北師大版英語一上unit5教學設計1(更新版)
【正文】 name. 通過音樂節(jié)奏游戲 ， 調(diào)動孩子們的積極性。 教學步驟 ： Procedures Contents Methods Purpose Pretask preparation up Song:Hello, how are you？ 1. Sing and act the Song. 歌 表演不僅僅活躍了課堂氣氛，還增添了學習情趣。 2． 能力要求：能 運用 Hello(Hi) . Hello(Hi),I’m . This is . 進行情境表演 3． 會用學到的句子介紹自己 ， 主動與他 （ 她 ） 人打招呼 ， 并把自己的好 朋友介紹給大家 ， 讓其他 （ 她 ） 的同學認識更多的新朋友。 3． Introduction I’m . :Hello, I’m Michelle. I’m your English name. I love you. : What’s your name？ Puppet: I’m Dog. : What’s your name, Please？ P: I’m Tony. 2 只可愛的小木偶給小朋友做了很好的示范作用。 c．培養(yǎng)學生在家聽磁帶的良好學習習慣。
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