【正文】 一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體越好。孩子出現(xiàn)逆反心理時(shí)，父母先想想他的要求是什么?他的道理是什么?對(duì)孩子，父母的包容就是把一切都表現(xiàn)得云淡風(fēng)輕。三、要善用啟發(fā)式教育什么時(shí)候都不要認(rèn)為家庭教育，能被社會(huì)教育和學(xué)校教育分擔(dān)。很多事情不在于你做了什么，而在于你怎么做的。我們今天有許多的東西，是否本末倒置了呢？我希望我的孩子先會(huì)生活，會(huì)做事，再會(huì)學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)。我現(xiàn)在倒是很贊成一個(gè)人每天都要多運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體、愉悅身心，對(duì)于我們成年人來(lái)說(shuō)，能距離病痛遠(yuǎn)一些，也是健康生活的一個(gè)方面，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，讓他肢體協(xié)調(diào)，感受活動(dòng)的快樂(lè)也是十分重要的。于丹的女兒六歲，今年該上小學(xué)了。如果我們的孩子從小在情感表達(dá)方面是順暢的，能夠?qū)τ谶\(yùn)動(dòng)和藝術(shù)表達(dá)出來(lái)他們的熱愛(ài)，而且他有一種自由的、快樂(lè)的心，我們的家長(zhǎng)不妨跟著孩子從頭再成長(zhǎng)一次，成長(zhǎng)比成功重要。成功是一個(gè)社會(huì)化的外在評(píng)價(jià)，成長(zhǎng)是一種生命內(nèi)在的自我評(píng)價(jià)?！鼻皟蓸佣甲龊昧?，還有余力，就念點(diǎn)書。在談到孩子群體生活中的好處時(shí)于丹教授說(shuō)：孩子要有群體的活動(dòng)，孩子在群體中的成長(zhǎng)，他能得到的東西比我們想象的要多得多。在談到對(duì)孩子的尊重這個(gè)問(wèn)題時(shí)于丹教授說(shuō)：在幼兒園和小學(xué)階段，對(duì)于一個(gè)孩子的尊重，就是對(duì)于他的尊嚴(yán)和自由有一種確認(rèn)性，非常重要。第一篇：于丹教育心得于丹教育心得于丹教授做客中央四套《文明之旅》欄目，主要談了自己的家庭教育心得，令人折服，令人受益匪淺，現(xiàn)整理于丹教授的部分觀點(diǎn)與同行和為人父母的朋友一起學(xué)習(xí)分享：在談到孩子上假期班這個(gè)問(wèn)題上于丹教授說(shuō)：很多事情不在于你做了什么，而在于你怎么做這件事，上各種班的孩子不一定不快樂(lè)，也不一定閑在家里的孩子就更快樂(lè)，怎么能保障孩子的快樂(lè)，比學(xué)多學(xué)少的更重要，挑班要有原則，要尊重孩子的意愿。分離的起點(diǎn)就是尊重。最高境界的快樂(lè)，就是無(wú)中生有創(chuàng)造的快樂(lè)，這種快樂(lè)，是貧困、疾病、挫折，乃至于死亡，都不能剝奪的一種樂(lè)觀。第三段說(shuō)“行有余力，則以學(xué)文。1在談到家庭教育的核心這個(gè)問(wèn)題時(shí)于丹教授說(shuō)：成功是一個(gè)結(jié)果，成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。第二個(gè)體系就是孩子在藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)方面有非常好的能力，這比他識(shí)多少字什么的要重要得多，運(yùn)動(dòng)的能力和藝術(shù)的能力保持了我們身體和心靈的健康。家長(zhǎng)面對(duì)孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)是強(qiáng)勢(shì)的，孩子是弱勢(shì)的，在看似弱小的孩子的內(nèi)心，他有一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的尊嚴(yán)，他有他強(qiáng)勢(shì)的小宇宙，讓他自尊而快樂(lè)地成長(zhǎng)，這才是他成功人生的開始，希望每一位同行，每一位家長(zhǎng)，能跟孩子一起成長(zhǎng)，一同快樂(lè)，一同迎接成功。運(yùn)動(dòng)，是保證健康的一個(gè)很好手段。想想也是，我們的孩子從小都在灌輸各種文化知識(shí)，但是有很多人連最基本的生活自理能力都很差，什么都需要父母來(lái)承擔(dān)，比最原始的動(dòng)物更不自立，怎么能夠遠(yuǎn)行？在空幻的知識(shí)海洋里漂浮，卻不會(huì)應(yīng)用在實(shí)際的社會(huì)大環(huán)境中，不會(huì)與人相處，不會(huì)做事，那空空的一點(diǎn)知識(shí)又有什么用呢？一切的知識(shí)應(yīng)該源于生活，并運(yùn)用于實(shí)際才對(duì)?，F(xiàn)摘錄其部分家庭教育觀點(diǎn)，與大家一起學(xué)習(xí)、分享:一、教育要尊重孩子的意愿人生什么最重要?有兩個(gè)內(nèi)容:一是他的尊嚴(yán)，二是他的自由。分離的起點(diǎn)就是尊重。六、如何應(yīng)對(duì)孩子的逆反心理任何事情一個(gè)巴掌是拍不響的，父母可以卸力，不讓孩子的逆反發(fā)生。在談到什么是父母對(duì)孩子最大的愛(ài)時(shí)于丹教授說(shuō):世界上所有的愛(ài)都是以聚合為目的的，只有一種愛(ài)是以成功的分離作為它的目標(biāo)，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。家長(zhǎng)面對(duì)孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)是強(qiáng)勢(shì)的，孩子是弱勢(shì)的，在看似弱小的孩子的內(nèi)心，他有一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的尊嚴(yán)，他有他強(qiáng)勢(shì)的小宇宙，讓他自尊而快樂(lè)地成長(zhǎng)，這才是他成功人生的開始，希望每一位同行，每一位家長(zhǎng)，能跟孩子一起成長(zhǎng)，一同快樂(lè)，一同迎接成功。君子處事要恰到好處，要做到中庸。這是什么意思呢，就是君子和小人每天心中惦記的事情是不同的，君子每天在牽掛的就是自己的道德，我的道德又修繕的怎么樣了；而小人懷土呢，每天就惦記自己家的房子，他不會(huì)想到大蔽天下寒士，他想的都是說(shuō)我怎么樣能夠多買一套房啊，我怎么樣能夠再利用一下福利分房，另外我商品房自己還可以再多得一點(diǎn)啊，每天就在算計(jì)著衣食居住，所有的物質(zhì)生活這些人。第四篇：于丹 論語(yǔ)心得于丹《論語(yǔ)》心得(一)天地人之道 無(wú)言也是一種教育。悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。勇敢有時(shí)候表現(xiàn)為一種理性制約下的內(nèi)心的自信與鎮(zhèn)定。要把有限的情感，有限的才華，留在最應(yīng)該使用的地方。不在其位，不謀其政。(四)君子之道 仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。君子坦蕩蕩，小人常戚戚。(六)理想之道孔子與他的學(xué)生們談理想時(shí)，并不認(rèn)為志向越高遠(yuǎn)就越好，真正重要的是一個(gè)人內(nèi)心的定力與信念。理想之道就是給我們一點(diǎn)儲(chǔ)備心靈快樂(lè)的資源。耳順就是悲天憫人，就是理解和包容?！睂捜輨e人，其實(shí)是給自己留下一片海闊天空。子曰：“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”。修身，齊家治國(guó)平天下是中國(guó)人的道德理