【正文】 5667891010111213141516171819第三篇：五年級數(shù)學上冊實際問題與方程例5教案（范文）實際問題與方程例5 【學習內(nèi)容】 人教版小學數(shù)學五年級上冊第五單元例5 【課程標準描述】在具體情境中，了解常見的數(shù)量關系：總價=單價數(shù)量、路程=速度時間，并能解決簡單的實際問題，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，并能表達自己的想法。黔西南期中)新光小學少先隊組織春游活動，自愿報名．結(jié)果報名人數(shù)達到了365人，比預計的人數(shù)多，預計報名的有多少人？（用方程求解）8.（5分）小紅和媽媽的年齡加在一起是45歲，媽媽的年齡是小紅的8倍，媽媽和小紅各多少歲？（用方程解）9.（5分）一套衣服的價錢是350元，上衣和褲子分別是多少元？（建議列方程解決問題）10.（5分）(2019五下第二篇：姓名:________班級:________成績:________小朋友們，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！一、選擇題(共2題；共4分)1.（2分）列方程解下面的應用題一個三角形面積是96平方厘米，它的高是12厘米，它的底是（用方程解）（）A.15厘米B.10厘米C.16厘米D.18厘米2.（2分）有甲、乙兩桶油，．，兩桶油的重量就相等．兩桶油原來各有油________千克.(用方程解)（）A.甲桶原有油6千克，B.，C.甲桶原有油4千克，D.，二、解答題(共17題；共90分)3.（5分）(2019五上30=247。請學生觀察題目所給出的條件，你發(fā)現(xiàn)了什么？引導學生說出所給條件的單位不統(tǒng)一，要化成統(tǒng)一的單位。師：同學們還有其他方法嗎？生7：也可以用方程來求解。師：看來同學們喜歡的運動還真不少！同學們平時都應該多運動，增強體質(zhì)。實際用煤比計劃節(jié)約5噸。教學準備：練習本。第一篇：人教版小學數(shù)學五年級上冊《實際問題與方程》說課稿人教版小學數(shù)學五年級上冊《實際問題與方程》說課稿教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學五年級上冊P73例1。教學方法：創(chuàng)設情境；自主探索、合作交流。4= 2．分析數(shù)量關系：(1)(2)(3)我們班男生比女生多3人。生3：跑步、打乒乓球。師：怎么列式呢？生6：=(m)。同學們以后在解方程時，一定不要忘了檢驗結(jié)果是否正確！三、鞏固應用1．完成教材第73頁“做一做”的第(1)小題。小組討論后，指名匯報，并板書：解：略請學生討論為什么方程30x247。答：。（列方程解）7.（5分）(2018六上通州期末)綠化隊在道路兩旁栽了松樹、柳樹和楊樹．其中，松樹和柳樹一共栽了28棵，松樹的棵樹是楊樹的，柳樹的棵樹是楊樹的．楊樹栽了多少棵？18.（5分）有A、B兩筐梨，A筐的個數(shù)是B筐的，如果A筐增加12個，那么A筐的個數(shù)是B筐的。達成目標3。3．活動：讓學生上臺走一走演示相遇，并用畫線段圖的方法分析數(shù)量關系。b 解：設兩人x 分鐘后相遇。完成教材第81頁12題。教學重點：正確設未知數(shù)，找出題目中的等量關系，會列方程，并會解方程。學習方程的目的是為了利用方程解決生活中的問題，這節(jié)課我們就來一起學習如何用方程解決問題。請大家認真觀察情境圖，然后說說從圖中獲得了哪些信息。師：你能寫出具體解題過程嗎？生7：解：設學校原跳遠記錄是x m，原紀錄＋超出部分＝小明的成績得x＋＝ x+－＝ x＝ 。用方程解決問題，兩人一小組交流方法。你怎樣判斷x=60就是方程的解呢？ 引導學生進行檢驗，指導檢驗的格式。通過不同方法的滲透，培養(yǎng)學生的類推和遷移的思想，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。分析題目，得到等量關系為：杏樹棵樹+桃樹棵樹=總棵樹，列出方程為x+3x=180，運用乘法分配律，（1+3)x=180,4x=180，根據(jù)等式的性質(zhì)4x247。師：這道題目跟我們之前學習的不太一樣，不是求誰設誰，而是有兩個未知量，我們要根據(jù)題目具體分析怎么設未知量。預設2：解：設陸地面積為x億平方千米， 億平方千米。解：設海洋面積為x億平方千米。下列說法正確的是（）A、解：設梨樹為x棵，則蘋果樹為5x棵。四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習：實際問題與方程教學設計收獲是實際問題與方程教學設計遇到的困惑是五、作業(yè)布置請同學們完成一份關于保護地球的手抄報