【正文】 的材料，但我愧對(duì)本室成員，我不能捍衛(wèi)他們應(yīng)有的權(quán)益。雖然我在中學(xué)工作十余年，但是從事教育學(xué)、心理學(xué)教學(xué)工作，我僅5年，急需向教授們討教，豈敢當(dāng)領(lǐng)頭羊。此致敬禮！辭職人：20xx年xx月xx日教科室主任辭職報(bào)告3院、系二級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：兩年前，由于教育心理教科室成員大多從政、或讀研深造、或請(qǐng)產(chǎn)假，唯我一人獨(dú)守一角。想到電話里您對(duì)我的失望，交談中對(duì)我寄予的希望（您常說：是金子就要讓它發(fā)光。也許，這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個(gè)小小的愿望。從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對(duì)家庭的虧欠更多了。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我。原因有四：其一，團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠。學(xué)生干部隊(duì)伍必須進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)力度?！敖處熤v壇”辦得很好，好像也是斷斷續(xù)續(xù)。和班主任教師深入交流的三年里，大部分老師，有特別是年長(zhǎng)的老師都是任勞任怨的。如果領(lǐng)導(dǎo)集體內(nèi)部都不團(tuán)結(jié)，還談什么全體教師齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)。所以今后我一定會(huì)認(rèn)真做好自己的本職工作，除了不再擔(dān)任學(xué)校任何領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)（包括政教處、少先隊(duì)等）之外，其他方面只要學(xué)校用得著我的地方，我都會(huì)盡力而為，不敢說做的很好，但至少不會(huì)給二道小學(xué)臉上抹黑。第一篇：關(guān)于教科室主任辭職報(bào)告關(guān)于教科室主任辭職報(bào)告范文（精選3篇）隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告不再是罕見的東西，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。本人雖然離開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體，但還是二道小學(xué)的一員，也許在原領(lǐng)導(dǎo)班子成員中，唯有我，從來沒有外出高就的念頭，身為土生土長(zhǎng)的二道老百姓，二道小學(xué)的發(fā)展對(duì)于我來說顯得尤為重要。在處理不同意見方面，有四種情況，其一直諫，其二微諫，其三無動(dòng)于衷，其四當(dāng)面不敢說，背后“煽風(fēng)點(diǎn)火”，唯恐天下不亂。班主任的事情很多，責(zé)任很大。教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先機(jī)制還是有待于改進(jìn)，評(píng)優(yōu)的目的就是促進(jìn)大家行動(dòng)起來，不要把它變成就那么幾個(gè)人的事情！幾個(gè)人坐在那里商量另幾個(gè)人中哪個(gè)更合適！年輕的老師很有激情，是學(xué)校建設(shè)的`主力軍！他們想多點(diǎn)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、進(jìn)取是情理之事！外出學(xué)習(xí)誠(chéng)然要多派他們出去，內(nèi)部提高更加有利于他們實(shí)際的成長(zhǎng)！以前還有個(gè)“骨干教師結(jié)對(duì)子”，有了開頭，就不見結(jié)尾?！叭こ獭笨h上早就啟動(dòng)了，我們看到的還是老樣子。然思慮再三，雖負(fù)不義之名，我心意已定：決意辭去xx學(xué)校教科室主任一職務(wù)，去做一名普通教師。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺(tái)應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤。其三，個(gè)人精力不足。當(dāng)然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗。這些，任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無動(dòng)于衷。敬請(qǐng)鈞復(fù)。二、從專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷來看，我是新兵。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)中心張主任說，兩年前，學(xué)院為各系部教務(wù)干事、學(xué)生干事、各教科室配備一臺(tái)電腦，用于教學(xué)工作，可是唯獨(dú)沒有教育心理教科室的份。我不能做一個(gè)合格的教科室主任，但我自信不久將來能夠成為一名優(yōu)秀的教師，這才是我真正的企求。第三篇：教科室主任崗位職責(zé)教科室主任崗位職責(zé)中小學(xué)教科室是學(xué)校教科研的管理機(jī)構(gòu)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育科研目標(biāo)的保證,為了充分發(fā)揮學(xué)校教科室工作的職能，特制訂學(xué)校教科室主任崗位職責(zé)。抓好課題管理，認(rèn)真做好課題選題、申報(bào)立項(xiàng)、方案設(shè)計(jì)、開題論證、操作流程、中期評(píng)估、成果鑒定等的管理工作。1認(rèn)真做好教師教科研工作情況的考核，制訂教科研工作考核規(guī)劃，規(guī)范教科研考核程序。本期教科室的主要工作是按照區(qū)教育局文件精神，大力開展校本培訓(xùn)和研修工作。首先我們教科室拿出本的校本研修總方案，并予以公示，收集意見，修改完善。九月針對(duì)此次培訓(xùn)，學(xué)校組織教師們分教研組或集中討論收獲，寫心得體會(huì)，結(jié)合自身工作實(shí)際，談打算，并要求大家把學(xué)到的好方法運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。十一月以來，我校一直在進(jìn)行以計(jì)算機(jī)運(yùn)用為主題的信息技術(shù)培訓(xùn)。協(xié)助校長(zhǎng)審定各項(xiàng)科研課題的實(shí)驗(yàn)方案，督促各課題組制定實(shí)施計(jì)劃、階段小結(jié)、研究報(bào)告等；指導(dǎo)課題組開展教育科研課題研究，嚴(yán)格把好教育科研質(zhì)量關(guān)。組織教科室工作計(jì)劃的實(shí)施，檢查并審核各教研組工作計(jì)劃和教研活動(dòng)計(jì)劃，督促其貫徹落實(shí)。積極推動(dòng)教學(xué)改革，抓好課改實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)校本教研工作和校本培訓(xùn)工作的開展。主持開展現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)和教育科研的普及、指導(dǎo)工作，不定期組織教育科研的學(xué)術(shù)報(bào)告、信息交流等活動(dòng)，注意培養(yǎng)學(xué)校教育科研骨干隊(duì)伍。負(fù)責(zé)做好教育科研成果的宣傳推廣工作。教科室主任崗位職責(zé)教科室主任是學(xué)校教科室的負(fù)責(zé)人，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，主持教育科研工作，具體職責(zé)是：協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，按教育規(guī)律辦學(xué)。負(fù)責(zé)管理全校教育科研工作，堅(jiān)持市場(chǎng)化方向，堅(jiān)持向改革要質(zhì)量，以專業(yè)課改及校本課程開發(fā)為主線推進(jìn)校本研究工作進(jìn)程，加強(qiáng)與新課程開發(fā)配套的校本教材研制力度，進(jìn)一步開展學(xué)分制試點(diǎn)研究和分層教學(xué)改革研究，為教學(xué)管理體制的順利轉(zhuǎn)軌和個(gè)性化教學(xué)的開展積累經(jīng)