【正文】 學(xué)過，但語言的學(xué)習(xí)能力不如幾歲小孩，更不如面前的這群學(xué)生。體育周、主題班會、家長會等各種活動的學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動能力。我們班共有學(xué)生56人。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。心理學(xué)上講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，便會覺得生活在一個多么美好的世界?？吹讲煌膶W(xué)生不同的閃光點(diǎn)，都要予以肯定和賞識，讓他們有成功愉快的體驗(yàn)。正確對待孩子的厭學(xué)情緒到高中以后，也就是現(xiàn)在的這段時期。相反，老師和家長對高二的學(xué)生的關(guān)注就相對較少，使學(xué)生在這個階段的孤獨(dú)感和失落感較強(qiáng)。錯誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。一、高二學(xué)生的特點(diǎn)在學(xué)習(xí)上兩極分化日益明顯。自豪到哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，你也會眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他、為他自豪一樣。望子成龍，望女成鳳是每個家長的良好心愿和期待。那么我想，我們能不能通過移情的辦法，漸漸讓孩子在學(xué)習(xí)上，在生活中也找到成就感，找到自尊呢？首先，對一個孩子的撫養(yǎng)是有層次的：一是要有一個安全的生命；二是有一個健康的體魄；三是要有生存和做人的能力；第四才是要成才。欲速則不達(dá)，冰化三尺也非一日之暖。一不留神在地上摔倒了，母親就會說：“怎么這么不小心！”如果考試成績不理想，就會有聲音響起：“你看看，怎么考的這么差。而對兒子每一次數(shù)學(xué)上小小的進(jìn)步母親都沒忘記給孩子一句鼓勵的話語。一次，她兒子從學(xué)校回來，對她說：“學(xué)校給我們測智商了。謝謝。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。于是學(xué)生的成績必然會出現(xiàn)波動，身體狀況也呈下降趨勢，學(xué)生的整個狀態(tài)比較低迷，學(xué)生的心理問題出現(xiàn)比較多，需要我們的家長、老師特別的關(guān)注。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)能力每況愈下。正確理解早戀行為我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾期。高二學(xué)生是高中階段的“斷層”時期。對中等水平的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)目的模糊，學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)，處于一種淡漠的被動狀態(tài)。我在此代表你的孩子感謝你的到來。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，增進(jìn)對學(xué)生的了解，以便老師能夠及時調(diào)整工作，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中能取得更好的成績，以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師共同的心愿。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評估不能過高，也不可過低。高三的學(xué)生因?yàn)榫鸵獏⒓拥母呖迹议L和老師對他們給予更高度的關(guān)注。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，不能利用打罵的方式解決。我們該怎么辦？（家長會）就讓他們有更多的成功感！“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生”。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。c、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。在此，請?jiān)试S我代表我班的各位老師向各位致以衷心的感謝！轉(zhuǎn)眼間高二一年將悄然地過去了，一年來的風(fēng)和雨，一年來的的苦與樂，你們、我們和孩子們一起熬過?！彼@訝地問：“是這樣嗎？有空我去問問老師。那么如何建立和保護(hù)好孩子的自信？學(xué)會批評，學(xué)會分擔(dān)家長常常面對的問題就是：批評為什么不管用。哦！這下可更不得了，父母又會嚷著“哭什么哭！有什么好哭的！”而您有沒有想過？為什么您從早到晚總是不停地批評？為什么常常會對同樣的問題進(jìn)行批評？難道就是因?yàn)楹⒆硬宦犜挘坎欢?？毛病太多？怎樣讓批評有效呢？嘗試去理解孩子，經(jīng)常換位思考，想孩子之所想。當(dāng)然 寬容不等于放任，不是無條件的滿足物質(zhì)需求；寬容意味著先接納、后升華。所以，我們要有一雙善于捕捉孩子身上閃光點(diǎn)的火眼金睛，對閃光點(diǎn)不斷贊賞，反復(fù)激勵，給孩子被發(fā)現(xiàn)、認(rèn)可、重視的感覺?；叵牒⒆訉W(xué)說話、學(xué)走路時的狀態(tài)，那時我們看到的不是孩子身上的不足而是美好前景，所以一遍兩遍三遍，不厭其煩的重復(fù)，可是心里還是如此的甜蜜喜悅。你們百忙之中抽出時間來參加家長會，足以說明你們對我們學(xué)校工作的支持和對自己的孩子的關(guān)心。另一部分學(xué)生在一年學(xué)習(xí)中（尤其是在考試中）屢遭挫折，對學(xué)習(xí)的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。孤獨(dú)感和焦慮感較強(qiáng)。有調(diào)查顯示：一半以上的學(xué)生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段，其中大部分學(xué)生感到在高二退步比較嚴(yán)重。離高考所要求的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力相差較遠(yuǎn)，更有甚者上課睡覺來混日子。但是隨著這一時期學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多，難度越來越大，且學(xué)習(xí)的要求的提高。有缺陷的家庭環(huán)境易出現(xiàn)有缺陷的孩子。以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。對此我目前的做法是：我的這個弱點(diǎn)，只能用其他方面的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)，比如我的細(xì)致、我的特長。希望我們今天的交流愉快，并使您感到有收獲。下面我把本次考試成績特別優(yōu)秀的學(xué)生向各位家長推介一下，以便各位家長向這些優(yōu)秀學(xué)生的家長學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：理科方向：文科方向：關(guān)于本次考試的具體情況，請等會兒到各個班里去向班主任了解。畢竟往年的學(xué)考，有的同學(xué)不是憑真本事通過的，而是抄來的，因此有的同學(xué)以為抄襲也可以過關(guān)。真是“皇帝不急太監(jiān)急”，這是一種對自己極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。因此，今天請大家來，主要就是想讓家長在了解會考的重要性的基礎(chǔ)上，配合學(xué)校共同做好學(xué)生的思想工作。我們抓會考就是要抓到點(diǎn)子上，要抓根本。學(xué)習(xí)需要付出努力，要付出心血和汗水。要求男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不染發(fā)、不留披肩發(fā)，頭發(fā)長的扎起來。在此我想說，咱們有些家長是不是對自己的孩子不太負(fù)責(zé)任呢？有的家長說孩子有手機(jī)自己并不知道，這個就更不應(yīng)該了。至于上課時間、上自習(xí)時間給同學(xué)發(fā)短信或玩游戲的就更多了。我們都知道，在這個世界上沒有約束的自由是不存在的。我們這個地方包括學(xué)校、包括整個社會，許多觀念已經(jīng)很落后了，唯一不落后的就是買車