【正文】 方磚多少塊?（用比例知識(shí)解答）15.（5分）商店購(gòu)進(jìn)個(gè)十二生肖玩具，運(yùn)途中破損了一些．未破損的好玩具賣完后，利潤(rùn)率為；破損的玩具降價(jià)出售，虧損了．最后結(jié)算，商店總的利潤(rùn)率為．商店賣出的好玩具有多少個(gè)？16.（5分）紅星小學(xué)六年級(jí)共有學(xué)生120人，其中女生人數(shù)是男生人數(shù)．紅星小學(xué)六年級(jí)有男、女生各多少人？（用方程解）17.（5分）(2019六上把x =，得x+= 方程的左邊=x+ x+= =+ x= =所以求解結(jié)果正確。師：這位同學(xué)檢驗(yàn)的過(guò)程是正確的。生2：打乒乓球、跳繩。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系。教學(xué)教法：針對(duì)本課的知識(shí)特點(diǎn)，采用了下面幾種方法進(jìn)行教學(xué)：講授法、對(duì)比法、分組討論法。好嗎？生：好！師：下面我們一起來(lái)看看教材第73頁(yè)例1的情境圖。師：你從題中能知道哪些信息？有哪些等量關(guān)系？根據(jù)等量關(guān)系式列出方程并解答。黃埔期末)一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是分米，倍，長(zhǎng)方形的寬是多少分米？（列方程解答）4.（5分）(2019【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過(guò)學(xué)習(xí)解答具體事例，學(xué)生能自主嘗試列方程解決稍復(fù)雜的相遇問(wèn)題。追問(wèn)：從線段圖中，你知道了什么？學(xué)生交流，匯報(bào)：小林騎的路程＋小云騎的路程＝總路程。完成教材第81頁(yè)13題。師：同學(xué)們平時(shí)經(jīng)常鍛煉身體嗎？生：經(jīng)常鍛煉。師：很好！但是這位同學(xué)忘了檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果是否正確。）作業(yè)：教材第75頁(yè)第4題。4,x=45,將x=45代入方程左邊=45+345=45+135=180=方程右邊，所以x=45是方程的解。=247。C、解：設(shè)蘋(píng)果樹(shù)為x棵，則梨樹(shù)為實(shí)際問(wèn)題與方程教學(xué)設(shè)計(jì) 棵。師：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們思考，列方程解決實(shí)際問(wèn)題一般需要哪幾個(gè)步驟呢？（3）總結(jié)方法設(shè)（找出未知數(shù)，用字母x表示）找（找出題目中的等量關(guān)系）列（根據(jù)等量關(guān)系列出方程）解（運(yùn)用等式的性質(zhì)解方程）驗(yàn)（將解出的結(jié)果代入方程檢驗(yàn)）答（完整地寫(xiě)好答話）師：是的，用方程解決實(shí)際問(wèn)題我們常用的就是你這六個(gè)步驟，請(qǐng)同學(xué)們要牢記哦。=247。出示題目：果園里種著桃樹(shù)和杏樹(shù)一共180棵，桃樹(shù)的棵樹(shù)是杏樹(shù)的3倍，桃樹(shù)和杏樹(shù)各有多少棵？進(jìn)行講解：這道題目和我們之前學(xué)的不太一樣，要求兩個(gè)未知量。30=247。師：同學(xué)們還有其他方法嗎？生7：也可以用方程來(lái)求解。(2)(3)實(shí)際用煤比計(jì)劃節(jié)約5噸?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)】完成教材第81頁(yè)11題。問(wèn)題：兩人何時(shí)相遇？ 2．質(zhì)疑：求相遇的時(shí)間是什么意思？引導(dǎo)學(xué)生明白：這里的路程已經(jīng)不是一個(gè)人行駛了，而是兩個(gè)人行駛的路之和。經(jīng)過(guò)多少時(shí)兩車相遇？13.（5分）果園里有桃樹(shù)和梨樹(shù)，梨樹(shù)的棵數(shù)是桃樹(shù)的3倍，梨樹(shù)比桃樹(shù)多240棵，梨樹(shù)、桃樹(shù)各多少棵？(用方程解)14.（5分）學(xué)校會(huì)議室用方磚鋪地。板書(shū)設(shè)計(jì)：實(shí)際問(wèn)題與方程(1)解：設(shè)學(xué)校原跳遠(yuǎn)紀(jì)錄是x m。有同學(xué)能說(shuō)說(shuō)該如何檢驗(yàn)嗎？生：把x=，得 方程的左邊=x + =+ = =方程的右邊，所以求解結(jié)果正確。師：你們平時(shí)都喜歡做哪些運(yùn)動(dòng)呢？生1：跑步、打羽毛球。教學(xué)重點(diǎn)：正確設(shè)未知數(shù)，找出題目中的等量關(guān)系，會(huì)列方程，并會(huì)解方程。在準(zhǔn)備階段，讓學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)題，學(xué)生根據(jù)以前的知識(shí)可以用算術(shù)方法和列方程的方法來(lái)解答此題，從而為今天學(xué)習(xí)較復(fù)雜的列方程解應(yīng)用題打下基礎(chǔ)。請(qǐng)大家認(rèn)真觀察情境圖，然后說(shuō)說(shuō)從圖中獲得了哪些信息。用方程解決問(wèn)題，兩人一小組交流方法。東莞)東莞某小學(xué)開(kāi)展為貧困山區(qū)兒童獻(xiàn)愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)，六年級(jí)兩個(gè)班共捐出220本圖書(shū)。感受解題方法的多樣化。4．質(zhì)疑：現(xiàn)在能不能求出小林騎的路程和小云的路程呢？ 引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)：都不能求出，因?yàn)樗麄冃旭偟臅r(shí)間不知道。自主讀題，找出已知所求，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)復(fù)習(xí)題的線段圖畫(huà)出線段圖，并解答。師：你們平時(shí)都喜歡做哪些運(yùn)動(dòng)呢？生1：跑步、打羽毛球。有同學(xué)能說(shuō)說(shuō)該如何檢驗(yàn)嗎？生：把x=，得 方程的左邊=x + =+ = =方程的右邊，所以求解結(jié)果正確。板書(shū)設(shè)計(jì)：實(shí)際問(wèn)題與方程(1)解：設(shè)學(xué)校原跳遠(yuǎn)紀(jì)錄是x m。杏樹(shù)的棵樹(shù)已經(jīng)求出來(lái)了，那么桃樹(shù)的棵樹(shù)可以用總棵樹(shù)杏樹(shù)棵樹(shù)=18045=135（棵），再根據(jù)問(wèn)題將答話寫(xiě)完整，這道題目就完整的算完了。x==(億平方千米）答：。通過(guò)這道題目的練習(xí)，使學(xué)生更深一步掌握設(shè)兩個(gè)未知量的方法。師：同學(xué)們你們簡(jiǎn)直太聰明了，想出來(lái)這么多解決這道題目的方法，不過(guò)我們要在這么多的方法之中選擇最優(yōu)的做法