【正文】 諧。你別忙著把他們趕跑。我們將在以后的工作中一如既往，不斷創(chuàng)新，把我校建設(shè)成為文化強(qiáng)校，成為播撒文化和知識(shí)的搖籃。我校堅(jiān)持人文精神作引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，以尊重人、信任人、激勵(lì)人、發(fā)展人和成全人為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，以師生的發(fā)展為需要，注重溝通、注重尊重，實(shí)施人本管理，傾注人文關(guān)懷。我們積極建設(shè)家、校、社連心橋，逐步形成了合力育人、和諧育人的新格局。積極開展各種讀書活動(dòng)。學(xué)校以實(shí)用、美觀、和諧為原則，投入大量資金，對(duì)學(xué)校的校門、樓內(nèi)外設(shè)施、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地等都進(jìn)行了改善。為了全面綠化、美化了校園，學(xué)校種植的柏樹與冬青俯仰生姿，裊裊垂柳與楊樹相映成趣。進(jìn)入教室，有激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的紅花欄，有設(shè)計(jì)新穎、寓意巧妙的主題文化墻，有氛圍濃厚、標(biāo)志醒目的區(qū)域設(shè)置，有形象美觀、富有童趣的裝飾畫等等，每一幅畫面、每一個(gè)角落的布置無不體現(xiàn)出教師與學(xué)生的心靈手巧與智慧，無不體現(xiàn)出我們的教育目標(biāo)和學(xué)生的成長(zhǎng)足跡，真正做到了讓墻壁說話，讓環(huán)境育人。通過觀看，學(xué)生們不僅了解了各班的特色建設(shè)和班級(jí)形象，還使班與班之間形成了比特色、比文明的良好風(fēng)氣。結(jié)合我校開展的綜合實(shí)踐、興趣小組等活動(dòng)，設(shè)置了“中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)鑒賞”版面，中國(guó)傳統(tǒng)文化豐富多彩、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，隨著歷史的河流，文化宛如泥沙般一點(diǎn)點(diǎn)沉淀下來，形成絢麗奪目的中國(guó)傳統(tǒng)文化，伴隨著歷史翻滾澎湃的波濤，成為厚重的文化積淀。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們?cè)诿總€(gè)樓層都設(shè)計(jì)了不同主題的教育版塊，學(xué)校樓道文化，主題鮮明。校園甬路兩邊花木扶蘇，綠柳成行，蔥蘢的花草染幾多童年的夢(mèng)想。步入校門，校長(zhǎng)寄語：“教育開啟智慧，課堂潤(rùn)澤人生，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就人生”，昭示了學(xué)校辦學(xué)思想。三、營(yíng)造人文環(huán)境，凸現(xiàn)辦學(xué)特色。我們的建設(shè)目標(biāo)是：高品位，有特色，全方位硬化、凈化、美化。學(xué)校把學(xué)生的安全教育工作作為學(xué)校的首要工作來抓，在開學(xué)第一周開展“安全教育活動(dòng)周”和“文明禮儀養(yǎng)成教育訓(xùn)練周”活動(dòng)，通過校會(huì)、班會(huì)、宣傳板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次系統(tǒng)的安全教育。烏敦套海中心小學(xué)早安排、早部署、早落實(shí)，采取切實(shí)有效措施，扎實(shí)做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，確保新學(xué)期開學(xué)工作井然有序。責(zé)任到人，分工明確，要求統(tǒng)一，清掃及時(shí)徹底。五、抓好衛(wèi)生工作，徹底改變校容校貌。根據(jù)《班主任工作考核細(xì)則》對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化管理，每周將各班級(jí)所得的分?jǐn)?shù)張貼于公示欄，每月匯總后公示，以鼓勵(lì)先進(jìn)，督促不足，同時(shí)讓全校師生監(jiān)督，真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。③、加強(qiáng)舍辦老師上班、值班考勤抽查制度。加強(qiáng)專項(xiàng)整頓，包括軍訓(xùn)、紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐秩序、光盤行動(dòng)及衣著儀表等，強(qiáng)化宿舍管理，禁止學(xué)生在校園使用手機(jī)等通訊工具。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班制度，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)、正確處置突發(fā)事件。對(duì)存在的主要問題，及時(shí)予以處理，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。為貫徹落實(shí)“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針，牢固樹立“學(xué)校安全工作無小事”的思想，創(chuàng)建平安校園，有效預(yù)防學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財(cái)產(chǎn)、安全，在這方面我們主要做了以下幾點(diǎn)：政教處人員從上任開始就深入到學(xué)生中間，從早五點(diǎn)到晚十點(diǎn)全程跟蹤管理一個(gè)月，從起床、早間操、課前紀(jì)律、午自習(xí)、就餐秩序、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面徹底改變學(xué)生原來的不良學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化是德育工作首要任務(wù)，也是降低學(xué)生違紀(jì)的最佳方式。第一篇：烏敦套海中學(xué)政教工作總結(jié)2011烏敦套海中學(xué)政教工作總結(jié)本學(xué)期，烏敦套海中學(xué)政教處在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作統(tǒng)一安排，緊緊圍繞學(xué)校的工作重心，以全面提高學(xué)校聲譽(yù)為動(dòng)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，本著“高起點(diǎn)，高要求”，“抓管理，促教學(xué)”的原則，從學(xué)生養(yǎng)成教育入手，堅(jiān)持育人為本，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的教育。利用開學(xué)教育，班會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。為此政教處一直把安全教育工作放在首位，當(dāng)作頭等大事來抓，做到月月講，天天講、時(shí)時(shí)講、反復(fù)講、講反復(fù)。切實(shí)提高了學(xué)生安全防范意識(shí)。在人防方面，加強(qiáng)了門衛(wèi)和校警的管理，增強(qiáng)安全保衛(wèi)人員的安全防范意識(shí)，定期組織檢查，重點(diǎn)是門衛(wèi)、值班、舍辦、警務(wù)室等方面常規(guī)安全工作的落實(shí)。政教處內(nèi)部落實(shí)了值班輪流制，負(fù)責(zé)日常工作，即誰第一碰到學(xué)生中的突發(fā)事故和不良現(xiàn)象，誰就有責(zé)任及時(shí)制止、處理和上報(bào)。①、宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比制度②、嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生晚上進(jìn)入宿舍的請(qǐng)假簽到制度。班主任工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，學(xué)校工作的好壞，抓班主任工作是關(guān)鍵。對(duì)于違紀(jì)學(xué)生，政教處人員根據(jù)問題學(xué)生跟蹤管理記錄，經(jīng)常進(jìn)行了解談心，配合班主任做思想工作，并對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行追蹤調(diào)研，及時(shí)了解學(xué)生情況，杜絕惡性事件的發(fā)生，防患于未然。搞好衛(wèi)生區(qū)劃分使學(xué)生、班主任明確衛(wèi)生區(qū)，人人做到心中有數(shù)。烏敦套海中學(xué)政教處 2013年12月30日第二篇：烏敦套海中心小學(xué)新學(xué)期開學(xué)工作井然有序?yàn)醵靥缀Ｖ行男W(xué)新學(xué)期開學(xué)工作井然有序新學(xué)期，新氣象。由分管安全工作的副校長(zhǎng)帶隊(duì)，組織專人對(duì)全校的教學(xué)樓、辦公樓、食堂及教學(xué)附屬設(shè)施等進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式檢查，排查隱患，及時(shí)整改。本著高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的原則，分步實(shí)施，全面推進(jìn)。在校園環(huán)境布置、校容校貌的美化上注重細(xì)節(jié)，處理好細(xì)微處的文化，三是抓宣傳教育的落實(shí)，學(xué)校堅(jiān)持把行為規(guī)范教育納入學(xué)校教育的重要內(nèi)容，精心策劃，采取靈活多樣的方式，全面抓好宣傳教育。學(xué)校的校容校貌，表現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校整體精神的價(jià)值取向，是具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教育資源。我們自己設(shè)計(jì)了符合學(xué)校實(shí)際的?；?，自己創(chuàng)編了校歌。為把學(xué)校辦得有文化品位、文化內(nèi)涵和文化風(fēng)骨，烏敦套海中心小學(xué)在辦公室的墻壁上，在教室前后門的玻璃上，在走廊，在樓道的墻上，精選了部分對(duì)學(xué)生有深遠(yuǎn)影響的名言警句、標(biāo)語，圖文并茂，生動(dòng)形象，這些內(nèi)容，時(shí)時(shí)處處規(guī)范著師生的言行，讓學(xué)生在耳濡目染中受到熏陶。四層中華傳統(tǒng)文化（四樓）：讓學(xué)生感受中華文化的淵源流長(zhǎng)。每到課間，同學(xué)們都蹲在走廊，觀看各班的精彩展示。各班教室內(nèi)容豐富、切合實(shí)際，搭建起學(xué)生自我展示的平臺(tái)，學(xué)生的自信傾注于畫筆中，智慧流瀉于精美的制作中。烏敦套海中心小學(xué)著力營(yíng)建校園文化，力求環(huán)境優(yōu)美、校園“五化”：硬化、綠化、亮化、美化、凈化，給人以美感。樓前種有挺拔的銀杏、蒼翠的水臘、浪漫的垂柳、清香的刺梅，紫色的丁香，步入校園，整個(gè)校園營(yíng)造了花草蔥榮，綠樹成蔭，清爽優(yōu)美，艷麗多彩的環(huán)境，師生漫步在干凈的水泥步道板上，猶如置身于一個(gè)美麗的花園，呼吸著醉人心脾的花香，感受校園美景的熏陶。堅(jiān)持開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)。學(xué)校、家庭、社會(huì)是學(xué)生生活的場(chǎng)所，都是育人的重要資源。俗話說：“不依規(guī)矩，無以成方圓”，利 用制度的規(guī)范性和指令性優(yōu)勢(shì)，保障學(xué)校教育的有章、有序。我們希望在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下，能順利通過考評(píng)驗(yàn)收。二、教師風(fēng)采：到崗到位好的班主任：楊帆任志良肖太孫忠賢孫翠華杜林伍賢斌陳曉斌關(guān)心學(xué)校公益事業(yè)的教職工：孫忠賢胡斌三、學(xué)生之星：文明禮儀標(biāo)兵：謝家平（高三、一班）四、通報(bào)批評(píng)：打架斗毆：高一（3）班：劉濤高一（4）班： 杜海峰孫亮平高一（5）班：向生明孫世玉孫清明代興高二（1）班：李仕飛高二（2）班： 劉偉 沈陽(yáng) 沈杰高二（3）班：孫乾任高三（3）班：沈俊平抽煙：高一（3）班：沈?qū)毱轿濉⒖荚u(píng)公示：（見附表）高二（4）班： 王黎明冉金成[ 教育感言]你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?？傮w目標(biāo)：建立完善整體德育的四個(gè)模式：理想教育模式、心理教育模式、習(xí)慣養(yǎng)成教育模式、生活教育模式。本期以年級(jí)組為核心，全力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化培訓(xùn)、常規(guī)管理和德育科研，重視對(duì)班主任工作能力的全面培養(yǎng)，進(jìn)一步提高全體班主任道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和德育科研水平。引導(dǎo)班主任注重細(xì)節(jié)、端正態(tài)度、以身作則、提升水平本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)德育工作的督導(dǎo)，從細(xì)微處入手，從班容班貌、學(xué)生言行、隊(duì)列行進(jìn)、發(fā)型服飾、校服著裝、檔案管理等方面考察其管理水平。強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)，配合教務(wù)處、年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常測(cè)驗(yàn)、作業(yè)完成的誠(chéng)信教育。每個(gè)班級(jí)要圍繞“社區(qū)教育活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐”三個(gè)方面制定綜合實(shí)踐的詳實(shí)計(jì)劃，并選擇一個(gè)課題，精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備。堅(jiān)持全員育人德育導(dǎo)師制。每班選派三名學(xué)生。學(xué)校也先后被評(píng)為“邵陽(yáng)市社會(huì)綜合治理工作先進(jìn)單位”、“邵陽(yáng)市國(guó)防先進(jìn)單位”、xx縣關(guān)工委先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。本學(xué)期共組織了六次黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)。如：“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、學(xué)校安全教育專欄、班級(jí)黑板報(bào)安全?？?、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發(fā)放致家長(zhǎng)一封信組織學(xué)習(xí)等。(2)開展安全宣傳教育。創(chuàng)新機(jī)制，確保創(chuàng)新成果的鞏固。xx、xx、xx、xx等同學(xué)在全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中榮獲高三年級(jí)組國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。一是，在全校范圍內(nèi)實(shí)行了“激勵(lì)賞識(shí)教育”。③、建立三級(jí)教育潛質(zhì)生檔案，實(shí)行德育導(dǎo)向激勵(lì)政策。學(xué)校的整體校風(fēng)與學(xué)風(fēng)都實(shí)現(xiàn)了根本性的好轉(zhuǎn)，高考大捷與XX年高考、學(xué)考的雙豐收就是很好的佐證。經(jīng)過海選推薦、互評(píng)、初評(píng)、復(fù)評(píng)和評(píng)審小組審核等諸多環(huán)節(jié)，共評(píng)選出xx、xx等“xx八中星級(jí)五星平安家庭”6戶以及xx、xx、xx、xx等“xx八中星級(jí)四星平安家庭”10戶，并張榜公布。及時(shí)召開班主任經(jīng)驗(yàn)工作交流會(huì)，轉(zhuǎn)變觀念，提高班級(jí)管理能力。