì): What does your mother do? Section D teacher→ teach look after 1. /m/, /n/, / ?/, /l/ only 2. What do your parents do? cute 3. What does the man do?