【正文】 德教育。社會對學校和學校對師生無亂攤派、亂集資、亂收費、亂罰款現象。認真貫徹落實中共河南省委高校工委、河南省教育廳《關于進一步加強城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作的通知》（豫教人[2006]53號）要求，采用“請進來，走出去”的方法，向幫扶學校學習。（五）師資隊伍建設按編制為中小學校配齊合格教師，按規(guī)定實行全員聘用制。中小學校都有勞動實踐和勤工儉學場所。初中住校生生均住宿面積達到人均3m178。生均公用經費、小學生均330元，比2008年實現增長，均按當年定額標準撥付到基層學校。沒有違規(guī)出現以考試、測試等方式選拔新生現象，義務教育階段學校不存在招收擇校生現象。本學前適齡人口總數為229人，其中女99人，在校人數為229人，入學率為100%，其中女入學率為100%。全區(qū)現有教職工78人，其中初中教職工31人，專任教師28人，小學教職工47人，專任教師41人。34篇論文分別發(fā)表于省市教育期刊上，80余名學生獲得各級各類競賽獎。建立全員育人導師制，開展“勵志遠足”、“校園開放日”、“大家訪”等主題活動，搭建學生自主管理平臺，不斷健全我校德育工作體系。具有高級職稱的15人，中級職稱48人，中級教師、高級教師占比和縣級以上骨干教師數量均超過標準要求。目前試開放供學生瀏覽借閱。現就主要工作匯報如下：一、基本情況中學于2015年建成投用，占地面積210畝，建筑面積107000平方米，是一所全封閉寄宿制管理的完全中學。學生公寓均為6人間，內有衛(wèi)生間和洗漱臺，樓層師生廁所設計規(guī)范，符合標準，能夠滿足使用。專家組前期評估提出的我校圖書室、實驗室和師生計算機配備等問題，現已全部落實。狠抓教研教改。目前我校共開辦音樂、美術、舞蹈、書法、籃球、羽毛球等39個學生社團，全體學生都加入到社團參加興趣活動，每名學生都有自己喜歡的課余活動。我區(qū)對自身履行教育工作職責情況進行自查評估。（3）初中教育2009年,%，%，%，117周歲的教育完成情況為：15周歲100%，%。全區(qū)共有成人教育學校13所，專職教師1人，一年來，全區(qū)成人學校進行農村實用技術和勞動力轉移培訓2000人（次）10余項，超額完成年培訓任務；開展應屆初中畢業(yè)生“綠色證書培訓”，2009畢業(yè)生為78人，培訓率為100%。認真執(zhí)行《河南省農村義務教育階段學校辦學條件基本標準（試行）》，集中財力加快改造薄弱學校。采取得力措施推進老校舍改建工作。體育器材也基本達到省定標準，全區(qū)中小學均有常用的勞動器材。建立并落實校長、教師統(tǒng)一調配、使用和管理制度；圓滿完成教師培訓和繼續(xù)教育的各項目標任務；中小學教師合格率及高學歷比例不斷提高。田種灣、尖山、沙孤堆、五虎溝四所小學也和其它先進的兄弟學校開展幫扶活動也取得了顯著效果。二、主要做法加強領導，強化政府行為幾年來，我們一直把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，做到班子不換，力度不減，堅持不懈做到對教育的全方位投入。（3）加壓驅動，負重拼搏，努力改善辦學條件由于我區(qū)地處山區(qū)、經濟條件相對落后，在彌補教育經費不足、辦學條件的改善上，各村根據景區(qū)管委會的要求制訂措施自我加壓，內挖潛力，外求支援，全民參與，不斷改善辦學條件。（1）加強薄弱學校建設本根據市委、市政府有關指示精神，充實了薄弱學校的教育資源。爭取多方籌措資金，用于改善辦學條件，特別中小學寄宿制學校建設工作，力爭到2010年全面完成。u ，驗證縣政府的匯報及檔案記載的各項工作是否真實。（2）保障機制（25分）u 建立義務教育均衡發(fā)展責任、監(jiān)督和問責機制。（4）質量與管理（20分）u 按照國家規(guī)定的義務教育課程方案開齊開足課程。u 規(guī)模與班額：小學農村和城市一般分別為14和26軌，班額不超過45人；初中一般412軌，班額不超50人；基本無超大班現象。u 食堂：設施符合衛(wèi)生規(guī)范；距污染源25米以上；。u 運動場地：設有環(huán)形跑道的田徑場地及球類場地；小學有200米環(huán)道，有60米直道；初中有300米環(huán)道，有100米直道。十項核心指標的標準是：u（1）“生均公用經費”，省定標準按當年國撥標準，如2012012年均為小學530元、初中730元,2013年小學、初中分別為590元、790元； u（2）“生均建筑面積”，； u（3）“小學（初中）數學、科學（理科）儀器”，省定標準小學、初中均為《河南省中小學教育技術裝備標準（試行）》第二種配備方案規(guī)定標準（從2016年起，除農（4）“生均圖書冊數”，省定標準為小學15冊，初中25冊（從2016年起，小學、初中分別按20冊、30冊標準評估驗收、監(jiān)測、復查）； u（5）“平均班額”，省定標準為小學不超過45人，初中不超過50人； u（6）“師生比”，省定標準為農村小學為1:25，縣鎮(zhèn)1:23，城市1:20，農村初中為1:，縣鎮(zhèn)1:，城市1:；村單軌制小學外，均按第一種配備方案規(guī)定標準評估驗收、監(jiān)測、復查）；u 7）“高于規(guī)定學歷教師比例”，省定標準為小學不低于60%，初中不低于40%； u（8）“中級及以上專業(yè)技術職務教師比例”，省定標準為小學不低于30%，初中不低于35%（從2015年起，小學、初中分別按不低于40%、45%標準評估驗收、監(jiān)測、復查）； u（9）“小學五年、初中三年鞏固率”，省定標準為分別不低于95%、92%； u（10）“學生體質健康及格率”，省定標準小學、初中均為不低于85 %。u 財務人員：負責學校各項經費的檢查。財務人員檢查的內容和程序u 通過查驗賬冊了解經費的撥付、支出情況，了解教師繼續(xù)教育經費落實情況，了解教師工資待遇落實情況；u 通過與教師座談了解教師各項待遇落實情況。（一）檔案分類u 、縣、區(qū)和學校自評自查資料及相關證書、證件； u ；u 。；玻地比不低于1:6；40W熒光燈或同樣照度節(jié)能燈9+2支，并配有燈罩；教室地面硬化防滑。）(理科)儀器 生均建筑生均圖書 冊數平均班額 師生比 高于規(guī)定學歷教師比例（%）中級及以小學五年、學生體質健上職務教初中三年鞏康合格率師比例(%)固率（%）（%）省級評省級評省級評省級評省級評省級評省級評省級評省級評指標值 指標值 指標值 指標值 指標值 指標值 指標值 指標值 指標值 估標準 估標準 估標準 估標準 估標準 估標準 估標準 估標準 估標準 估標準 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 L9 L17 L18 L12 L13 L14 L15 L16 L17 L18 L19 L20 該校綜合評估是否達標 省級評L21 L1 小學1 小學2 … 初中1 初中2 … 注：小學學?？倲担撸撸咚ㄆ渲校阂回炛茖W校的小學部有＿＿＿所），初中學校總數＿＿＿所（其中：一貫制學校的初中部＿＿＿所，完中初中部＿＿＿所）。（一）校長要熟記各種數字u 學生情況：班數、學生數、男女生數，各年級的班數、學生數；u 教師情況：教職工總數，專任教師數，專任教師學歷達標人數、高學歷人數、中級、高級職稱人數；u 校園校舍情況：校園占地總面積、建筑總面積，生均占地面積、生均建筑面積，住宿學生生均建筑面積，男女廁所蹲位數；u 設備情況：音、美、實驗室達到的類別，圖書總冊書、生均圖書冊書。（四）要嚴格遵守檢查評估紀律u 學校迎檢人員需控制在3——5人以內。第五篇：關于創(chuàng)建河南省義務教育均衡發(fā)展先進縣迎驗匯報材料關于創(chuàng)建河南省義務教育均衡發(fā)展先進縣迎驗匯報材料一． 匯報材料＜一＞基本情況：梁莊鎮(zhèn)第四中心小學位于梁莊集鎮(zhèn)西頭嗎，所轄西留固、東留固、張新寨、王拐四個行政村，總人口五千多人。切實建立健全家庭經濟困難學生資助體系。同時促進了遠程教育在現代化教學中的主導地位及作用。最后，我們在加強教學管理，提高教育教學質量上狠下功