初中音樂教學(xué)計(jì)劃[定稿](更新版)
【正文】 單樂譜的能力。需加以注重。并交唱直到會(huì)為此。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。這就是本學(xué)期音樂教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜和五線譜的能力。六、教學(xué)措施初一、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，共同提高。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。在本學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)增強(qiáng)自己的個(gè)人業(yè)務(wù)能力，提高自身修養(yǎng)。所以，本學(xué)期我會(huì)繼續(xù)與鄭曉萍老師加強(qiáng)集體備課，力爭使自己的教學(xué)水平得到更進(jìn)一步的提高。初二：第一單元2課時(shí)第二單元2課時(shí)第三單元3課時(shí)第四單元3課時(shí)第五單元2課時(shí)第六單元2課時(shí)機(jī)動(dòng)與考試共2課時(shí)。增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。三、教材分析初一級，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個(gè)單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。全學(xué)期共16課時(shí)。通過集體備課，教材分析透徹了，教學(xué)思路明晰了，課堂氣氛也輕松活躍了很多。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)提高自己，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生表演的意識及興趣。學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展。有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
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