【正文】 獨立處理問題。②教育幼兒懂得玩弄吞食異物的危害通過衛(wèi)生保健教學活動及日常隨機滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當中，有很多吸引他們的玩具，如小木珠等細小物品。四、具體措施。2．創(chuàng)設幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，以游戲為基本活動，豐富游戲區(qū)域，嚴格執(zhí)行公共游戲區(qū)域時間表，按表活動。個別幼兒由于一些體質上的原因和家長的觀念問題，體質較弱，缺勤時間多。認真做好班級物品安全，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并及時修理，做到預防于末然，班級物品定期清點，做到人走燈滅。（二）、采用不同方式，加強家長工作的力度：（1）利用來園、離園時間與家長進行交流。（一）教育教學方面：歸整幼兒常規(guī)，培養(yǎng)良好習慣。感知其形狀特征。初步學會欣賞文學作品，感受語言的優(yōu)美；能轉述簡單的句子，大膽朗誦簡短的兒歌，在教師的幫忙下愿意復述簡短的故事。并在我園龍頭課題的引領下，在園務計劃的具體要求下，與我們班級“剪紙游戲”的特色緊密結合，以保教并重的原則，扎實開展吳地民間藝術活動，突出蘇州本土文化特色，有計劃的開展班級特色活動（剪紙游戲），了解民間剪紙藝術的特點，體驗剪紙游戲活動的樂趣。藝術方面：我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。我們將通過以下幾點來培養(yǎng)：幼兒在玩玩具中經常會發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們知道解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學會交往，同時教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造機會練習幼兒學習禮貌用語。養(yǎng)成孩子注意傾聽的習慣，發(fā)展他們的語言理解能力。如早睡早起、每天午睡等。但在行為習慣、規(guī)則意識方面存在不足。班級召開家長會，想家長了解對本班老師、阿姨的師德師風情況，虛心聽取家長的意見，并作好相應的記錄以供參考。重視在幼兒的游戲和節(jié)日娛樂活動中，引導幼兒感受美、表現(xiàn)美。并強調幼兒用普通話交流。如值日生工作，家庭清潔衛(wèi)生工作，整理玩具，活動室環(huán)境布置工作等。增加活動材料的投放，并根據幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容。善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時的反應。妥善放置，保管和使用美術工具。經過上學期的時間，我班的幼兒繪畫水平有了一定程度的提高，特別是色彩運用方面進步明顯。樂意聆聽不同形式的兒童文學作品，情感能隨作品情節(jié)的發(fā)展而變化。經過中班上半年一學期分班活動的開展，孩子們在這方面的確有了不小的進步與提高。學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要部分，會選擇顏色有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試用適當的方式表達自己的探究過程。（四）科學領域發(fā)展目標：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體愛家鄉(xiāng)、愛祖國。學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。四、各領域教學任務（一）健康領域發(fā)展目標：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。能大膽地在集體和成人面前說話和表演。愿意接受成人和集體的委托。知道父母工作和做家務很辛苦，能幫助他們做一些力所能及的事，不故意向家長提出無理的要求。別人對自己講話時，要面對講話人注意地聽。但也存在著一些問題：個別幼兒自控力差，上課注意力不夠集中，好動，喜歡講話（像范天遙、呂文杰等）。經過上個學期幼兒園生活的學習和教育，大部分幼兒原有的獨立生活能力又有了一定的提高，不僅會自己穿脫衣服、鞋子等，有些幼兒還能做小值日，幫助掛毛巾、擦桌子等。講文明、講禮貌，能和同伴之間友好的相處。大部分幼兒變得愛學習了，上課基本能做到專心聽講，一些平時膽子較小，不肯舉手發(fā)言的幼兒也有了進步；大多數幼兒能堅持每天用普通話和別人交談；音樂課上能用自然、動聽的聲音演唱每首歌；在繪畫方面也顯示出了濃厚的興趣，繪畫水平有了提高。大部分幼兒在回答問題時不夠完整，聲音不夠響亮。不隨便動別人的東西。習慣集體生活，知道和小朋友一起活動很快樂，愛自己的班級。（五）培養(yǎng)幼兒具有積極情緒，主動精神和活潑開朗的性格。能有始有終地做完一件事。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。注意傾聽對方說話，能理解日常用語。學習有順序地看書，樂意與同伴交流圖書的主要內容，喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應。能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。（五）藝術領域發(fā)展目標：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。在本學期為了更好地開展文學活動，讓每位幼兒都能夠在原有的水平上得到相應的提高，有目的、能針對性的開展活動，將已分組的幼兒重新根據他們的情況進行分組，使他們能夠更好的、更適應地開展活動。四、表現(xiàn)與創(chuàng)造：能用清晰的普通話準確地表達自己的觀點和愿望。會運用各種材料作畫，并用點、線、畫、色等繪畫元素有機組合，創(chuàng)造新的圖形，培養(yǎng)幼兒的繪畫能力與技巧。初步學習評價同伴的作品。擴大兒童的活動范圍，讓幼兒多觀察、探索、交流、討論，積累豐富的感性經驗。保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，豐富游戲內容。通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實質含義，并通過實踐、練習、調節(jié)加以鞏固。在平日活動中善于引導幼兒欣賞美和表現(xiàn)美。結合園內的“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動，確立“熱愛幼兒、尊重家長、為人師表、教書育人”的良好道德觀念，提高自身的思想道德水準，塑造藝幼教師新形象。（四）、對活動情況進行總結。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動；有看書的興趣；部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。不過分催促幼兒進餐。加強語言教育與其他領域教育的聯(lián)系。以輪番當小小升旗手的情勢，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，先容簡單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，和培養(yǎng)幼兒愛國情感。家長方面：在過去一年里，我們經常以家訪、面談、電話交流、網絡等形式與家長保持聯(lián)系、溝通，及時反饋幼兒在園情況；在“家長園地”中，向家長介紹每周的教育、教學內容及育兒知識，育兒經驗；召開小型家長會，針對幼兒普遍存在的問題，共同探討解決的辦法……這些工作都已經得到家長們的認可，家園合作也更加順暢了。培養(yǎng)幼兒初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力，幫助幼兒健全人格的形成。在日程生活和游戲中，遵守生活、游戲、學習等方面的行為規(guī)則；學習與同伴分享玩具和圖書，養(yǎng)成收拾玩具和整理圖書的習慣，活動中持續(xù)愉快的情緒。會辨別進行曲和搖籃曲的不同風格，感受強弱、高低、音色和力度的變化；感受并能用樂器表現(xiàn)強弱明顯不同的音樂，會隨簡單的音樂節(jié)奏完成演奏。（3）幼兒勞動習慣和生活自理潛力、同情心和職責心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個環(huán)節(jié)。（4）針對晚接的幼兒利用便條的方式進行溝通。新學期開始，我們將以《幼兒園教育指導綱要》、《36歲幼兒發(fā)展指南》、《中班幼兒年齡特點和發(fā)展目標》為行動指南，以《園務工作思路》為準繩，以上學期幼兒發(fā)展情況調研、家長問卷反饋為切入點，以游戲、體育課題為抓手，滲透到一日生活中，確立新學期幼兒和自身發(fā)展目標，并在具體的工作中努力踐行各項目標，讓幼兒和自己都有新的飛躍。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。4．抓實常規(guī)養(yǎng)成，保證每天2小時的戶外活動時間及1小時的體育時間，細化安全管理，確保幼兒安全。本學期，我們將重點向幼兒介紹簡單的安全常識和學習簡單的安全自救方法，讓他們產生安全意識，提高他們自我保護能力。孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們將調動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。我們制定的自我保護能力的培養(yǎng)目標在幼兒園實施教育的同時也需要家長在家中配合完成。教師節(jié)開展“笑笑的老師”；中秋節(jié)開展“月餅品嘗會”；國慶節(jié)開展“祖國媽媽我愛您”傳統(tǒng)教育活動；重陽節(jié)開展“我為爺爺奶奶做事情”；圣誕節(jié)開展“圖書分享會”，元旦節(jié)，通過做賀卡送給自己最喜歡的人及和同伴、老師共同布置教室等活動，體驗新年給人們帶來的快樂，感受生活的幸福。結合本園游戲特色的凸顯，根據本班幼兒的實際情況、年齡特點。發(fā)揮家委會的作用，請家委會的成員參與到班級的日常管理中，與家委會共同帶領孩子們走進社區(qū)、大自然，對孩子進行教育。在日常活動中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。愛護公物常規(guī)教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放?？茖W、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等；增強幼兒體質，利用園內的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作，通過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)展。初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒生活經驗。學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣。重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。剪貼畫：目的：利用廢舊圖書進行再創(chuàng)造，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，增強廢物利用的意識。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發(fā)展。平時班中有事，與家長早早溝通，幼兒有不來園，及時采取電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系、問候。對幼兒進行生活衛(wèi)生、行為習慣的培養(yǎng)。李娟（執(zhí) 筆）武云風羅玉萍第五篇：2013學年第二學期中三班班務計劃2013學年第二學期中三班計劃張椰史華冬 呂國芬新學期我們班三位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。優(yōu)點：通過近三周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對班內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿。三、工作措施：（一）優(yōu)化一日生活常規(guī)音樂指令豐富幼兒一日活動組織內容的豐富體現(xiàn)在細微處。當然了，在貼這些標志之前，老師和幼兒要一起討論，讓幼兒了解常規(guī)的意義，再加上老師的提醒，久而久之常規(guī)就會內化成他們的習，遵守起來就更加容易了。提供傾聽的機會。幼兒可按照自己的興趣與需要，自由選擇活動區(qū)，自主解決與環(huán)境相互作用或活動的方式方法（包括玩什么、怎么玩、和誰玩等）。四、具體月工作安排二月份：制定各類班級計劃正常教學秩序，重點抓常規(guī)訓練更新班級環(huán)境和區(qū)角材料元宵節(jié)主題活動三月份：開展“慶三八、媽媽幸福體驗館”活動開展“愛心月”各類活動安全主題教育活動：公園四月份：鞏固幼兒一日活動常規(guī)舉行“講故事”比賽組織“春天在哪里”遠足活動對幼兒進行期中測試“快樂大本營”混齡班活動組織社區(qū)活動：參觀郵局五月份：舉行“繪畫”比賽對家長公開半日活動“快樂大本營”混齡班活動準備“慶六一”活動組織社區(qū)活動：參觀汽車站六、七月份：組織開展“六一”家園同樂活動舉行“小寶貝最OK”展示活動全面進行期末復習、考核組織社區(qū)活動：我們的廚房