【正文】 關(guān)，提高機(jī)關(guān)工作人員的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)顯得十分重要。四是強(qiáng)調(diào)“團(tuán)體學(xué)習(xí)”。即機(jī)關(guān)中的各個(gè)級(jí)層都要全心投入學(xué)習(xí)，尤其是管理決策層，他們決定組織發(fā)展方向和命運(yùn)，因而更需要學(xué)習(xí)。我們幾年前就已經(jīng)啟動(dòng)了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)，并已經(jīng)收到了實(shí)效。讓我們?cè)邳h的十六大精神指引下，積極投身到學(xué)習(xí)型社會(huì)的創(chuàng)建之中，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷確立“第一資源”的優(yōu)勢(shì)，使我們的國(guó)家和民族在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)立于不敗之地。加快建立學(xué)習(xí)型組織?？贫髟诿蹲非笞吭降墓芾怼分?，把領(lǐng)導(dǎo)方式分為師傅型、指揮型和育才型三種類(lèi)型。在努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理的同時(shí)，應(yīng)主動(dòng)引入文化管理的思想和方法，積極推進(jìn)管理創(chuàng)新，努力邁上文化管理的臺(tái)階。當(dāng)前在組織文化建設(shè)中，特別要大力弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神、追求卓越的精神、自強(qiáng)不息的精神。在這一歷史進(jìn)程中，各級(jí)組織、各個(gè)單位都不能置身其外，而應(yīng)該緊跟社會(huì)前進(jìn)的步伐，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)型社會(huì)的創(chuàng)建之中，并在這個(gè)過(guò)程中牢牢確立競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。上述四方面并非孤立的，它們相互有著緊密的聯(lián)系。絕大多數(shù)社會(huì)組織初步成為學(xué)習(xí)型組織。人力資源成為開(kāi)發(fā)投入最大的社會(huì)資源?？萍歼M(jìn)步日益成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主導(dǎo)因素。“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。第一，學(xué)習(xí)型社會(huì)是一種嶄新的社會(huì)發(fā)展觀，它反對(duì)把人與自然對(duì)立起來(lái)，而把社會(huì)發(fā)展看作是人、人類(lèi)社會(huì)與自然的和諧發(fā)展；第二，學(xué)習(xí)型社會(huì)是一種新的社會(huì)生產(chǎn)方式，知識(shí)傳播和知識(shí)生產(chǎn)對(duì)物質(zhì)生產(chǎn)起到帶動(dòng)作用，物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建1設(shè)互相促進(jìn)；第三，學(xué)習(xí)型社會(huì)是一種新的社會(huì)生活方式，學(xué)習(xí)的需要成為貫穿人們終身的主導(dǎo)需要之一，各種形式的不斷學(xué)習(xí)成為人們?nèi)粘Ｉ钜粋€(gè)組成部分；第四，學(xué)習(xí)型社會(huì)是一種新的社會(huì)結(jié)構(gòu)模式，這種社會(huì)由學(xué)習(xí)型的人、學(xué)習(xí)型的家庭、學(xué)習(xí)型的組織、學(xué)習(xí)型的社區(qū)、學(xué)習(xí)型的城市等等諸多學(xué)習(xí)型的單元構(gòu)成；第五，學(xué)習(xí)型社會(huì)是一種新的社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，它將自然資源開(kāi)發(fā)和人力資源開(kāi)發(fā)結(jié)合起來(lái)，并把人力資源的開(kāi)發(fā)作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的基本途徑，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展主要依賴于人自身的發(fā)展。盡管學(xué)習(xí)型社會(huì)的概念源自教育，與教育有著密切的關(guān)系，但它絕不僅僅屬于教育學(xué)的范疇，不是簡(jiǎn)單地指社會(huì)中實(shí)行了全民教育或者實(shí)現(xiàn)了全員學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)。第一篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)動(dòng)員講話創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)動(dòng)員講話陳根成繼2001年在亞太經(jīng)合組織人力資源能力建設(shè)高峰會(huì)議上提出“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”的主張之后，江澤民同志在黨的十六大報(bào)告中再次明確發(fā)出建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的號(hào)召，并將其作為國(guó)家全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的一個(gè)重要組成部分。同時(shí)，它也不是一個(gè)單純的組織行為學(xué)概念，不能以為每個(gè)組織都變成學(xué)習(xí)型組織，這樣的社會(huì)就是學(xué)習(xí)型社會(huì)了。二、學(xué)習(xí)型社會(huì)的特征我們研究認(rèn)為，學(xué)習(xí)型社會(huì)主要具有下述特征。”創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力源泉。社會(huì)樹(shù)立何種發(fā)展觀念，采取何種發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展模式，是由社會(huì)發(fā)展程度，特別是社會(huì)生產(chǎn)力的總體水平?jīng)Q定的。學(xué)習(xí)型社會(huì)應(yīng)該是以人為中心、把人力資源作為第一資源的社會(huì)，人力資源開(kāi)發(fā)的投入應(yīng)該在各種社會(huì)資源開(kāi)發(fā)總投入中占有相當(dāng)?shù)谋戎兀踔撂幱诘谝晃?。學(xué)習(xí)是人區(qū)別于其他動(dòng)物的一個(gè)重要標(biāo)志，自有人類(lèi)歷史以來(lái)就有了社會(huì)成員的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，但終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣顯得緊迫和重要。以人為中心、把人力資源作為第一資源，是貫穿這些特征的主線。大力建設(shè)創(chuàng)新文化。努力實(shí)行文化管理。積極實(shí)施育才型領(lǐng)導(dǎo)。如今，已有越來(lái)越多的企業(yè)家選擇了育才型領(lǐng)導(dǎo)，像老師一樣把培養(yǎng)人才作為自己的職責(zé)。學(xué)習(xí)型組織理論傳人我國(guó)以后，很快引起各界的高度重視，不少單位紛紛著手建立學(xué)習(xí)型組織。第二篇：在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)動(dòng)員會(huì)上的講話根據(jù)xx工委部署，今年繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)，并進(jìn)行年底驗(yàn)收評(píng)比。那么，什么是學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)呢？學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)類(lèi)型，學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)中的“學(xué)習(xí)”并非一般意義上的學(xué)習(xí)，而是有其特定的涵義的：一是強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)”。三是強(qiáng)調(diào)“全過(guò)程學(xué)習(xí)”。即不但重視個(gè)人學(xué)習(xí)和個(gè)人智力的開(kāi)發(fā)，更強(qiáng)調(diào)機(jī)關(guān)成員的合作學(xué)習(xí)和群體智力的開(kāi)發(fā)。首先，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是時(shí)代發(fā)展的客觀需要。據(jù)統(tǒng)計(jì)，最近30年產(chǎn)生的知識(shí)總量等于過(guò)去兩千年產(chǎn)生的知識(shí)總量。其次，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的內(nèi)在要求。機(jī)關(guān)工作人員作為社會(huì)公共權(quán)力的擁有者和公共事務(wù)的管理者，作為社會(huì)中的先進(jìn)階層，理應(yīng)首先掌握和運(yùn)用這一先進(jìn)的理論成果，在推進(jìn)有中國(guó)特色社會(huì)主義機(jī)關(guān)的進(jìn)程中發(fā)揮表率作用，更具體地說(shuō)，在推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的過(guò)程中始終走在前列，將先進(jìn)的管理理論與我國(guó)的實(shí)際緊密結(jié)合在一起，創(chuàng)造性的加以運(yùn)用，只有這樣，才能真正代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，才能始終保持黨的先進(jìn)性，從而最終代表最廣大人民的根本利益。為了統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，我局召開(kāi)了創(chuàng)學(xué)動(dòng)員會(huì)，按照《市委老干部局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)方案》的總體要求，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌安排、分段實(shí)施、循序漸進(jìn)、整體推進(jìn)。一是讀書(shū)型機(jī)關(guān)。三是競(jìng)爭(zhēng)型機(jī)關(guān)。二、開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，推進(jìn)創(chuàng)學(xué)工作我們將政治理論、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律法規(guī)、老干部工作業(yè)務(wù)知識(shí)、公用知識(shí)作為機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，充分利用常德老干部工作網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不斷更新完善常德老干部工作網(wǎng)站，開(kāi)設(shè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)園地、政策法規(guī)、經(jīng)驗(yàn)交流、工作動(dòng)態(tài)、政策問(wèn)答等欄目，為全體干部的學(xué)習(xí)提供服務(wù)，為全市老干部工作部門(mén)提高工作效率提供便利，為廣大老干部提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。我局成立了由11名年輕干部組成的調(diào)研小組，每季度每名干部結(jié)合業(yè)務(wù)工作確定1—2個(gè)調(diào)研課題，每個(gè)科室確定1個(gè)重點(diǎn)調(diào)研課題，獨(dú)立或集中開(kāi)展課題調(diào)研，采取科室與科室比、干部與干部比的方式，鼓勵(lì)人人動(dòng)手多寫(xiě)多投稿，將6月份確定為“調(diào)查研究月”，在《常德日?qǐng)?bào)》開(kāi)辟了“夕陽(yáng)紅”征文專(zhuān)欄。在局機(jī)關(guān)組織開(kāi)展“我把孝心獻(xiàn)給您”的服務(wù)老干部活動(dòng)，即每名干部幫助一個(gè)困難老干部家庭，每個(gè)科室每年走訪近百名老干部，要求在走訪時(shí)與老干部?jī)A心交談，在掌握老干部的身體狀況、家庭狀況的同時(shí)了解他們的所思所想所盼，并形成調(diào)查報(bào)告。三、嚴(yán)格考核兌現(xiàn)，注重創(chuàng)學(xué)效果一是強(qiáng)化創(chuàng)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。二是嚴(yán)格考核管理。三是實(shí)施創(chuàng)學(xué)激勵(lì)。第四篇：淺談如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)淺談如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨的十六大報(bào)告指出：要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我認(rèn)為，作為機(jī)關(guān)單位，必須從以下幾方面入手：一、統(tǒng)一思想奠基礎(chǔ)。當(dāng)前，財(cái)政部門(mén)的改革和發(fā)展進(jìn)入全面創(chuàng)新和完善階段，每一位干部都要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性，樹(shù)立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要的新理念，自我加壓、自我超越，以此培養(yǎng)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種人生追求和享受，提高學(xué)習(xí)的積極性?！皼](méi)有正確的政治觀點(diǎn)，就等于沒(méi)有靈魂”。財(cái)政部門(mén)要在全面建設(shè)小康社會(huì)的過(guò)程中發(fā)揮更大的作用，就必須把學(xué)習(xí)貫徹十六大精神作為全系統(tǒng)當(dāng)前和今后一段時(shí)期的首要政治任務(wù)來(lái)抓，通過(guò)學(xué)習(xí)把財(cái)政干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十六大的精神上來(lái)，把智慧和力量凝聚到十六大提出的任務(wù)上來(lái)。要緊緊圍繞業(yè)務(wù)需要，定項(xiàng)目，選內(nèi)容，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性，使大家學(xué)有所思，學(xué)有所得，學(xué)有所用，切實(shí)把提高干部的業(yè)務(wù)水平作為經(jīng)常性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)、著眼點(diǎn)。三、領(lǐng)導(dǎo)帶頭做表率。領(lǐng)導(dǎo)者只有通過(guò)學(xué)習(xí)，帶頭推進(jìn)全新的管理理念，才能有助于機(jī)關(guān)內(nèi)部創(chuàng)新環(huán)境的形成。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新，營(yíng)造一種時(shí)時(shí)、處處、人人學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍，確保學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化，從而激發(fā)干部職工濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，取得良好的學(xué)習(xí)和工作成效。要建立健全相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，將干部的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)作為考核、競(jìng)爭(zhēng)上崗、職務(wù)晉升的重要依據(jù)之一，由此來(lái)增強(qiáng)干部學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任心，引導(dǎo)干部通過(guò)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，迎接挑戰(zhàn)。六、文化建設(shè)齊推進(jìn)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，沒(méi)有現(xiàn)成的方法，只能結(jié)合機(jī)關(guān)的實(shí)際，不斷去探索，去創(chuàng)造。工商行政管理機(jī)關(guān)代表著政府的形象，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，惟有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識(shí)，學(xué)習(xí)總結(jié)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)，不停頓、不懈怠、不自滿，才能不負(fù)重望，更好地?fù)?dān)負(fù)起黨和人民賦予的重任。因此，“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”是一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。要號(hào)召全局干部與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立“學(xué)習(xí)為本”、“終身學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)與工作互動(dòng)”、“創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”等學(xué)習(xí)的新理念，要把學(xué)習(xí)的理念真正滲透到每一個(gè)人的思想中去，讓學(xué)習(xí)成為自覺(jué)的行動(dòng)，自主的追求。就個(gè)人來(lái)說(shuō)，本著缺什么補(bǔ)什么的思想，把長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和短期目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使自己干著今天的工作，想著明天的事業(yè)，學(xué)著后天的本領(lǐng)。這是堅(jiān)定政治方向，增強(qiáng)凝聚力和精神力量的根本保證。關(guān)注執(zhí)法辦案、市場(chǎng)監(jiān)管問(wèn)題，善于學(xué)習(xí)具有超前的科學(xué)方法和思維方式，這是不斷開(kāi)拓工作新局面的關(guān)鍵。其中最重要的是創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班子”，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是工商事業(yè)的核心力量，也是學(xué)習(xí)型組織的倡導(dǎo)者、發(fā)動(dòng)者，是學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍的帶領(lǐng)者、支持者，是工商文化、工商精神的培育者、傳播者?？梢砸约w學(xué)習(xí)為主，兼顧自學(xué)、中心組學(xué)習(xí)、總支、支部黨員學(xué)習(xí)等各種不同的方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要求每一位工商干部做到“四個(gè)必備”，即必備的政治理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)、工商法律法規(guī)和計(jì)算機(jī)運(yùn)用知識(shí)。集體學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的重要方式。如計(jì)算機(jī)、法律、工商業(yè)務(wù)等興趣小組，制訂活動(dòng)計(jì)劃，定期組織活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，研究解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。比如管理者著重加強(qiáng)組織、管理能力的培訓(xùn)；監(jiān)管人員著重加強(qiáng)工商法律法規(guī)、市場(chǎng)巡查、執(zhí)法辦案方面的培訓(xùn)。在讀書(shū)內(nèi)容上，干部職工可以根據(jù)自己的愛(ài)好和需求，在必讀推薦