【正文】 目的，沒有壓力就難以出學(xué)習(xí)成果。要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、工商法律法規(guī)、市場監(jiān)管、信息技術(shù)等各方面的基本知識以及歷史、哲學(xué)等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這是提高能力，不斷豐富精神世界的基礎(chǔ)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是人們求知航道上時(shí)刻閃爍的“指明燈”，是求學(xué)道路上取之不盡，用之不竭的力量源泉。從質(zhì)上看，理論素養(yǎng)、思想境界、學(xué)識水平、工作能力遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代工商行政管理工作的需要。加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，有利于營造建立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的良好氛圍，學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的建立，可以豐富機(jī)關(guān)文化建設(shè)的內(nèi)涵，深化機(jī)關(guān)文化建設(shè)的成果，是新時(shí)期機(jī)關(guān)文化建設(shè)的一個(gè)重要載體。因此，一定要重視制度約束，并加強(qiáng)督查和考核。要建立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，首先領(lǐng)導(dǎo)必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，因?yàn)閷W(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的根本特點(diǎn)是整個(gè)機(jī)關(guān)的所有層次都在進(jìn)行思考，而不只是主要領(lǐng)導(dǎo)在思考。二要加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)。二、明確任務(wù)指方向。未來的社會是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會，未來的教育是終身教育。并將學(xué)習(xí)情況與考核得分相掛鉤，對參學(xué)率和及格率未達(dá)100%的科室嚴(yán)格在科室考核中予以扣分。組織開展適合老干部特點(diǎn)的文體活動是老干部工作的一部分，老干部工作人員必須熟悉健身、棋牌、球類等方面的常識。我們在堅(jiān)持“集中學(xué)習(xí)日”制度的基礎(chǔ)上，通過開展系列學(xué)習(xí)競賽活動來營造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。二是創(chuàng)新型機(jī)關(guān)。一、樹立學(xué)習(xí)理念，明確創(chuàng)學(xué)任務(wù)根據(jù)市創(chuàng)學(xué)辦的總體要求，聯(lián)系我局實(shí)際，組織全局干部職工討論，確定了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的共同目標(biāo)：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以適應(yīng)做好新形勢下老干部高齡養(yǎng)老服務(wù)工作為目的，樹立先進(jìn)學(xué)習(xí)理念、建立互動機(jī)制,健全學(xué)習(xí)體系、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,理論聯(lián)系實(shí)際,著眼于老干部工作人員的綜合素質(zhì)提高和老干部事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。據(jù)專家分析：過去在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代只要714歲接受教育，就足以應(yīng)付往后40年工作生涯之所需了；到工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，求學(xué)時(shí)間延伸為522歲；在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，由于科技急速發(fā)展，因此每個(gè)人一輩子的工作生涯中，必須隨時(shí)接受最新的教育，“前半生充電，后半生放電”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)，人人都必須持續(xù)不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，方能獲得成功。總書記，總理也在很多場合多次強(qiáng)調(diào)要在全社會倡導(dǎo)人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的社會風(fēng)氣。二是強(qiáng)調(diào)“全員學(xué)習(xí)”。建立學(xué)習(xí)型組織，不能盲目搬用國外的理論和方法，一定要結(jié)合我國國情，從本單位實(shí)際出發(fā)，把提升綜合競爭力和全面提高人員素質(zhì)作為目的，把形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作為重點(diǎn)。布雷福德和艾倫要主動適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會，首先就必須建立與之相適應(yīng)的組織文化，即大力建設(shè)創(chuàng)新文化。如果沒有絕大多數(shù)社會組織跨入學(xué)習(xí)型組織的行列，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會難免落空。因此，科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率達(dá)到一定水平，是學(xué)習(xí)型社會另一個(gè)重要標(biāo)志。衡量一個(gè)民族、一個(gè)國家是否步入學(xué)習(xí)型社會，首先要看是否已經(jīng)在全社會樹立了創(chuàng)新的文化觀念。富爾于1972年首先提出的，其基本內(nèi)容是：“教育不再是某些杰出人才的特權(quán)或某一特定年齡的特殊活動，而是越出了傳統(tǒng)教育的規(guī)定界限，在時(shí)間和空間上，正日益朝著包括個(gè)人終身和整個(gè)社會成員的方向發(fā)展”。此外，更不能把它理解為人類社會發(fā)展史中的一種獨(dú)立社會形態(tài)，它就像市場經(jīng)濟(jì)一樣可以適用于不同的社會形態(tài)。與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新文化，是學(xué)習(xí)型社會的文化特征。同時(shí)，學(xué)習(xí)型社會是促進(jìn)人的全面發(fā)展的社會，國家應(yīng)建立和完善現(xiàn)代國民教育體系、科技和文化創(chuàng)新體系、全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系，而社會成員個(gè)體則應(yīng)具備較高的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。只有基本具備以上特征，才能稱之為學(xué)習(xí)型社會。繼經(jīng)驗(yàn)管理、科學(xué)管理之后，近年興起的文化管理代表著世界管理的最新趨勢。育才型領(lǐng)導(dǎo)方式，反映了“人力資源是第一資源”的要求，把人力資源開發(fā)作為確立競爭優(yōu)勢的根本途徑。今天在這里組織召開機(jī)關(guān)全體參加的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動動員大會，對我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作進(jìn)行動員和部署。即學(xué)習(xí)必須貫穿于組織系統(tǒng)運(yùn)行的整個(gè)過程之中。未來社會，成功者將是那些在競爭中比對手學(xué)習(xí)得更快的組織和個(gè)人。黨的十六大報(bào)告指出，貫徹“三個(gè)代表”要求，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在保持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在執(zhí)政為民。引導(dǎo)老干部工作人員充分認(rèn)識建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提升老干部工作部門創(chuàng)新能力和競爭能力的迫切需要；是全面提高老干部工作人員思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的內(nèi)在需要；也是轉(zhuǎn)變老干部工作部門機(jī)關(guān)工作作風(fēng)、提高工作效率和為老干部服務(wù)質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)需要。力爭本單位連年被評為全省老干部工作先進(jìn)集體、全市優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子、量化目標(biāo)管理紅旗單位或先進(jìn)單位等，干部職工立功受獎人次在全市組織系統(tǒng)排名靠前。我局每年召開調(diào)研工作表彰會，對在報(bào)刊上公開發(fā)表文章的工作人員給予獎勵，發(fā)放獎金1萬多元。成立了由局長任組長，副局長、紀(jì)檢負(fù)責(zé)人任副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員的“建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組”。對競賽活動中評選出的先進(jìn)科室和先進(jìn)個(gè)人給予一定的物質(zhì)獎勵；對主動參加學(xué)歷教育并完成學(xué)歷升級的干部職工實(shí)行獎勵；對干部職工參加對口業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的，在時(shí)間上給予保證，學(xué)費(fèi)或培訓(xùn)費(fèi)在取得文憑或證書時(shí)按一半報(bào)銷，并給與獎勵；對調(diào)研上稿、特色創(chuàng)建工作按上級轉(zhuǎn)發(fā)、獲得駕照等都給與一定獎勵。思想是行動的先導(dǎo)，方法固然重要，但認(rèn)識才是動力。機(jī)關(guān)干部的素質(zhì)是由多種因素構(gòu)成的，但其中最主要的、起決定作用的是理論素質(zhì)，它對其它素質(zhì)起著導(dǎo)向作用。除此之外，財(cái)政干部還要主動加強(qiáng)科技發(fā)展、市場經(jīng)營、現(xiàn)代管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等知識的學(xué)習(xí)，不斷拓寬知識面。四、工學(xué)相融促動力。把建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的制度建設(shè)與深化干部人事制度改革緊密掛鉤，突出學(xué)習(xí)績效在干部的考核、評先評優(yōu)、職級晉升中的評價(jià)作用，建立健全有利于公平競爭的人才培養(yǎng)和選拔機(jī)制，使干部隊(duì)伍學(xué)有動力，學(xué)有壓力，學(xué)有成效。同做其他事情一樣，只要堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)，就一定能夠取得成功用戶名：密 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行風(fēng)廉政|一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是工商行政管理事業(yè)發(fā)展的必然要求黨的十七屆四中全會《決議》明確指出：“要在全黨營造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，積極向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，使各級黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，提高全黨的思想政治水平。要建立一個(gè)彌漫濃厚學(xué)習(xí)氛圍、各項(xiàng)工作不斷創(chuàng)新、能持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，只有勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)敢為人先得精神，立足新起點(diǎn)，搶抓新機(jī)遇，增創(chuàng)新優(yōu)勢，才能開創(chuàng)新局面。在短期目標(biāo)上，就是要圍繞工商行政管理工作中心，掌握迫切需要的理論知識和業(yè)務(wù)技能，努力使自己成為“行家里手”，勝任本職工作。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作還應(yīng)從三個(gè)層面全面規(guī)劃：一是圍繞增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)決策能力、應(yīng)對復(fù)雜局面、總攬全局、行政執(zhí)法、市場監(jiān)管的能力，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班子”。在學(xué)習(xí)的時(shí)間上，必須靈活性。隨著工商行政管理信息化建設(shè)的不斷推進(jìn)，各個(gè)工作崗位聯(lián)系更加緊密，相互配合、相互影響、相互制約、相互作用表現(xiàn)得更加突出。（四）開展啟智求知的讀書自學(xué)活動。領(lǐng)導(dǎo)也可以從中發(fā)現(xiàn)干部的真實(shí)想法，有針對性地改進(jìn)工作。四是“一季一論”。組織干部職工到警示教育基地接受教育，組織干部職工觀看反腐倡廉警示片和圖片展，組織干部職工開展預(yù)防職務(wù)犯罪知識、工商法律法規(guī)知識競賽活動等。（二）建立學(xué)習(xí)成果獎勵制度。五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)必須有嚴(yán)格的運(yùn)行機(jī)制學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，必須有學(xué)習(xí)制度規(guī)范作保障。學(xué)習(xí)筆記不僅要有集體專題學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還要有個(gè)人自學(xué)的內(nèi)容，以及參加各級各類讀書班的學(xué)習(xí)內(nèi)容。從而，以學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)推動學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。我們廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部如何才能提升自已的“德”呢？胡錦濤總書記在“七一”講話中給了我們明確的答案，那就是：“要把學(xué)習(xí)作為一種精神追求”、“真正做到學(xué)以立德”。三國諸葛孔明曾說：夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。三是要有所“德”。我們必須按照建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的要求，抓緊學(xué)習(xí)人類社會創(chuàng)造的一切科學(xué)的新思想新知識。我們要以時(shí)不我待、只爭朝夕的精神狀態(tài)，抓緊學(xué)習(xí)人類社會創(chuàng)造的一切科學(xué)的新思想新知識，充實(shí)自身思想，豐富自身知識，提高自身修養(yǎng)。我們要把組織學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)來抓，積極開展調(diào)查研究、專題研討、交流工作心得等活動；全體干部職工要結(jié)合各自工作，開展反思式學(xué)習(xí)、研究式學(xué)習(xí)，通過互學(xué)實(shí)現(xiàn)教學(xué)互長。在工作中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)和工作相互交融、相互促進(jìn)。鄧小平同志則告誡全黨要大興學(xué)習(xí)和調(diào)查研究之風(fēng)，把我們眼前的事情辦好。我們黨強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)，不僅是刻苦地學(xué)，更是科學(xué)地學(xué)；不僅是認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，更是結(jié)合時(shí)代課題和歷史任務(wù)來學(xué)，即“學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)”。堅(jiān)持學(xué)習(xí),是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，也是黨不斷成長壯大的重要原因之一。江澤民同志也強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)作為終身的課題，“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”。鄉(xiāng)、鎮(zhèn)作為政府管理的最基層，接觸老百姓面最廣，也是服務(wù)老百姓的最直接窗口，最要全面完成黨和政府賦予的各項(xiàng)任務(wù)，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，各項(xiàng)服務(wù)工作的開展提供人才基礎(chǔ)和智力保障。同時(shí)，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動中，要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)建設(shè)成為政治堅(jiān)定、務(wù)實(shí)高效、勤政廉潔、人民滿意的機(jī)關(guān)，使廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部逐步形成自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，形成“常學(xué)習(xí)、常換腦、常提高”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，不斷實(shí)現(xiàn)由學(xué)習(xí)創(chuàng)新、思維創(chuàng)新到工作創(chuàng)新的三級飛躍。學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)就需要有學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)。要通過深學(xué)政治理論，精學(xué)本職業(yè)務(wù)，勤學(xué)修身知識，提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)各方、解決矛盾的能力，以適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的新要求