【正文】 設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。本冊教材中，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。采用多種教學形式進行教學，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展。教學重點繼續(xù)提高學生的歌唱能力和表演能力。情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的新人。（2）通過學習歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。教師從中總結經(jīng)驗。設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。本學期要學習的每首都有一定的意義。聽記2～4小節(jié)節(jié)奏；聽記和聲音程。文檔內容僅供參考第五篇：五年級音樂教學工作計劃五年級音樂教學工作計劃1一、教學目標、任務：發(fā)聲訓練部分：在氣息控制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。Ｃ、欣賞方面：能說出演奏樂器的樂器名稱、構造、音色特點；節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)展；能講出曲調的結構、情緒等。通過欣賞，了解幾種多見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學生形成康健的審美情操。進一步引導學生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培養(yǎng)學生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。教材中的音樂童話劇激發(fā)學生的學習興趣，給學生展現(xiàn)的機會，使學生綜合素質得到提高。、（3）加強實踐與創(chuàng)造。完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活。聆聽與感受方面：涉及面較廣，有歌曲、京劇、管弦樂等，這些聆聽、欣賞的都包含了同一主題，內容豐富。通過學習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內容。執(zhí)教的39。二、音樂知識和技能訓練指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；指導學生掌握正確的練聲方法；初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣；通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節(jié)奏感；通過集體舞教學，提高學生的綜合素質。課堂形式設計多樣，充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和表示性。2演奏能夠用豎笛參與歌曲、樂曲的表示。四、教學目標：1增進同學對音樂的興趣，使同學關注并樂于參與音樂活動。三、教材分析：本冊教材共有八個單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。二、基本情況分析我擔任五年級5個班級的教學，其中五（6）班轉于村小。（4）學習簡易的二部合唱、輪唱，注意聲部和諧，對指揮能做出正確的反應。樂理知識與試唱聽音。（2） 學習正確的呼吸方法，會有氣息支持的歌唱，注意聲音連貫、流暢。并通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學生感受美的藝術和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天奮發(fā)向上。這些學生對音樂課雖喜歡，但總是不遵守紀律所以學不好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。二、教學目標思想教育在教學過程中滲透德育，美育教育，全面提高學生的音樂素質，努力把教書育人提高到一個新階段，使學生成為：“四有”新人，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優(yōu)秀品質。（1）學習適合學生演唱的中外優(yōu)秀歌曲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。（4）感受速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、音區(qū)等在音樂表現(xiàn)中的作用。（3）學習正確的連音、斷音演唱方法，學習用強弱、快慢的手段表現(xiàn)歌曲的情感。更要使一局部同學轉變思想（認為學習音樂無用，認為音樂課是副課），切切實實提高同學的音樂素質。針對這種現(xiàn)狀，教師須進行大量的思想教育，因材施教。整冊教材展現(xiàn)了不同國家、地區(qū)、民族的音樂特色，使同學感受各種不同的魅力，更加熱愛民族文化。（3）能夠體會歌曲的風格特點，表示歌曲的音樂情緒。設計好每堂課的導入，提高同學的學習興趣。并通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學生感受美的藝術和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天奮發(fā)向上。在五種課型中，學生比較愛好歌舞唱游課，這種課型使學生在學習時積極性高，創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來。二、本學期教學目標（一）知識目標：通過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。本冊教材更注重對合唱教學的滲透，每一個單元就有一首合唱曲，在上冊教唱簡單的幾個音程的和聲基礎上，這學期開始出現(xiàn)旋律的合唱，難度較大。根據(jù)本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。（2）音樂教育要面對全體學生，也應當注意學生的全面發(fā)展。音樂常識有：節(jié)拍的學習，小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復記號的學習，以及了解音樂家賀綠汀的故事。、難點教學重點：繼續(xù)提高學生的歌唱能力和表演能力。通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。個別學生在演奏方面較突出。２、了解我國著名音樂家劉天華生平及作品３、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式４、知道抄寫簡譜５、了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊舞臺演出常見排列圖式６、了解我國著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品三、技能目標：（一）、聽１、聽辨八度以內c1__c2基本音階的各音２、培養(yǎng)主音感３、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程４、聽記２——４小節(jié)旋律（二）、唱１、用氣息支持唱歌，學習頓音唱法２、視唱２／４、３／４、４／４、３／８、６／８拍和包括已學過知識在內的四小節(jié)旋律３、學習二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲６——８首（三）、動１、律動綜合練習２、繼續(xù)學習簡易樂器的演出法，能演奏簡單樂曲２——４首四、思想感情目標：通過對健康音樂的接觸，培養(yǎng)對音樂，特別是對祖國的民族音樂的興趣和愛好，樂于參加健康活潑的音樂活動，培養(yǎng)學生健康的審美性趣和完美的人格。練耳部分：聽記二拍子或三拍子的4～8小節(jié)單旋律。要處理好新舊知識的學習、復習、掌握。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。四、學期教學目標知識目標：（1）認識和了解不同的民族生活風俗。（3）通過音樂活動，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的能力，以及合作進取的精神，激發(fā)學生對音樂的興趣。學生自身體驗，培養(yǎng)學生舞蹈的創(chuàng)編能力。以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動。二、教材分析：本冊教材共分八個單元，教材內容的安排上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等，內容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界，從中總結經(jīng)驗。四、主要教學措施認真?zhèn)湔n，做好課前準備、復查工作，備課時注意與新課標相結合，并注意備學生；課堂形式多樣，最大限度地調動學生的積極性，最大可能的讓課堂充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。今年五年級教材調整為20xx教育部審定的人民教育出版社出版的義務教育教科書。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。養(yǎng)成良好的欣賞音樂的習慣；感受外國樂曲所表現(xiàn)的感情，培養(yǎng)音樂審美情趣，使學生身心得到健康的民展。這些學生在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些學生上課時亂叫，音不準，作小動作等。（四）質量目標基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲。充分作好課前準備，認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。獨立或半獨立視唱單聲部歌曲。能感覺和聲、調式、調性在音樂中表現(xiàn)情緒、氣氛和感情的效果。課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。六、教學進度安排：課次周次課時課題第1課2朝夕第2課4農(nóng)家樂第3課7足跡第4課9可愛的家第5課11故鄉(xiāng)第6課112歡樂的少年第7課114雨花第8課116冬雪【五年級音樂教學工作計劃】相關文章：