【正文】 ，讓高層生全面發(fā)展，輔導(dǎo)他們提升實(shí)力。第二、下學(xué)期進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，先以基礎(chǔ)為主，兩位教師分工負(fù)責(zé)，為學(xué)生整理好每課基礎(chǔ)知識和配套練習(xí)，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識體系；第三、以專題訓(xùn)練為主，以熱點(diǎn)問題和時(shí)政問題為切入點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力和對實(shí)際問題的分析、解決能力，并著重提高學(xué)生的解題能力，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對解題策略、方法的熟練掌握。無論是材料新穎的選擇題，還是關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的主觀題，稍加分析，就在所學(xué)過的知識中。為避免紙上談兵，在教研組長的指導(dǎo)下，我們組內(nèi)開展了幾輪輪流聽課。無論是激發(fā)興趣導(dǎo)入新課，還是提出問題交流討論，或是引發(fā)思考落實(shí)主體，無不體現(xiàn)著以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想。備課組積極提倡教師外出聽課、座談，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)。課后交流反思。以更好促進(jìn)教學(xué)。本學(xué)期，初三政治全體教師積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)，積極開展推門課活動(dòng)。下學(xué)期工作打算根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和備課組的實(shí)際，繼續(xù)抓好備課組建設(shè)，做到人盡其才，各盡所能，充分發(fā)揮每一位教師的積極性和主人翁精神，心往一處想，勁往一處使，努力改進(jìn)教學(xué)方法，備課組要進(jìn)一步明確目標(biāo)，力爭考試成績更上一個(gè)臺階。：保證合格率、抓好優(yōu)良率，利用課余時(shí)間，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，進(jìn)行“一對一”的個(gè)別輔導(dǎo)工作，備課組老師分工合作、群策群力，共同精心編寫練習(xí)題、測驗(yàn)題和考試題，不斷提高教學(xué)的有效性和針對性。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則和正面教育原則，把知識性與趣味性有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能，在教學(xué)過程中圍繞思想政治課程的知識、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)展開教學(xué)。第二篇：九年級政治備課組工作總結(jié)初三政治備課組工作總結(jié)2011——2012學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束。本備課組每周六上午是集體備課時(shí)間，我們一起討論教材和教法，探討重點(diǎn)和難點(diǎn)，商討不同班級的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)法，集體搜集材料，合力出金點(diǎn)子，共同制作課件和編著試題，使教學(xué)質(zhì)量得到了很大的提高；集體備課有統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度、測試、重難點(diǎn)、教學(xué)方法等的統(tǒng)一要求。本學(xué)期，初三政治備課組完成了三次月考的試卷批閱工作，獨(dú)立命題三次，三校聯(lián)考一次。制定了下學(xué)期中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃及準(zhǔn)備了相應(yīng)的復(fù)習(xí)資料。第三篇：九年級社會(huì)政治備課組工作總結(jié)九年級社會(huì)政治備課組工作總結(jié)金福祥2012學(xué)的初中社會(huì)學(xué)業(yè)測試結(jié)束了，我們備課組圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。因此，我們在以后的集體備課中，將繼續(xù)把組內(nèi)聽課評課作為提升課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段。并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用材料。二、篩選編印和用好近年中考試題及各地區(qū)備考資料和備考練習(xí)，認(rèn)真分析測試成效。加強(qiáng)對時(shí)政的引導(dǎo)和復(fù)習(xí)。二、在教育教學(xué)方面：我們注重集體備課的實(shí)效性，一絲不茍地完成教學(xué)常規(guī)工作。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想、方法的滲透是否符合新課改的要求，對老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論、探討。最后精選習(xí)題，加強(qiáng)檢查和督促，精講多練，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂教學(xué)中，提倡教師能根據(jù)本班的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，讓教師在課堂中充分展示自己的