徐集小學(xué)學(xué)校辦學(xué)特色(更新版)
【正文】 等活動，讓學(xué)生走出書本、走出課堂、走出校園、走進社會，在社會的廣闊天地里學(xué)習(xí)、鍛煉、成長，全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，提高了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。堅持每周一舉行升國旗儀式，教室懸掛國旗，結(jié)合“五我校在狠抓課堂教學(xué)的同時，還十分注重開展豐富多彩的課外系列活動。我們寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，我們強調(diào)“每一個教職工都是德育工作者，每一門學(xué)科都是德育陣地”。一”國慶等節(jié)日開展反映家鄉(xiāng)變化的征文活動、文藝匯演等。第一篇：徐集小學(xué)學(xué)校辦學(xué)特色徐集小學(xué)學(xué)校辦學(xué)特色我校堅持“德育為首、智育為主、五育并舉、和諧發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，根據(jù)《德育工作實施細節(jié)》和《實施綱要》，結(jié)合我校實際，制定《德育工作目標(biāo)要求》，設(shè)置好教育內(nèi)容和實施途徑，把德育工作當(dāng)為一項系統(tǒng)工程來抓，具體落實表現(xiàn)在德育工作整體效應(yīng)的指揮系統(tǒng)化，內(nèi)容系列化，途徑網(wǎng)絡(luò)化，方法科學(xué)化和考核標(biāo)準化。一”、“六在常規(guī)教學(xué)的主要陣地中嚴格貫徹德育工作。為適應(yīng)日新月異的社會對人才的需求，給廣大學(xué)生提供一個更好的發(fā)展個性特長的自由天地。（3）建立德育陣地。我們以“五愛”為基本教育內(nèi)容，堅持常規(guī)制度化、基本內(nèi)容具體化、傳統(tǒng)教育周期化。學(xué)校一直把減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作真正落到實處，采取各項有效措施，重點抓改進教學(xué)方法和教學(xué)手段，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)；對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生根據(jù)其接受能力，因人而異布置不同份量或難度的作業(yè)，激勵學(xué)生積極參與各項有益的文體活動，使學(xué)生能愉快地學(xué)到知識，輕松完成學(xué)業(yè)，提高整體素質(zhì)。三、成立辦學(xué)特色建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長： 張漢聰副組長： 張寬旬成員： 張健張浩軍張勇張蚌合下設(shè)辦公室主任： 張浩軍（兼）成員： 張健孟慶武辦公室的職責(zé)：組織開展特色項目建設(shè)的系列活動；制定管理制度；擬定活動方案；編寫校本教材；負責(zé)活動的實施；總結(jié)、推廣形成學(xué)校特色；具體分工、職責(zé)：張漢聰：負責(zé)辦學(xué)特色建設(shè)的全面工作；張寬旬：負責(zé)辦學(xué)特色建設(shè)的隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)；組織開展特色項目課題活動；張健：負責(zé)校園特色項目文化建設(shè)；組織開展特色項目宣傳工作張勇：負責(zé)校園安全穩(wěn)定工作；組織開展特色項目科技實驗活動；張蚌合：負責(zé)學(xué)校后勤保障工作；組織開展特色項目書畫、美術(shù)興趣小組活動；徐家清：負責(zé)校園環(huán)境整治；組織開展特色項目少先隊、班級主題的系列活動；孟慶武：負責(zé)組織開展特色項目的數(shù)學(xué)興趣小組活動； 張公瑾：負責(zé)組織開展特色項目的語文、綜合實踐活動； 張浩軍：負責(zé)組織開展特色項目才藝課間的系列活動； 張敬甫：負責(zé)特色項目學(xué)生成長記錄袋；活動材料收集整理工作。第三階段——形成學(xué)校特色階段（——）1．將特色項目拓展，形成鮮明的學(xué)校特色文化，確定特色項目學(xué)生培養(yǎng)名單，建立學(xué)生培養(yǎng)檔案，使之學(xué)有所得，學(xué)有所長，并成為學(xué)校辦學(xué)的一大亮點，擴大影響，提升素質(zhì)教育的品位。它座落在蜿蜒盤旋的黃河古道南畔，北依隴海鐵路干線，南傍310國道，四通八達，山清水秀。學(xué)校管理三維化：學(xué)校實施行政、黨建、工會“三維”管理，確保學(xué)校辦學(xué)自主、實行民主管理。學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)注重對課堂教學(xué)優(yōu)化的研究，使課堂教學(xué)改革在“新、精、活、實、巧”五個方面取得實質(zhì)性進展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。校車管理三維化：學(xué)校校車實施 “三維管理”模式：管理責(zé)任“三明確”、校車監(jiān)管“三統(tǒng)一”、學(xué)生入?！叭藢崱薄＝處熽P(guān)愛每一位學(xué)生，尤其是貧困家庭和殘疾兒童家庭子女，給以更多的心靈交流與行為引導(dǎo)。每學(xué)期定期聘請法制副校長為全校學(xué)生上生動的法制教育課
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